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1、乐丰小学2015年教职工春季篮球比赛安全应急预案我校定于2015年05月23日在阿弓举行教职工篮球联赛，学校对比赛安全高度重视，本着“安全第一，预防为主”的原则，为了快速有效地处置赛事期间可能发生的各类突发事件，最大限度地降低损害程度，保障广大师生的切身利益和学校的安全与稳定，确保比赛的正常顺利开展，特制定本预案。一、 安全应急领导小组组 长：陈油锦副组长：雷远程成 员：蒋章劲、杨柳、熊军燕、刘晓江、熊嘉芬、王维奇、胥艳、龙璇、左丽、顾怀超二、 工作原则（一）重在预防，依法处置。（二）发现问题，即时上报。（三）统一指挥，整体联动。（四）快速反映，有效控制。三、 事故预防预案（一） 突发疾病预防
2、1. 教师根据自身身体状况自愿报名参加比赛，任何人不得强制学生参加比赛；有心脏病、癫痫病等不适宜进行比赛的教师，不许其参加比赛。2. 队员视自身身体情况可终止自己的比赛，任何人不得阻拦。3. 各参赛班级班主任、比赛指导老师、裁判应密切关注队员身体情况，发现参赛教师身体出现异常，可强制其停止比赛。（二） 意外事故预防1 比赛组委会必须注意天气变化，若有不适宜比赛的天气，及时将顺延、停赛等信息通知各相关人员。2 组委会成员及裁判员应在赛前认真检查好比赛器械及场地，保证队员比赛安全。3 队员认真进行准备活动，以防止运动伤害。4 各参赛队员必须着适合比赛的运动装。（三） 安全事故预防1 赛前对全体工作
3、人员进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数。2 组长负责参赛队伍的安全教育工作，必须做到人人知晓。3 裁判、协调员、记分员必须认真工作，公平公正的处理各项事情，不得徇私舞弊，不得与比赛班级发生矛盾。4 比赛时，各班级和比赛队员必须服从裁判的裁决和指挥，对比赛成绩有异议的，必须在赛后以书面形式向本次比赛组委会提出，不得私自找裁判裁决，更不允许寻衅滋事；必须配合学生会协调员和相关工作人员的安排，不得无理取闹和滋惹是非，否则马上取消该班级的比赛资格。5 参与比赛的各班级和球队在比赛场上和场下都要友好相处，不得因分歧或其他矛盾产生纠分，一旦发现，即刻取消相关班级参与包
4、括本次篮球比赛在内的所有学校举行的文体活动的资格，并交相关部门严肃处理。6 比赛完毕，参赛队员和观众立即退场，不得在场内逗留围观。四、 突发事件处置措施安全应急领导小组人员在运动会期间必须始终坚守岗位，随时准备处理可能发生的安全事故。（一） 打架事件的应急预案1若为个人行为（1）比赛指导和监控老师、裁判员暂停比赛;（2）清理打假人员，恢复比赛继续进行;（3）若比赛双方有任何一方，拒绝恢复比赛，超过5分钟，视为罢赛处理;（4）赛后以书面报告组委会和应急处理小组，学校酌情处理。2.若为群架，（1）中止比赛，控制场面，抓住参与人员,上报学校;（2）学校召开意外事故处理会议，对本次事件进行处理。（二）
5、 突发事件的应急预案1.裁判员暂停比赛；2.由比赛指导和监控老师以及保卫人员处理场外因素；3.如若不能处理，裁判员中止比赛；4.报告学校，学校处理。（三） 伤亡、重度昏迷等重大事故应急预案1. 裁判员中止比赛；2. 第一时间送往校医处抢救、呼叫120，全力抢救；3. 书面报告学校；4. 学校召开处理会议，决定比赛是否继续，如若继续，组委会决定时间、地点，补足本场比赛剩余时间。五、 具体分工（一） 组长：1、 负责管理和监控各班参赛队伍，向队员讲清比赛中应注意的安全问题，以避免运动伤害和意外事故。2、 比赛结束后，组长必须清点人数并对学生及教师进行安全教育。3、 班主任要密切关注参赛学生的具体情
6、况，发现问题及时处理。（二） 组委会和安全应急领导小组：比赛时，派12名老师到场指导和监控比赛，派12名内保维持现场秩序，处置突发事件。（三） 现场指导和监控老师：遇到突发事件，第一时间向安全应急小组汇报，按照预案要求坚守岗位，各司其职。（四） 保卫人员：1 保卫人员应加强在校内的巡视，严禁非本校人员未经允许私自进入校内或比赛场地观看比赛、滋事；2 校外人员观看比赛经劝阻不离开学校的，可强行将其带离，滋事的，应及时予以制止，并视情况报派出所；3 比赛完后，负责清理闲散围观人员离场；4 严禁学生无假离校。（五） 相关人员电话：陈油锦 组长，电话：雷远程 副组长，电话：六、 启动（一） 参赛队要在赛前开展好安全宣传教育，组织队员学习并熟悉安全预案，学习并掌握集体活动安全事故发生时的预防和自救知识以及运动安全自我防护知识，并教育队员在比赛中要听从指挥，不违章操作。（二）突发事件发生时，根据事件的性质和类型，启动本预案应急处置部分的相应条款。拨110，报警送往校医处控制现场，维护秩序统一指挥各应急工作联系家属安全应急领导小组安全故事发生上报 情况拨120救护召开工作会议（三）启动应急预案简图：乐丰小学2015年春季教职工篮球联赛组委会2015年05月22日
