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1、幼儿园中班优秀语言教案小猴的出租车活动目标： 、依据故事提供的线索大胆想像,会根据动物不同特征,合理地仿编故事情节。2、能大胆地表述,积极参与故事续编。3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。 活动准备:课件 活动过程: 1、出示第一画面开出租车的小猴,引起兴趣师：谁来了?你能看出小猴是做什么工作的吗?（哦，原来它是开出租车的) 、教师出示第二画面,引导幼儿理解故事内容、 (1)师:小猴今天第一天开车，看,谁来坐车了?(出示小熊画面)小熊来了,你看它长的怎么样 你觉得它能坐进去吗为什么呀 小熊会怎么说呢？（个别幼儿讲述）我们一起来说一说：我长的胖，你的座位太小，我还是等一辆胖胖车吧！ 小猴会想什么
2、办法让小熊坐进它的出租车呢？请你们来帮它想想办法？(个别幼儿讲述)小朋友想了这么多办法,小猴也帮它想了一个办法,小猴说：别急,包你满意!说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方现在小熊能坐进去了吗?现在小熊能坐进出租车了,它心里会怎么想？它会怎么说呢? 幼儿回答后，教师直接讲述故事(小熊的这一段） （2)师：送完小熊,小猴的车拐过一个路口,看，谁又来坐车了(出示蛋宝宝画面）蛋宝宝来坐小猴的车,会发生什么事情呢？（个别幼儿讲述）蛋宝宝会怎么说呢?我们来听听蛋宝宝是怎么说的:我我怕我怕从座位上滚下来。如果你是小猴,你会想什么办法解决呢？（个别幼儿讲述)小猴也想了一个办法,小猴说:别担
3、心,包你满意,说着，小猴一摁按钮，嘭的一声，从座位里弹出一个垫子（点击垫子跳出来)现在蛋宝宝能坐进去吗?现在蛋宝宝能坐进出租车了，它心里会怎么想？它会怎么说呢？现在请小朋友把刚才发生的事情和老师一起来说一说！ 、小猴的出租车让森林里的小动物都很满意，那我们一起来把小猴为小动物解决困难，帮助别人的这些事情编成一个好听的故事吧!名字叫小猴的出租车 教师完整讲述故事,把幼儿讲的好的编进去。 哦，小猴今天第一天开出租车，嘀嘀-,它看见了小熊站在路边左右张望,便问：小熊，要用我的车吗？请上我的车吧。小熊朝车厢里打量了一下,摇摇头说：我长的胖，肚子又大，你的坐位太小,我还是等一辆胖胖车吧!小猴说:别急,包
4、你满意！说着,小猴一摁按钮,座位就自动往后移，空出很大一块地方。小熊坐上去,腿能伸直了，觉得舒服极了!它点点头说:谢谢你,我很满意！我很满意！送完小熊，小猴的车拐过一个路口,突然,它看到蛋宝宝在马路边伤心地流泪。小猴关心地问：蛋宝宝，你为什么哭呀？蛋宝宝边哭边说:我迷路了。小猴说:我送你回家吧。蛋宝宝一听，吓得直摇头:我我怕我怕从座位上滚下来。小猴说:别担心,包你满意。说这,小猴一摁按钮,嘭的一声，从座位里弹出一个垫子,蛋宝宝坐在上面又舒服又安全,它高兴地拍起了手说到:真是太感谢你了,我很满意。小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。一天， .请你们再回去猜猜看,还有哪些小动物也会来乘车,回去可以讲给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈写下来。 教师和幼儿一起讲故事(蛋宝宝的这一段)5、续编故事师:小猴让每一个坐过它出租车的乘客都感到很满意，所以小猴和它的出租车的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐一坐！它们都在后面排着队等着呢！呆会请你去请一个小动物来坐出租车，想想它会遇到什么困难?会说些什么？小猴是怎么解决的？(幼儿自由交流） 你请的是什么小动物？它遇到了什么困难?小猴是怎么解决的？请你完整地讲给大家听!（请2-3个幼儿上来讲,将幼儿手中的图片放在投影仪上给大家看，幼儿讲教师帮助补充） 6、活动结束。1
