《苏教国标版五年级语文上册教案林冲棒打洪教头》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教国标版五年级语文上册教案林冲棒打洪教头（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教国标版五年级语文上册教案林冲棒打洪教头一、导入1、读课题 2、文有文眼,诗有诗眼，这个题目也有眼睛指名回答 师在棒打二字上加点 3、指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。 原因 ,林冲棒打洪教头， (结果） 。4、同桌互相说说 5、把一篇课文概括成一句话,这是一种很好的学习方法。二、品读课文1、用自己喜欢的方式读文,思考：林冲和洪教头分别是怎样的人在重要的地方圈圈画画，作好批注。 2、交流(可读可说）谁怎么样从哪里看出来读好句子师相机板书 (1）洪教头：自以为是（洪不让座一句） （2）林冲：有礼貌（林躬身施礼一句）相机让学生表演 （3）林冲:谦虚（请教一词) (4)洪教头：见钱
2、眼开(使出浑身解数) 你正在浏览老百晓在线提供的文章 ()洪教头:骄傲（挑衅) 出示洪教头跳起来说林冲连说:sqo;不敢不敢ruo;。练习读（骄傲的口气) （)林冲:忍让出示：洪教头冷笑了两声:只因为。柴进说:哦，你可别小瞧了他。 、自由读，体会人物的性格 B、指名读，哪些词语中体会洪教头的瞧不起人(冷笑、依草附木、骗吃骗喝)、齐读 为什么柴进说你可别小瞧了他 出示:洪教头向柴进问道:大官人柴进说：东京八十万禁军教头。 、指名读 、男女生分角色读 、采访：洪教头、柴进分别是怎样想的 D、从八十万禁军教头上你还体会到什么(武艺高超） 3、小结4、品读第七节(1)自由读文,看看林冲如何棒打洪教头(出示插图） ()前面的文章也要看看，读4、节 (3)指名读4、5节,圈画脱了、拿、掂量、喝等动词 （4)读7节(男女生个一位，老师三人赛读) 让学生打分并说说理由(评价）()创设情境:众人哈哈大笑起来,对他们有什么话说 ()表演灰溜溜地的下去三、课外延伸 介绍其他故事武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔杨柳、林冲雪夜上梁山，让学生课后进行阅读1
