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1、三年级语文第9周学案设计者：肖娟班级： 姓名： 成绩：本周复习要点：1、复习13、14、15课生字词，有感情地背诵课文。2、留心观察周围的事物。一、我会写，看我写的字多美。xi jin chun b shy sh yn w ln tu c zhn qu dgi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( )jin sho x wng mng tang jng pin bi nin yu d qng xin ( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )二、 我会背。天对_， _，_对风， 晚霞红，大陆对_， 雨中山果落，_苍穹。 _三、我的调色板色彩最丰富。黄：_、_、_、_红：
2、_、_、_、_绿：_、_、_、_蓝：_、_、_、_四、照样子，在括号里填上意思相反的字。例：不（ 紧 ）不（ 慢 ）七（ ）八（ ） （ ）俯（ ）仰 忽（ ）忽（ ）声（ ）击（ ） （ ）同（ ）异 翻（ ）覆（ ）（ ）（ ） 相同 （ ）（ ） 倒置 舍（ ）求（ ） 头（ ）脚（ ） 积（ ）成（ ） （ ）口（ ）声 （ ）邻（ ）舍 （ ）应（ ）合 （ ）（ ） 闻名五、比一比，组成词语。堂（ ） 待（ ） 访（ ） 调（ ） 闲（ ）常（ ） 诗（ ） 坊（ ） 周（ ） 阅（ ） 坪（ ） 瓣（ ） 躁（ ） 话（ ） 除（ ）评（ ） 辨（ ） 澡（ ） 甜（ ） 涂（
3、）苹（ ） 辩（ ） 操（ ） 活（ ） 途（ ）六、写出下列词语的近义词。艳丽（ ） 适宜（ ） 大致（ ）果然（ ） 大概（ ） 憧憬（ ）寻找（ ） 飞快（ ） 似乎（ ）肯定（ ） 热闹（ ） 安静（ ）暖和（ ） 精心（ ） 仍然（ ）七、按课文内容填空。1、听说蜜蜂有_的能力，_飞到哪里，它_可以回到原处。 2、_ 它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。3、蜜蜂靠的_超常的记忆力，而是一种我无法解释的_。4、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳_ ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳_ 。5、玩出了名堂中的“小人国”指的是_，“居民”指的是_ ，“玩具”指的
4、是_。读了列文虎克的故事，我知道了微生物是自然界的重要成员，_、_ 和 _ 都是微生物。6、凌晨四点，牵牛花_了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了_ ；七点，睡莲从 _ ；中午十二点左右，午时花_；下午三点，万寿菊_ ；傍晚六点，烟草花在暮色中_ ；月光花在七点左右_自己的花瓣；_在晚上八点开花；昙花却在九点左右_.八、阅读训练：（一） 小洁手里攥着面包纸，生怕它掉进湖里。瞧，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白的小鱼跃出水面，又在浪花之中消失，好像在给游人表演呢！突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一眼。 船靠岸了，小洁
5、手里还是紧紧攥着面包纸。她大步跨上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。 1文中画横线的句子上，下面哪一种读法最好。 A加快速度地读 B大声读 C满怀惊喜地读2第一自然段有_句话，第三句话在讲 3假如你是小洁，你会对扔香蕉皮的小孩说些什么？_4找出文中描写小洁动作的词语，用“_”线画出来。5“忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。”聪明的你想一想，小洁在寻找什么？_。找到没有？_。从句中的哪个词知道的？_。（二）小热带鱼的样子可好看啦！它身子是三角形，浑身金黄色还带有黑斑纹。尾巴是黑色的，也是一个三角形。头上长着一双小小的圆眼睛，一个尖尖的嘴巴，嘴里吐着小泡泡，有趣的是，
6、嘴巴上还长着两根又弯又长的胡须呢！1这段共有 句话，是围绕_这个中心句写的。2整理分_、_、_三部分写出了热带鱼的样子。3你还知道哪些鱼类，它们的样子如何，动笔写一写！ （三）蜜蜂 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。那么它是凭什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到答案，如今被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作来罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其它蜜蜂如何达到它发现的花源地。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。1、说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”运用的说明方法是（ ）A比喻 B.拟人 C. 列数字 D.举例子2、蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？在短文中找到答案，用“_”画出来。3、仔细观察自然中的蜜蜂，或看课本中的资料袋，看看蜜蜂是怎样跳“圆舞”和“摆尾舞”的？然后拿笔来画一画。4、你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家一起分享。_九、小练笔。平常我们都爱玩，让我们来写写玩中的乐趣和发现吧！要求：1、语句通顺，字数350个字左右。 2、把事情写清楚，正确地使用标点符号。写完后读给爸爸妈妈听听。
