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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!自治乡九义校2012级第二学期第一次月考语 文 试 题注意事项：1本试卷由第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分组成，共8页。满分120分。考试时间：120分钟。2试卷上请用钢笔清楚整洁地答写。第卷(选择题，共16分)一、（10分，每小题2分）1下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A绮丽（y） 憩息（q） 蹑手蹑脚（li） B恫吓（h） 剽悍（pio） 忍俊不禁（jn）C引吭（hng） 窥伺（c） 络绎不绝（y）D滂沱（png） 腼腆(din) 怒不可遏（）2下列句子中，加点词语的书写不正确的一项是（ ）A音乐和他结下了不解之缘，对音乐的早慧仅仅
2、是这个孤僻孩子与众不同的一个方面。B他对物理学表现出不可遏止的热情。大学生带来的书，把一个井然有序的自然界展现在他的面前。C老师嫌他“生性孤僻，智力迟钝”，只有文学教师对阿尔伯特稍有好感，因为他讲的德国古典作品，有时竟让阿尔伯特留连忘返。D我读了以后，对国家的前途感到沮丧，后来用湘潭的真籍贯了。3下列句子中，加点词语的使用不恰当的一项是（ ）A春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。B由于我在课上的轻举妄动，惹得语文老师勃然大怒。C他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。D性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。4下面对病句的修改，不正确的一项是( ) A由于团省委的
3、一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”）B3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）C北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）D这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”）5下列有关课文的理解，不正确的一项是（ ）A石榴是文学大师郭沫若的一篇作品。文章立意深刻，文采斐然，特别是作者借石榴寄托个人志向，抒发感情的写法值得我们学习。 B郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了海燕这篇文章，将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。
4、 C老舍笔下白鹅中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉，让他始终“念念不忘”，记忆犹新。D江口涣在鹤群中对鹤群的描写多是融于叙述之中的动态描写，很少有静态描写，这是这篇文章与前三篇文章在写法上的不同之处。二、(6分，每小题2分) 阅读下面的文言文，完成68题。黔之驴 柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， 憖憖然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉；乃去。6下列各
5、句中，加点词语的理解不正确的一项是( )A以为且噬己也： 且：并且B稍近益狎： 益：渐渐，更C驴不胜怒： 胜：能承受D尽其肉，乃去： 尽：吃完7下列各组中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是( ) A庞然大物 然往来视之 B虎因喜 因跳踉大 C便有妇人惊觉欠伸 觉无异者 D无敢哗者 终不敢搏8下面对课文的理解与概括，不正确的一项是( )A本文叙写了老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的完整过程。B本文开头两句为故事的发生创设了一个合理的情境，也为故事的发展埋下了伏笔。C本文的题目表明了作者讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物。D这篇寓言运用拟人化的描写，刻画形象细腻生动。第卷(非选择题，共104分
6、)三、(22分)9.下面诗句有错别字，请将改正后的诗句正确、端正、整洁地抄写在后面的方格里。（2分）此中有真义，欲辩己忘言。10用课文原句填空。( 8分 )志趣理想(1) 无丝竹之乱耳，_。(刘禹锡陋室铭)(2) 予独爱莲之出淤泥而不染，_。(周敦颐爱莲说)自然风光(3)乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，_，加上一双剪刀似的尾巴，_，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。(郑振铎海燕) (4) _，风正一帆悬。(王湾次北固山下)自然哲理 (5) 王湾的次北固山下中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。(6) 陶渊明的饮酒中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是：_？_。(
7、7) 韩愈的早春呈水部张十八员外写早春景色的是：_，_。(8)马致远的天净沙秋思中点明主旨的句子是：_，_。11、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。（2分） _12、水浒传中“鲁提辖拳打镇关西”的“提辖”是：（ ）（ 1分）A、官职 B、绰号 C、名 D、字 13、水浒传中“大闹五台山”的是：（ ）（1分）A 、关胜 B、鲁达 C、李逵 D、柴进 14、下面一图是某绿色食品标志，请根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。(2分) 构图创意： _15、 (环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞
8、的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来。(2分) 我的环保行动：_16阅读下面这首诗，回答问题。(4分)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(1)雁门太守行中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思，这句诗好在哪里？_(2)“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从哪两个角度，用了哪些词语来写战斗的激烈的，请简要分析。_四、阅读题(32分) 阅读下面文段，回答17 31题。(一)( 9分 ) 五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。由于语言发育很迟缓，表达能力很差
9、，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：“爱因斯坦，出去！”他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时。老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来；而老师只求现成的答案，并不要求他的学生独立思考。十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，军国主义充斥着校园。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。 生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年经，已经是暴力专制制度的反对者了。 在这期间，使少年爱因斯坦头脑大放异彩的，不仅有他自身的力量，还有一种外来的因素。他家每逢星期五总是邀请在慕尼黑求学的犹太学生吃晚饭。这是犹太人帮助犹太人的一种慈善活动。有个叫塔尔梅的大学生是这个家的常客。他第一次见到阿尔伯特时，发现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。大学生和他谈起了自己的哲学观点和深奥的物理学、数学知识，他的小朋友总是那样专心地听着。少年对自然科学，特别是物理学表现出不可遏止的热情。饭后的时间不多，可常常被这个小孩的提
