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1、小学心理健康教育教案_年_ 第二_学期_二_年 ()(2)班任课教师： 陈晓玲 二年级心理健康教育科筹划-年 第 二 学期单元教学目的课题进度备注一让学生观测自己眼睛的特性,理解眼睛的作用及其重要性。考考你的眼力第2周二本课的教学结合第一课的内容,让学生进一步理解专注才干效率高。专注才干效率高第4周三学习爱问为什么的作用与重要性。爱问为什么第6周四使学生懂得合伙的重要，懂得在学习生活中应如何运用合伙。学会合伙第周五使学生懂得做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。做好每一件事第10周六每个人均有自己的需求,我们不仅懂得自己的需求,也要学会如何实现自己的合理需求。“我想要.”第2周七使学生懂得不
2、讨人喜欢的因素。她为什么不讨人喜欢第14周八使学生理解书对我们的重要性和如何运用好课本。书，我们的好朋友第16周 1、考考你的眼力一、教学目的让学生观测自己眼睛的特性,理解眼睛的作用及其重要性。二、教学重点、难点重点：让学生观测自己眼睛的特性难点：营养、运动、睡眠对眼睛的协助。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一)观测力训练眼睛是心灵的窗口。人们吸取的信息大都通过这扇窗口进入大脑的。（二）情景园活动:有趣的算题活动2：考眼力(1)找一找（2)找影子（)找不同(三）体验场；校园的一角(四）留言板观测，观测,再观测细心，细心，再细心板书设计：1、考考你的眼力眼睛是心灵的窗户教学反思:学生
3、理解小朋友期自己眼睛的特性2、专注才干效率高一、教学目的本课的教学结合第一课的内容,让学生进一步理解专注才干效率高。二、教学重点、难点重点：理解专注才干效率高的重要性。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程:（一）情景园：注意力训练（二）活动坊活动：练一练活动2：玩一玩聪颖豆乐园魔术游戏(三)体验场:迅速圈字(四）流言版明确目的,集中注意效果好。板书设计： 2、专注才干效率高 注意力训练 聪颖豆乐圈 体验场教学反思:学生通过学习理解专注才干效率高。 3、爱问为什么一、教学目的学习爱问为什么的作用与重要性。二、教学重点、难点重点:学习爱问为什么的作用与重要性。三、教学准备：实物投影仪等。四、教
4、学过程：（一)情景园（二）活动坊、问一问奇妙的音乐盒水仙花（三）体验坊想想议议：1、你对什么最感爱好?为了这，你做了什么?、请喜欢爱问“为什么”的同窗谈谈自己的体验。（四）静思角写一写:好奇日记（五）流言版有好奇心才干打开知识的大门,遇事要多问个为什么。教学反思:学习爱问为什么的作用与重要性。 、学会合伙一、教学目的使学生懂得合伙的重要,懂得在学习生活中应如何运用合伙。二、教学重点、难点重点:使学生懂得合伙的重要。 三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程:(一)情景园：看图说话（二）活动坊活动：小话剧:五个手指想一想：手指们说得对吗?为什么？活动2:人们站起来议一议:请胜利者和失败者各自谈谈
5、自己的经验或教训。（三）体验坊:拿球(四)静思角：想一想：单靠一种人能完毕吗？（五)流言版：、单丝不成线，独木不成林。、众人拾柴火焰高。教学反思：使学生懂得合伙的重要，懂得在学习生活中应如何运用合伙。 5、做好每一件事一、教学目的使学生懂得做人做事要有责任感,要认真做好每一件事。二、教学重点、难点重点：使学生懂得做人做事要有责任感。难点：要认真做好每一件事。 三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：(一）情景园:小记者带来的照片我们长大了，对人对事都要有责任感，要认真做好身边的每一件事。(二）活动坊1、今天是我值日2、同桌的铅笔盒、在家里尽责（三)体验坊议一议：你回如何做？如何做才是一种有责
6、任心的孩子？（五）流言版：从身边的小事做起，做个有责任新的孩子！教学反思:学生通过学习,懂得做人做事要有责任感,要认真做好每一件事。 、“我想要.”一、教学目的每个人均有自己的需求，我们不仅懂得自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。二、教学准备：实物投影仪等。三、教学过程：（一）情景园：看谁的主意多（二）活动坊:1、我想要 (1)、(2)、(）、(4)、2、学会等待，学会爱惜(三)体验坊：小访问(四）静思角:我会爱惜(五）流言版：每个人均有自己的需求，我们不仅懂得自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。教学反思：学生通过学习，懂得我们不仅懂得自己的需求,更要学会如何实现自己的合理需求
7、。 7、她为什么不讨人喜欢一、教学目的使学生懂得不讨人喜欢的因素。二、教学重点、难点重点:使学生懂得不讨人喜欢的因素。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园想一想：人们为什么不喜欢小明？情景1：小明把小朋友搭成的塔毁掉了情景:小明把铅笔屑往地上扔情景:小明只想打乒乓球，不去帮忙（二)活动坊:1、如果你是小明，你如何做才干让人们喜欢你?、如果你是小明的同窗，你打算如何协助小明？（三)体验坊想一想：要成为受人们欢迎的人，应当如何做?(四）静思角1、我局限性的地方：2、我打算如何改正：教学反思：学生通过学习,懂得自己局限性的地方,并且打算如何改正。 8、书，我们的好朋友一、教学目的使学生理解书对我们的重要性和如何运用好课本。二、教学重点、难点重点:使学生理解书对我们的重要性和如何运用好课本。难点：使学生理解书对我们的重要性和如何运用好课本。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程:(一)情景园:小文的故事（二）活动坊1、收集一句有关读书的名言：2、讲一则名人读书的故事:3、召开“好书发布会”,向同窗简介一本好书。4、在班上建立“图书角”,同窗之间互换图书。(三）体验坊我当了一回小医生书籍，就像我们忠实的朋友,给我们快乐,协助我们成长、指引我们走向成功。教学反思：学生通过学习，理解书籍就像我们忠实的朋友,给我们快乐,协助我们成长、指引我们走向成功。
