中班数学椭圆形变变变教案反思

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1、中班数学椭圆形变变变教案反思中班数学椭圆形变变变教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，教学反思等内容，发展目测力、判断力、寻找生活中的椭圆形，在与圆形的比较中学正确感知椭圆形，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看椭圆形变变变教案吧。活动目标：1.发展目测力、判断力、寻找生活中的椭圆形。2.在与圆形的比较中学正确感知椭圆形。3.能根据其特征在许多图形中找出椭圆形、学会认识椭圆形。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形卡片一套。2.各种图形卡片。3、碟片、石头、糖、面包、树叶、苹果、鸡蛋。4、音乐。活动

2、重点难点：活动重点：认识椭圆形。活动难点：寻找生活中的椭圆形、利用椭圆形自创与操作。活动过程：一、手指游戏手指变变变导入主题。1、和幼儿一起玩手指变变变的游戏。2、用毛根变魔术（各种椭圆形的东西）3、复习已经认识的图形（正方形、长方形、三角形、圆形）。师：今天我们班又来了一个新的图形宝宝、它是谁呢想不想认识一下新的朋友我们一起把它变出来好不好，咕噜咕噜变、椭圆形宝宝出来了，小朋友们好，我是椭圆形宝宝，很高兴认识大家，椭圆形宝宝非常有礼貌、我们是不是也要向它问好呢！二、了解椭圆形的特征。1、师：我这里有两个图形一个是圆形一个是椭圆形，它们有什么不同找一找哪个是长长的圆、扁扁的圆（圆形圆一点、椭圆

3、形扁扁的比圆形长一点）师：我们把这个长长、扁扁的圆、叫做椭圆形。2、请小朋友说一说我们生活中哪些东西是椭圆形呢三、寻找椭圆形。1、出示准备好的道具、这里也有椭圆形看看谁最先找出来。师：调皮的椭圆形要和我们捉迷藏，我们一起找一找哪些东西像椭圆形出示碟子、树叶、苹果、鸡蛋、糖、面包、石头、等。四、幼儿拼图并点评。1、教师在黑板上演示用各种图形简笔画2、把准备好的图形拼作一幅画。3、幼儿的操作教师指导。4、展示幼儿作品、加以鼓励。教学反思：本次活动是一个数学活动，先出示不同的图形，让幼儿辨认图形特征，整节课程，思路清晰，设计完整，气氛活跃。感知圆形和椭圆形的不同，了解椭圆形的主要特征。提高观察能力和比较能力。引导幼儿说出日常生活中见到过的类似椭圆形的物体。孩子们在活动中收获的不仅是对圆形和椭圆形，更重要的他们懂得如何去区别它们之间的不一样。孩子能根据教师的引导进行大胆想象并能说出相应的图形名称，能在不同的图案中找出不同的图形再通过自己动手拼图，更加进一步掌握了图形的特征。不足之处：语言不够亲切，缺乏亲和力、幼儿动手操作粘贴时间较长、缺乏了鼓励孩子的语言、看到幼儿不能在规定的时间内完成作品，便非常的无措，对个别幼儿的指导不够、语言不精炼，需要改进的地方很多、还要多加学习。