人教新课标版四年级下册触摸春天语文教案

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1、人教新课标版四年级下册触摸春天语文教案人教新课标版四年级下册触摸春天语文教案 【课题名称】触摸春天 【教材分析】 触摸春天是人教版四年级下册第五组的第一篇课文。本组课文围绕生命专题,从不同角度反映对生命的思考，抒写对人生的感悟。这篇课文是一篇抒情散文,篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美,所蕴含的道理非常深刻。课文真切地描绘了一个盲女孩在花丛中用手、用心灵来感受春天的故事，表现了盲童对生活、对生命的热爱，告诉我们谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。这个深刻的道理。 文本呈现出两条主线：一是盲童安静拢住蝴蝶放飞蝴蝶,二是作者的感受,两条线索相互交错。选编本课的意图,一是引导学生通过

2、读书体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱,激发对生命的思考；二是学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法，培养理解语言的能力，并引导学生不断积累语言,增强语感。本文安排在本组第一篇,意在为学习后面关于生命价值的三篇文章打好基础，作好铺垫。 【设计理念】教育部统编教材的教学强调语文要素与人文主题统一。温儒敏教授认为，语文要素主要是：基本的语文知识,必要的语文能力，适当的学习策略和学习习惯,以及写作、口语训练。因此，课堂上以灵性为教学主线，采用自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式,使全体学生在课堂上始终保持自主、积极、主动的活动,通过联系上下文、联系生活实际等方法,体会文中体现盲童安静灵性的句子,感受盲童对生活、对生命的热爱，实现工具性与人文性的完美结合。 【教学目标】.自主学习生字新词,读准悄然、曲线,会写9个生字，重点练写磕、瞬、翔,正确读写流连、流畅、瞬间、弧线、飞翔、权利、缤纷、磕磕绊绊、多姿多彩等词语,理解词义。2正确、流利、有感情地朗读课文,在理解课文内容的基础上，熟读成诵，积累语言。 .通过联系上下文、联系生活实际、比较思考等方法,体会文中含义深刻的句子，领悟文章的写法。 4.以灵性为主线体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱，培养热爱生活,珍惜生命的情感。5 6 901