班主任工作室研修计划

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1、班主任工作室研修计划班主任参加研修可以加强理论学习，学习提升协调能力， 那么怎么写研修计划呢？本文是 XX 为大家收集整理的班主 任工作室研修计划，欢迎参考借鉴。在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造 自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学 研究、课题研究；创造性地进行班主任工作；形成自己独特 的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教育 教学实践能力和班级管理能力，为了更好地完成本学期培训 的各项任务，我特制定个人学习研修计划：班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者，是实施 素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教 育方针，加强和改进未成年人思想

2、道德建设的迫切需要，是 实施素质教育，提高教育质 量的必然要求。通过培训学习，加强理论学习，增加理论书籍阅读，不 断提高个人的教育理论素养；不断开拓进取，切实加强管理 能力，不断提升班级管理的技能；发扬拼搏精神，时刻关注 教育动态，加强自己的教科研水平进一步提高个人班级管理 水平，努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业 化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展，争 取做一个思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征 明显的优秀班主任。1、充分利用现代教育技术和手段，利用网络平台，进 行认真收看教学视频，完成必修课程和选修课程。2、参加在线专题研讨。3、撰写个人学习心得。1、认

3、真观看专家的教学视频和相关的教育书籍，并做 好学习笔记。2、积极参加培训， 潜心学习研讨， 认真参与小组活动， 相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的 问题和困惑。利用好每次的学习机会。3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培 训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集 体备课，集体研讨。 互相学习提高教学实效。 立足学校实际， 解决当前农村语文教学难题，以研促教。4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结 经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不 断进步。5、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机 会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动， 研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。