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1、体育公开课优秀教案体育公开课优秀教案体育公开课优秀教案1 一、准备局部1、集合，整队，报告人数；2、宣布本课内容，按排见习后；3、围操场跑两圈；4、整队，调整呼吸；5、做第八套播送体操；6、做准备活动。二、根本局部A、复习俯卧撑组织：四列横队表示女生表示男生4列3列2列1列B、学习仰卧起坐。1、动作方法：预备姿势：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴压着脚面。两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝；然后复原成预备姿势，继续进展。教法；老师讲解、并叫两名学生出来作示范。组织：四列；两人一小组。要求；动作到位、有节奏。2、通过学生自我练习，找到仰卧起坐的变化方法：手臂动作的变化：可放于体侧不
2、准摆动，可抱于头后，也可自由摆动。仰卧姿势的变化：可直腿，也可屈腿；可平卧，可头向下或向上斜卧。3、总结。你们觉得那一种好做。学生答复。4、学生练习。学生主动上来练习。三、完毕局部1、收回器材；2、集合整队，清点人数；3、组织学生有节奏的放松；4、课堂小结，解散。四、作业回家后自己练习，第二节课抽查体育公开课优秀教案2 教学复习1、复习跳绳内容2、新授前滚翻本课任务教具跳绳、垫子1、复习跳绳并掌握多种跳绳的姿势与方法；知道前滚翻的动作要领和该技术动作的根本练习方法。2、90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，可以较标准的完成前滚翻的技术动作，开展学生的滚翻才能。3、通过本课学习开展
3、学生的身体素质，增强体质，促进身心的开展，在学习中充分展示自我，进步自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。4、重点：滚动圆滑，直线滚动。5、难点：蹬地有力，头后部着垫。教学内容一、常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出教学内容与要求。4、安排见习生。二、队列队形练习复习稍息、立正、向右看齐！向前看！向左转、向右转、向后转。1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令，队列队形练习。4、整队集合：四列横队。三、准备活动1徒手操1、头部运动4X8拍2、肩部运动4X8拍3、腹背运动4X8拍4、弓步压腿运动4X8拍5、手腕踝关节运动4X8拍1、在体育委员的带着下绕篮球场慢
4、跑两圈；2、成体操队形站位如图24X8拍4小图23、要求：动作要舒展、到位；做好充分热身活动，防止受伤。组织与要求：四、跳绳复习、拓展1、原地双脚并腿跳1分钟2、原地双脚交换跳1、学生分5组2、示范讲解并列举一些跳绳方法3、学生练习，认真体会动作4、动作协调，失误少五、前滚翻新授1、前滚翻动作方法：由蹲立开场，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立团身。组织教法与措施1、老师先让几个学生示范前滚翻，后通过学生的示范和老师展示的图片让学生答复前滚翻的动作要领是什么？口诀：两臂撑垫成蹲撑；两腿蹬直快低
5、头；团身滚动像圆球。2、老师讲解示范完好的前滚翻动作，和保护与帮助地方法。2、技术要点：1、两脚蹬地，提臀，同时低头屈臂。2、前翻顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动。3及时跟上体，迅速抱腿成蹲立。3、动作规格：蹬地用力，瞬间腿要伸直，滚动圆滑。4、保护帮助：保护者位于练习者体侧，外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滚翻时推手，助其完成。体育公开课优秀教案3 活动目的：1、在形式多样的民间体育游戏中，开展弹跳力和身体的协调才能。2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。3、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。活动准备：幼儿园器材呼啦圈、摆设场景活动流程：1、介绍场地情景，老师带着幼儿
6、跳，让幼儿初步体验2、讲解跳房子的根本方法。4、老师巡视指导。5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改良？6、游戏：游戏：比比-跳房子1、解活动的玩法，规那么。2、四组，比一比，那组最棒！3、完毕活动：在音乐的伴奏下，放松全身。体育公开课优秀教案4 【设计意图】可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料，而喝完后的饮料瓶大家往往是随手一扔。如何利用这些废旧物品呢?我们设计了“好玩的瓶子”这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶合作玩瓶集体玩瓶，让他们在轻松愉快的气氛中，锻炼体能，开展创造性思维，增强合作意识，体验运动的快乐。【活动目的】1玩饮料瓶，开展跳跃才能、臂力以及肌体的协调才能。2体验运动带
7、来的快乐情绪。3培养团结协作精神。4开展创造性思维。【活动准备】1老师与幼儿、家长一起搜集好各种饮料瓶子。2幼儿每人一只饮料瓶，内装大半瓶水。3录音机、音乐磁带一盒。【活动过程】一、准备动作幼儿听音乐模拟各种小动物的动作。准备活动不仅让幼儿进展了走、跑、跳等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。二、自由玩瓶老师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中，老师注意观察幼儿玩了哪些把戏，抓住关键的.几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作要加以标准的指导。让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。老师深化观察，理解幼儿动作开展的详细情况，进展针对性的个别教育。三
8、、小组玩瓶1师：如今请小朋友找自己的小伙伴，五个小朋友为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩?2幼儿组合玩瓶，老师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。这一环节的设计旨在培养幼儿团结协作的精神，更好地开展其创造性思维。老师参与游戏能使老师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流，并进步幼儿活动的积极性。四、集体玩瓶师：这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?充分发挥幼儿的想像力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，整个活动在轻松愉快的气氛中完毕。【设计评析】把人们在生活当中要丢弃的饮料瓶当成一种体育器械来进展活动，培养了幼儿的环保意识和创造意识。在活动中，幼儿独立或自
9、由结伴进展练习，充分发挥了他们在活动中的主动性、独立性和合作性，为其创造性的开展提供了广阔的空间。体育公开课优秀教案5 一、活动目的：1、学惯用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。2、开展动作的协调性。3、可以努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。二、活动准备：1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐2、经历准备：孩子已经有拿棍子的经历。三、活动重点：学惯用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。四、活动难点：开展动作的协调性。五、活动过程：一、热身运动跟着音乐兔子舞有节奏的活动活动全身。二、导入：谈话导入师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？幼：小小解放军。师：对
10、，如今看我的手里端的是什么?幼：小球师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么？幼：愿意。三、熟悉游戏场地，老师讲解游戏玩法并示范。师:看到我们小框子里的小球了么？幼：看到了。师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上两条线中间滚动着前进，假如小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。老师一边讲解，一边示范师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规那么。四、游戏开场，老师指导幼儿进展游戏。小男生一组，小女生一组听
11、音乐进展送小球。老师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿平安六、活动完毕，老师总结老师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。体育公开课优秀教案6 一、指导思想：本单元教学设计树立“安康第一”的指导思想和以学生开展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动理论的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和理论才能，开展学生个性和特长，重视学生的全面开
12、展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下根底。二、教学目的1、认知目的：通过老师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身缺乏，在练习时，加以注意改良。2、才能目的：通过练习，更好的改良进步立定跳远的动作质量。3、情感目的：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去进步。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。三、学生情况分析p ：由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校二年级的学生普遍存在身体素质和承受才能都比拟差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。但学生中城镇学生占多数，他们生性活泼、好动，模拟力、好奇心强，学习积极性高、
13、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效到达教学目的。四、单元目的1、运动参与目的：通过教学，让学生乐于参加学练，展示自我，使100%的学生参与到练习中去。2、心理安康目的：培养学生的学习兴趣，让学生可以积极主动的参与到活动中去。3、身体安康目的：学会在体育活动中，调控自己的情绪并能与同伴合作学习和讨论，在练习中懂得尊重别人和关心别人。
14、4、运动技能目的：95%掌握了立定跳远的动作要领，根本可以用正确的方法进展运动。五、课时目的：1、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。开展学生跳跃才能，培养学生运动兴趣。2、通过游戏开展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。3、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并可以乐意承受老师的指导，从而体验成功。六、教学重点、难点：重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难点：上肢的摆动配合空中展体。七、教法、学法：教法：引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等。学法：让学生通过小组合作学习探究、观察、模拟，互相学习来完成学、练的目的。体育公开课优秀教案7 教材内容：1、技巧：前滚翻。2、游戏：快快跳起来。教学目的：1、认知目的：能说出前滚翻的动作要领。能说出游戏的方法、名称及要求。2、技能目的：90%的学生学会前滚翻。95%的学生能纯熟地游戏。3、体能目的：开展灵敏、协调、柔韧等身体素质。开展学生反响、快速跳跃才能。4、情感目的：培养学生吃苦耐劳，团结协作、热爱集体的良好品质。教学过程：一、开场局部：1、小干部整队，汇报人数，师生问好。2、老师检查学生的服装鞋子情况。3、宣布新课内容、要求。技
