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1、幼儿园大班音乐欣赏教案洗衣歌含反思大班音乐欣赏教案洗衣歌含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿讨论交流，利用乐器音色特点来配器并完整演奏,在图谱帮助下熟悉乐曲旋律和风格,随音乐有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作，能积极与同伴进行配合,感受集体演奏的快乐,快来看看幼儿园大班音乐欣赏洗衣歌含反思教案吧。 活动目标: 1、在图谱帮助下熟悉乐曲旋律和风格，随音乐有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作。 2、讨论交流,利用乐器音色特点来配器并完整演奏。 3、能积极与同伴进行配合，感受集体演奏的快乐。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 、认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备: 1、物质准备:
2、 (1）教具:图谱(附后）、洗衣歌音乐、藏族风俗视频。 （2)学具：铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器及标记、每组一份小图谱。 2、经验准备： (）幼儿了解过藏族的相关知识。 （）幼儿有打击乐的经验并对乐器知识有所了解。活动过程:一、运用视听结合,唤醒幼儿的经验。小朋友，这是什么地方?这群姑娘在干什么?（播放藏族风俗视频并配背景音乐洗衣歌） 小结：这里是藏族地区,这群姑娘在洗衣服。我们听到的这首歌曲也是藏族歌曲洗衣歌。 二、练习洗衣动作,感受歌曲的节奏。 1、教师随音乐节奏做各种洗衣的舞蹈动作，引导幼儿学习模仿。 这首歌曲还能跳一段优美的舞蹈动作呢，请大家一起来欣赏吧! 刚才你看到什么动作? （
3、幼儿讲述，教师逐一出示动作图谱并请幼儿模仿) 、教师在动作图谱上添加节奏图谱,引导幼儿按节奏做动作。(1）个别幼儿尝试按图谱有节奏地做各种洗衣动作。()全体幼儿根据图谱有节奏地完整作相应的洗衣动作。 三、根据乐器特点，进行配器及演奏。 1、讨论:按乐器的音色特点将四种乐器的先后顺序和舞蹈动作相匹配。 今天老师还带来铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器,这些乐器有什么特点？你觉得这四种乐器配在哪一个动作下面比较合适? 2、幼儿分组制作配乐方案并尝试演奏。 这里还有每组一份小图谱及乐器标记,等会儿你们六个人一组,把乐器标记根据你们商量的结果贴在图谱上,然后再拿着乐器按你们的分工尝试着演奏一下。去试试看
4、吧! 、在教师的指挥下将每组配器方案展示并逐一进行演奏。 4、幼儿和教师共同选出最佳配乐方案进行演奏。 刚才每一组都进行了演奏,你们觉得在用乐器演奏时应注意些什么?（引导幼儿发现：乐器轮换的频率不能太快;要根据乐器的音色特点来安排等。） 你们觉得哪一组配乐方案最合适？用他们的方案来演奏一下吧！ 四、体验成功,激发再次演奏的兴趣。 其他班的小朋友听说我们的乐器伴奏非常好听，他们想邀请你们去表演呢,想去吗?带着你的小乐器出发吧！ 活动反思:本节课洗衣歌通过情景导入,走进藏族民间风情，引导学生了解藏族民间音乐的风格，在学习活动过程中感受藏族民歌的美感,学唱藏族歌曲。从情景入手,逐渐引导学生参与学习活动,活动很成功小百科：衣服是指人类或通过人类来完成遮掩身体、载体的用布料(如棉布、丝绸、天鹅绒、化学纤维、涤纶、麻等)等材质做成的各种样式的遮挡物。1
