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1、Lesson 11活动内容：have a good rest .活动目的：让学生养成好好休息的习惯。活动重点：好好休息。活动难点：have a good rest .活动过程： 一 听录音 二 句子练习 好好休息。Have a good rest . 不要到处乱跑。Dont run around . 我想吃薯片。I want to eat potato chips. 现在不能吃零食。You cant eat snacks now . 三 朗读 四 指导练习。 五 活学活用。 You cant run . Drink plenty of water . No talking. Hang in t
2、here. 六 小结。 Board design : Have a good rest . Lesson 12活动内容：Whats up ?活动目的：学问身体状况。活动重点：Whatt wrong ? 活动过程： 一 自由对话 二 学习询问身体状况。 1 Whats up ? 2 Is angthing wrong ? 3 I fell off mybike . 4 Whats the matter honey . 5 What happened to you ? 三 师生对话 四 生生练习 五 游戏 六 听录音 ，做动作。Lesson 13活动内容：What”s up ?活动目的：学会询问身
3、体状况。活动重点：活学活用。活动难点：对话练习。活动过程： 一 听录音 学生跟读 二 师生自由对话。 三 比一比 ，赛一赛 。 四 活学活用。 Whats wrong? 用于对方身体不舒服或对方有什么异常时。 五 游戏Board desige : Follow your own course , and let people talk . Lesson 14活动内容：Spoken English about action .活动目的：培养语感 ，掌握生活中有关去洗个澡，预备跑，等有关方面的英语词汇及常用表达方式。活动重点：指导学生发音，准确性。活动难点：活学活用。活动过程： 一 听录音。跟读。
4、 二 自由对话。 三 句子操练。 四 Take a shower （ 洗澡） Where are you going ? （ 你去哪二？） To the bathroom. （ 去浴室） To take a shower .（去洗澡） Ill take a cold bath. (我去洗澡) Take a cold bath. （洗个冷水澡）Im going to take a shower. （我想冲个澡）该洗澡了It bath time. (该洗澡了)Lets take a bath. （我们去洗澡）I have to bathe you. （我得给你洗澡）T he bath is rea
5、dy. （洗澡水已经放好了）其他W hos going first? (谁去洗？)lease shut the bathroom door. （请将浴室的门关上。）I drew you a hot barh. （我给你放了一浴缸热水）五 小结 Lesson 15活动内容：Ready run .活动目的：锻炼身体，活动重点：活学活用，活动难点：生活中一些比赛用语，活动过程：一 听录音，自由对话二 游戏三 词语练习家长和孩子赛跑Are you ready?准备好了吗？W ait for me!等等！O kay, start.好了，开始吧！R eady-run!预备-跑！四 比赛口令Go on. 继
6、续。H alt! 立定！ O n the double. 跑步走。Get set! Go! 预备！跑！On your mark. 各就各位。 Ready,get set,go! 各就各位，预备，跑！五 活学活用Get ready, Get set , go 是我们在体育比赛中可以听到的句子。六 小结Lesson 16活动内容： Ready for school ,活动目的：精练词汇，选择有关日常生活的词汇记忆和训练，积累语言表达的基础。活动重点：语法讲解，活动难点：写作训练活动过程：一 听录音二 学习介词 by 表示乘交通工具，但表示走路是不用on foot .By bus by car by
7、 ship 三 准备学习上学写出他需要的物品。四 将他需要的物品字母填入图中位置。五 语法训练 一般现在时的用法I go to school every day .He gets up at 6:oo.We wash our face every day .I eat breakfast at 7:00. 六 自由对话。 七 看图说说小朋友是怎样上学的。 By on I go to school ( ) foot . He goes to school ( )taxi .八 送你一句话 举棋不定， 坐失良机。He who hesitates is lost . Board design : B
8、y on Lesson 17活动内容：school 活动目的：积累语言知识，学习一般现在时的用法，培养综合语言能力。活动重点： 写作练习，活动难点：阅读知识，活动过程：一 自由对话 I go to school on foot ,二 学习常用语Im early 我很早。.Im late . 我迟到了。三 阅读训练，阅读回答问题。1 谁迟到了。2 他们的交通工具是什么。3 他们几点到校。四 写作练习练习用一般现在时写自己一天的习惯。My name is Mary .I am 12 . I go to school on foot every day .I eat breakfast at 6:0
9、0 . I have class from Monday to Friday . I go home at 5:00 .I do homework at 6:00 .I go to bed at 9.I am happy . 五 小结 Board desige Im late . Im early.Lesson 18活动内容：My body 活动目的：选择有关身体部位名称的单词，积累语言知识。 构件语法知识，在造句里培养语感。活动重点：学习词汇，练习写作。活动难点：语言表达能力。活动过程： 一 自由对话 二 学习单词 Head eye hear hand leg arm 三 读写练习 I se
10、e with my eyes . Isay with my mouth ./四 介绍自己的身体部位。This is my head .this is my hand ,this is my face .五 学习句型 What can you see ?I can see a cat .What can you smell?I can smell a car六 阅读练习 同学们在做游戏， 写出他们的五官和外貌。七 小结Board desige :All work and no play makes jack a dall boy 9 Lesson 19活动内容：Leisure.活动目的：选择有关
11、动物词汇记忆和训练，积累语言。构件语法知识。活动重点：阅读练习活动过程： 一 听录音唱歌曲 二 读写单词 Dancing singing watching eating listening S三 单词拼写游戏四 学习现在进行时 Am is are I am writing .He is reading .We are eating .五 描述你的 家人正在做什么。I am reading .My father is watching.六 语法练习现在进行时Lesson 20活动内容： Friends at school .活动目的：选择描述人物的形容词记忆，积累语言。活动重点：语法知识的运用活动难点：特殊疑问句活动过程： 一 知识比赛 二 学习形容词 Clever thin quite strong weak 三 读写练习I am clever .We are weak.四 句子练习 I like singing .We dont like singing .He like dancing .I can sing . I can dance .We can write .五 师生对话 How old are you ? How tall are you ?What ar
