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1、小学一年级下大熊猫导学案小学一年级下大熊猫导学案【小学一年级下大熊猫导学案】 (一)激趣引入1.老师知道我们班的同学最会猜谜语，这里有一条谜语，看看哪位同学最会动脑筋，可以猜出谜底。仔细听，认真想，猜出来的同学请坐端正举起手。“身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑眼镜子，爱吃嫩绿竹子。”猜猜它是谁?2.出示挂图，同学畅谈自己对大熊猫的理解。3.老师对照地图，介绍大熊猫，导入新课。大熊猫的数量非常稀少，主要分布在我国四川、甘肃、陕西交接的地方，是一种非常珍贵的动物。今天，我们一起来学习课文大熊猫，理解更多的关于大熊猫的知识。4.板书课题大熊猫，箐同学齐读两遍。5.提出生字“熊”，指导学生认识。(先
2、拼拼音，后组词)(二)初读课文，认识生字。1.老师范读课文，学生听读，在老师重复读、强调的词语下面划横线。(大熊猫、许多、爪子、动物、珍奇、胖乎乎、黑眼圈、喜欢、四肢、爬上爬下、耳朵)2.学生自读课文。请同学自己把课文读一遍，读时注意把字音读准确，将难读取的地方多读几遍，尤其注意把刚划的词读正确。3.反应朗读情况。出示词语卡片，指名认读。分段读，读后正音。4.指导认识生字。课文同学们读得非常棒，文中有一些淘气的生字宝宝偷偷地溜了出来，同学们还认识它们吗?出示生字卡片，拼拼音，组词。同学们读得非常棒，生字宝宝们也高快乐兴地回到了课文中(三)细读课文，感受大熊猫的得意。1.齐读课文，边读边想：课文
3、都告诉了我们什么?2.反应：读了课文，你知道了什么?(学生答复，老师相机板书)大熊猫是一种珍奇的动物，它非常得意。大熊猫的样子。(它是什么样儿呢?)小时候很活泼，长大以后爱睡觉。爱吃竹叶和竹笋。3.填一填。大熊猫的身子( )，尾巴( )，皮毛很( )，头和身子是( )，四肢是( )。它的头上长着一对( )，还有两个( )。4.词句积累。大熊猫得意吗?你是从哪个词语中感受到大熊猫非常得意的?(毛茸茸、胖乎乎)仿说词语：黑 、红 、喜 、(四)学习生字1.出示生字，指名认读、组词。2.老师范写“黑”，学生观察笔顺，揣摩字形。3.学生练写“黑”。4.学生自主学写“四、耳、两”。(五)课堂小结第 页 共 页
