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1、中班上学期音乐教案好朋友 幼儿园中班音乐教案:好朋友 活动目标:1、教幼儿认识歌曲的间奏,学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。 2、引导幼儿创编新的歌词,在歌曲间奏处能跟据歌词内容按节奏做相应的动作。 、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。活动准备: 1、在日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验,并会用语言表达事情的经过。 2、图片：好朋友。活动过程： 一、开始部分 1、复习歌曲找朋友 要求:声音自然，发音清晰 2、节奏练习 出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏 教师:下面,我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。 二、
2、基本部分 1、理解掌握歌词 提问：刚才你们都找到自己的好朋友了么?那请你讲一讲谁是你的好朋友？为什么你们是好朋友? 重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要互相帮助。 、结合图片好朋友学习歌词 师：今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们为什么是好朋友。 ()幼儿通过观察图片学习掌握歌词 (2）结合节奏图谱来念歌词,感知歌曲间奏 要求:画小嘴巴的地方念歌词,画小手的地方拍手。小结：教师及时的鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。3、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲 (1）感知歌曲旋律 教师弹奏歌曲旋律，要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词 （2)学唱歌曲A、教师范唱歌曲，幼儿倾听。（第二便时幼儿可跟唱）B、集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的间奏。4、尝试用多种形式演唱歌曲 (1）出示演唱提示卡: 教师讲解:画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画许多娃娃头是mash；mdash;（许多小朋友唱）是全班一起唱。我们来试试。 请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。(2)创编新歌词演唱 教师提示：好朋友之间除了可以帮忙梳梳头，扣纽扣，还可以干什么呀？我们把它也加到歌曲里演唱。 、幼儿创编歌词。对于幼儿的创编及时给予肯定 B、根据创编的歌词演唱歌曲。 提醒幼儿可以在间奏时做一些动作。 三、结束部分 请幼儿讲讲有谁帮助过自己，那自己以后能帮助同伴做什么？让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相帮助。1
