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1、精选德育工作方案范文7篇精选德育工作方案范文7篇德育工作方案 篇1 一、指导思想：以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，围绕学校工作中心，以爱国教育为重点，以养成教育为根本内容，从根底德育入手，重视学生行为标准教育和老师职业道德教育，突出活动和浸透，研究方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，在进步德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养合格建立者和接班人奠定坚实的根底。二、主要工作：充分发挥校园文化的育人功能1、发挥“百草亭”电视台、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园气氛。2、开展丰富多彩的
2、主题活动。利用“老师节”、“国庆节”、“元旦”等重要纪念日，开展班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。3、加强特色文化建立。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用班队角、黑板报、橱窗、手抄报，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。利用学校百草亭报和百草亭电视台大力宣传校园文明佳事。多渠道进步学科德育浸透功能1、充分利用班队会课、安康平安课，对学生进展平安教育、身心安康教育。各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。根据本班学生特点，各班认真研究班队活动设
3、置，制定班队活动方案，有针对性地开展教育活动，实在有效进步学生素质。2、加强学科德育研讨活动，大力倡导“德育为先”的教育理念，全体老师要将德育浸透到每一节课当中，关注每一个孩子的行为习惯、道德养成教育。构建家、校、社会三维德育网洛1、重视家庭、社会与学校教育的配合，成立家长委员会。利用“戈公振故居”、“文化广场”、“城市展览馆”等校外德育教育基地开展多种理论活动，激发学生爱祖国、爱家乡的道德情感。2、定期召开家长会进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深化细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，可以沿着正确的轨
4、迹前进。利用社区教育的资，进一步深化学生的素质教育。加强师德建立和班主任队伍建立1、建立一支“师德高尚、业务精良、方法灵敏”的德育工作队伍。师德建立是老师队伍建立的一项重要内容，要不断充实师德教育内容，每一位老师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。要更新理念，树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓重气氛。班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进展时”的理念，永远追求完美。不断充实自己的经历，更好地做好自己的班主任工作。2、确立“全员育人”的观念。通过学习，认
5、识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建立中的职责，把学生、家长、社会的满意率的情况作为评价老师教育教学工作的重要根据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并实在承当自己的职责。3、举行“学赶超”活动，提升师德修养。组织学习第二届全国“最美乡村老师”优秀事迹，开展师德论坛，学习乡村老师身上的“美”，找出自己与乡村老师间的差距，所有老师认真制定赶超方案，把学习体会内化成工作动力，发扬敬业、爱生、奉献的精神，促进全校形成良好的工作气氛。三、工作安排：九月份：1、举行暑假生活汇报会2、组
6、织观看中央电视台“开学第一课”3、庆贺第32个老师节活动，学习“最美乡村老师”5、班级环境布置6、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动十月份：1、以“欢度国庆”为主题，进展板报评比活动，开展理论活动2、开展建队日活动，组织新同学入队仪式3、开展“我把祖国比母亲”中队主题活动4、“四个好少年”宣传学习活动5、开展“追寻党的足迹”主题理论活动十一月份：1、“低碳节能，绿色校园”为主题，进展板报评比活动2、少先队课题活动及辅导员培训3、开展“五讲四美三热爱”活动，进展手抄报评比十二月份：1、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动，组织讲伟人故事比赛。3。开展“我的教育故事”评选活动2、开展“手拉手互
7、助”学习活动一月份：1、举行“元旦文化艺术节”2、评选文明班级、优秀班主任3、举行法纪报告会暨散学典礼4、制定寒假活动方案，部署暑假生活德育工作方案 篇2 以学校工作方案为指导，在学校行政和党支部的领导下，教育处本学期的工作坚持管理育人，活动育人两条主线穿插并重推进工作进程。要求全员参与德育教育，以构建“大德育教育网络”为管理目的，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育场面。以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教育目的，严格标准学生的日常行为习惯养成，培养学生自主自立的意识。以“老实守信，积极进取”为培养目的，通过各种有效的教育途径，进展前途理想教育，
8、培养学生的责任感。在上学期的根底上，教育处总结经历，提升工作效率，加大工作力度，团结和指导全体班主任老师，努力创始工作新场面。一、指导思想以科学开展观为指导，按照中学德育大纲、中小学生守那么和中学生日常行为标准，以20xx年工作方案为准绳，坚持“育人为本，德育为先”的原那么，牢牢抓住“学生思想教育”和“班级常规管理”两根主线不放松，着重抓好学生的思想品德和日常行为标准教育，坚持正面教育，引导学生积极向上，实现校园和谐平安，教育持续安康开展。二、德育目的以校园文化教育为主线，以日常行为标准教育为根底，实在加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制和平安教育、心理安康教育。营造良好的校园文化气
9、氛，进一步进步学生的思想道德素质和文明修养，促进学生养成教育的形成。详细目的：1、全体学生要求能背诵中小学生守那么、中学生日常行为标准，按照中学生日常行为标准要求，自觉养成良好习惯，力求做到知行统一。2、组织一次安康教育和卫生知识讲座、法制教育讲座、应急蔬散演练活动，确保学校正常的教育教学秩序，确保师生生命财产平安，无平安责任事故。3、加强班级文化建立，开展以“为自己添彩，为班级争辉，为学校争光”为主题的教育活动，全力打造特色班级。三、详细工作本学期班主任工作，教育处提出进一步要求：全体班主任要以“严格管理、慈祥关心”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。要求常怀四心责任心、爱心、
10、童心、耐心；坚持四勤勤看、勤谈、勤做、勤思，加强工作责任感，加强工作中关于“勤”的要求。一德育工作1、道德礼仪教育为主线，促进良好行为习惯的养成。大力加强文明礼仪教育，从师生互相敬礼、鞠躬开场，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进展传统文化教育。2、狠抓文明建立，营造学校德育环境。深化开展创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”等活动。明确文明学生标准即穿着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活简朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动，通过开展班级竞赛，力求做到人人深化领会，个个自觉执行，进步学生修养。3、加强学生干_伍建立，发挥学生管理的主体地位。通过学
11、生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中提供锻炼时机，培养学生会干部，锻炼班干部，进步他们的自我约束才能和管理才能，充分发挥学生会、共青团等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和进步。二班主任工作1、继续加强班主任考核制度，对班主任管理程度与管理才能进展等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建立等方面进展评比，以考核促进步。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校道德礼仪文化学习的主体地位。、加大力度注重日常班级管理。、加强对
12、后进生的转化及对优秀学生的培养抓二头促中间。、沟通家庭、社会教育，确保大德育教育网络形成。、突发事件及时处理，重大事件及时报告。2、强化年级组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥年级组长的主导作用。形成一个以年部长为指导，班主任为核心，任课老师为辅助的政级管理机制。任课老师要参与班级的常规管理当中去，要深化到班级的各项活动中去。班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建立上。要有方案有组织地采获得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反应。3、优化教育环境，形成教育合力。对家长的来访和老师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工
13、作的支持和配合，全面进步学校管理程度。三做好学校的卫生工作。加强卫生工作的组织管理，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。1、卫生检查实行教育处主管，学生会轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进展检查。同时，每周一各班级要进展卫生大扫除，由学校统一进展检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。2、每周对各项检查进展综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核和优秀班级评比的重要条件之一。3、定期对学生个人卫生进展检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。四其它常规管理1、加强对学生的平安教育。班主任要以学生的平安为重中之重，学生工作要有一定
14、的预见性，要居安思危，防患于未然，杜绝隐患，并定期进展平安知识讲座，增强学生的平安和自我保护意识，确保校园的整体平安。门卫室要求学生不准随意出校门，认真履行请假制度。2、强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展标准学生的日常行为。通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周老师巡视等措施，加强课间秩序。3、抓好校园文化建立和经典文化教育，使学生知道感恩，进而培养学生良好的情操和自我素质与才能的进步。4、本学期在各年级、各班级实行“特色年级组”“特色班级”申报、评比活动。特色的范围很广，只要做得好的，有显著表现的，对整体工作或者
15、是某个方面的工作有促进的，可以提出来，向教育处申报，教育处将根据申报的施行方法进展阶段检查、评定工作，在班级悬挂奖牌。例如行为标准、卫生习惯、学风建立、日常管理、板报宣传、体育锻炼、文艺特色等一个班级可同时申报多个特色。五、几项详细要求：对全体而言正副班主任1、在平时的工作中严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信赖，做到为人师表。2、形成严谨、严肃、灵敏、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，逐渐形成实效性强，个性化鲜明的工作套路。3、根据学校的要求，结合本班级的实际情况，要多想方法，尤其是小方法，小方法形成系统就是大方法了。4、班主任对学生的思想教育、日常行为习惯养成要逐步由外部强迫向学生内需转变，决不允许违背辅导原那么。5、正副班主任之间的配合要进一步加强，要更默契，要更具有凝聚力，要形成一股合力，共同把班级管理抓好，抓实。6、要严密团结本班的任课老师，形成齐抓共管的场面。7、在班级内要实行“学生进步包保制”。 对学习和表现差的同学，实行两个包保，一是任课老师要每人包一个学生，二是学生干部每人包一个学生。以年级部为核心，以班级为单位，把这项工作落实好。年级部拿出包保方案，有详细做法，有详细的包保人和对象，班主任交方案时一并交上。8、全校以班级为单位进展“标准教
