五年级语文上学期期末考试最新部编人教版

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1、五年级语文上学期期末考试最新部编人教版班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。 chn ro i m jn po mo tng fn f jio shu fng kung wng sho b zhng n hu 二、 给加点字选择正确的读音,画“”。矫健(jio jio) 歇息(xi x) 分杈(ch ch)狭窄(ji xi) 勉强(min mn) 锥形(zhu du)三、 形近字组词。蝴(_)蝶(_)蜓(_)蚂(_)栽(_)糊(_)碟(_)挺(_)码(_)载(_)四、 把下面的词语补充完整。举 (_)闻(_) 国(_)民(_)

2、丰(_)足(_)多(_)之(_) 理(_)当(_) 协(_)有(_)五、 选词填空。如获至宝 如饥似渴 如数家珍1像我这样对阅读(_)的少年,它的功用是不言而喻。2杨菊朵对三国演义是(_),侃侃而谈。3这次参赛的机会使他(_),分外珍惜。六、 按要求改写句子。1北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)_2咱们在这山下住了好几代了,老老小小这么多人,搬家容易吗?(改为陈述句)_3贾里做事很冷静、武断。(修改病句)_七、 课本直通车1陆游的古诗句“_,_”让我体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“_,_”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“_,_”我们读出了诗人对朋友的不舍。从王

3、昌龄的诗句“_,_”我们读出了将士们的豪言壮志。2.通过本单元学习,我们认识了_的刘伯承;_的毛泽东,面对桑子之痛,他作出的批示是:_。还有_的方志敏,他认为_,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。八、 课外阅读。茶乡竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山,一面靠水。每当春暖花开时节,山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。村后,漫山遍野郁郁葱葱,苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树,相互掩映,编织成翡翠的绿衫。春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞:时而如小鸡啄米,时而如彩蝶翩跹,

4、时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的田园交响曲。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。太阳升上了头顶,露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。(小鸟争先恐后,像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。)空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。落日的余晖映红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎吱嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思1联系上下

5、文,说说下面词语的意思。(1)沁人心脾:_(2)驰名中外:_2短文中画“ ”的句子运用的修辞手法是_(多选)A对比B排比C拟人D比喻3填空。(1)我们曾品尝过清新爽人的_;现在,我们又品尝到甘醇晶莹的_。同时,我们还能品味出作者_之情。(2)短文第35自然段是按_顺序来叙述的。(3)画波浪线的句子属于_(静态动态)描写;括号里的句子属于_(静态动态)描写。4短文最后一自然段在全文中起什么作用? _九、 课内阅读练习。旁边一个女人停止(踏 蹋)缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供(gng gng)他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我说:“你看你妈这是

6、在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞(si s)在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲(q q)了背,立刻又将头(伏 俯)在缝纫机板上了,立刻又(陷 馅)入手脚并用的机械忙(碌 禄)状态那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应(yng yng)该是一个大人了。我鼻子一酸,搂着钱跑了出去那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我数足了买青年近卫军的钱。我想我没

7、有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。就这样,我有了第一本长篇小说1从括号里选择正确的汉字或读音,打”。2选文的结尾有什么特点?_。3文中有一句话,告诉了我们母亲的负担是多么的沉重。请用“ ”标出来。4用波浪线标出文中表现母亲辛劳繁忙的句子,这个句子运用了 修辞方法。5你有过“鼻子一酸”的生活经历吗?试着写一写。_。十、 作文。从下面两题中选择一个,完成作文。字数不少于400个。文中不得出现真实校名、人名。1动静结合,才能把景物写得“活”起来,才能更全面地了解景物的特点。请你自拟题目写一处景物,写出它的动态和静态。2题目: 的自述先把题目补充完整再作文。选择一种你熟悉的事物,以

8、第一人称的口吻来写,写出特点,写出情感。_答案1、缠绕 爱慕 浸泡 茅亭 吩咐 浇水 方框 望哨 播种 恩惠2、jio xi ch xi min zhu3、蝴蝶 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 栽培 糊涂 飞碟 挺拔 码头 装载4、世 名 富 强 衣 食 事 秋 所 然 调 序 5、如饥似渴 如数家珍 如获至宝 6、圆明园是皇家园林。 咱们在这山下住了好几代了,老老小小这么多人,搬家不容易。 贾里做事很冷静、果断。7、三万里河东入海 五千仞岳上摩天 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 意志坚强 胸襟博大 青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还 清贫朴素 清贫,洁白朴素的生活

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