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1、感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便运用暑假提前随我入城。学习之余,她每天总要画张画给我：或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整洁的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“教师教的。教师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到协助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不懂得是如何的教师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中变化了我。第一次,在我过生日时,我为妈妈买了件羊绒衫,花
2、掉三个月稿费。妈妈摸了又摸，不相信地问我：“这样薄的东西,能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，妈妈也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我挥霍。这一切都深印在我的脑海中。我为妈妈发明了快乐,也分享着妈妈的快乐。第一次,在爸爸节，牵了爸爸的手祝她快乐。爸爸不善言辞，此前一种月和我说的话，加起来没有妈妈和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着爸爸脖子撒娇,为自己有爸爸没父爱而伤心。目前想来，没有爸爸起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天？不知是不是由于我成人后，第一次牵了爸爸的手，她和我的话竟多了起来。这让我悟得：本
3、来家庭成员之间的爱,也需要体现。感恩之习,不仅给我发明了生机，亦给我的女儿带来了但愿。耳濡(r)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次,她英语考了1分,她说成绩的获得，是教师和她一起努力的成果,于是自己动手制作了谢师卡送给教师。后来的课堂上,教师提问她的次数,竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。、从文中找出表达下列意思的成语,写在括号里。A 耳朵常常听到，眼睛常常看到，不知不觉受得影响。 （ )B 自己觉得所做的事情是理所固然的,心里很坦然。 ( ）2、选择:文中划线的句子意思是说()。亲人之间,也不能心安理得地享有照顾而不感恩。B 亲人之间,可以心安理得地享有照顾，不必感恩。3、仔
4、细阅读短文后填空。 文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ ” 短文写了侄儿向感恩,“我”向和感恩，“我”的女儿向 感恩。4、请你用画出文中描写妈妈因“我”的感恩而快乐的几种句子。5、读了这篇短文，你一定有诸多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。 羊吃草的启示我家背面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候,瞧,那聚精会神的样子，真仿佛世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不断地动着，有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”
5、。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同窗们在学校学习与否像羊吃草同样用心致志呢？对于我们周边的世界,分得清“土香草”和”青草”吗？特别是羊吃草那种不厌其烦,永不怠慢的精神，同窗们做到没有呢？新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”与否常常“翻草”，反复咀嚼呢？我不止一次地观测过羊吃草,也不止一次揣摩上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草同样,那尚有什么知识学不好呢？1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。(3分）（1)形容注意力非常集中。（
6、）(2)不嫌麻烦。（ )（3）永远不知疲倦地努力工作。( ）2用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。(分) 3、文章最后一句话属 句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说? 4、作者把“我们的学校”比作 把同窗们在学校的学习比作 把“草茎”“草根”比作 把“翻草”比作 5、作者讲要分得清“土香草”和青草,其实要我们分清的是什么? 6、 你从“羊吃草”中得到的启示是：（分) 参照答案：、（)聚精会神（）不厌其烦（3）永不怠倦或永不怠慢、胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。3、反问 要是我们在学习中能像吃草同样，没有什么知识学不好的。4、作者把“我们的学校”比作
7、 草地 把同窗们在学校的学习比作 羊吃草 把“草茎”“草根”比作 不理解或消化不透的内容 把“翻草”比作 温习巩固 5、对我们学习有利和不利的因素。6、无论我们做什么事都要认认真真的,分得清是非好坏。3. 我不能忘掉祖国19，宋庆龄岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜 收)集资料，认真地思考，做了充足准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说:“我觉得历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史裁减了,人类的但愿在欧洲,在美洲,
8、在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不觉得然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同窗的发言。 那位同窗刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立即静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和 柔和)的声调说:“历史的确是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被裁减,也不也许被裁减。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！由于它有广阔的土地,勤快的人民,悠久的历史，富饶的物产,有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰)苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声。人们交口夸奖:“说得好，以理服人。”“这些话多么有力
9、量!”宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关怀着国内的状况，她常对同窗说:“我不能忘掉祖国,我对祖国布满了抱负和但愿！”1、用“”划去文中括号里错误的字和词。（4分)、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）估计：交口夸奖: 3、仔细阅读短文，回答问题。（1)为什么宋庆龄说“中国没有被裁减，也不也许被裁减”?(2分)_ _(2)人们为什么对宋庆龄的发言“交口夸奖” ？（分)_ _ 、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？（3分) 参照答案：1、用“”划去文中括号里错误的字和词。（4分)(搜 ）( 柔和）(震动 ）( 艰)、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）估计： 估计、估算交口夸
10、奖： 都表达夸奖3、仔细阅读短文，回答问题。(）为什么宋庆龄说“中国没有被裁减,也不也许被裁减”？(分）_由于它有广阔的土地,勤快的人民,悠久的历史,富饶的物产，有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着（坚 艰)苦卓绝的斗争! （2)人们为什么对宋庆龄的发言“交口夸奖” ？(2分)_宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关怀着国内的状况，她常对同窗说:“我不能忘掉祖国,我对祖国布满了抱负和但愿!”她是一种热爱祖国的人。、读了这篇文章之后,你有什么感受和启发？（3分） 略4. 殊死搏斗 今天中午,我回到家里,忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看,蛛丝很有规律地一层层结在网上,整整
11、洁齐。网的正中有一种拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚,一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（u)阵。我正在吃着午饭,一只红头苍蝇飞来飞去,嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去,苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上,一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命,使劲挣扎，整个网子也随着颤抖。 蜘蛛被惊动了,它伸出八只细长的脚,使劲一撑,身体就站了起来,然后钩住蛛丝,轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方,蜘蛛停了下来,左右来回走了几步，仿佛是在观测对方,制定擒敌方案。半分钟后,蜘蛛发起了攻打。它向前一步,一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱,猛地向前一冲,挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前,几只脚同步抓紧了苍蝇,然后围着苍蝇转圈。每转一圈,苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢?我再仔细一看，本来,聪颖的蜘蛛用
