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1、16如何帮助学生正确对待网络或游戏机16、如何帮助学生正确对待网络或游戏机？ 合适游戏，健康生活 职高一年级学生 一课时 随着网络不断普及，人们生活水平的提高。几乎每个家庭都有电脑。再加上电脑功能的不断完善以及网络世界的丰富多彩。很多学生沉溺于网络游戏并带来了一系列的负面效果：如对自身的学习生活的影响；对社会的影响还有对家庭和谐生活的影响等等。网络问题已经成为社会话题。所以在职高中生中开展关于网络游戏的心理辅导可是非常重要的。要积极地引导学生走出网络游戏的误区，引导学生正确的对待网络游戏。1、明确本学期综合实践活动的主题，确定子课题，并组成研究小组。 2、初步学会围绕主题选择合适的小课题开展研
2、究活动并学会设计活动方案。 3、学会一些基本的科学研究方法，并培养学生发现问题的能力及创造力。 4、激发学生对与网络有关知识的兴趣，培养他们互相交流、相互合作的良好交往品质。 PPT,课件，学生分组活动计划表格 活动重难点：重点：认识自我的重要性及全面、发展地认识自我难点：如何将教学目标转化为学生的行动一、猜谜激趣，对话引题 1、猜谜：电脑网络 2、 全国上网情况 3、 小调查 看了以后你有什么想法。 4、 好，让我们一起来合适游戏，健康生活主題 二、观看视频，谈感受 师：的确像刚才同学们看到的图片一样，网络的普及和发展也带动了形形色色的网络游戏的产生。为了更好地帮助同学们开展对网络游戏的研究
3、，老师准备了一些资料，请看： 1.让同学们讨论及同学们看了视频的感受。 师：我们再来看一组数据 让学生讨论对于这些数据能反映出什么问题？同学们有什么感受？ 三、提问：引出感兴趣问题。 师：刚才大家看了录像，也谈了感受。老师觉得每个同学们说得都挺好的。我们刚才确定了讨论的主题-走近网络游戏，关于网络游戏，关于网络游戏在我们学生当中的情况，你们最想知道哪些事呢？ 1、 请同学们组内相互交流，向同学们说说你自己最想知道哪些事？ 2、 学生一一提出想知道的或感兴趣的问题。师板书一一写下来。提醒学生不要重复。 四、围绕主题进行小组讨论。 1.分享同学喜欢感兴趣的主题。 2以小组为单位进行讨论。 3、全班
4、汇报并交流，教师给学生想要讨论的话题做个确定。 4、课件展示教师预设的一些话题。 师：同学合作讨论得很好，经过大家共同的努力，我们筛选出了更有价值的问题。老师也在更大的范围内做了一些归纳，同学们在选择话题讨论时也可以参考一下。 、我们学校的学生有玩网络游戏吗？玩什么游戏呢？ 、同学们都在什么时候玩网络游戏，通常玩多长的时间？ 、同学们的父母怎样看待孩子玩网络游戏呢？ 、我们身边有这样网隐的同学吗？ 、玩网络游戏都有哪些危害？ 、怎样玩网络游戏才是健康的呢？ G、网络游戏为什么容易让人沉迷？ H、 五、确定讨论小组，设计讨论方法和流程。 1、引导学生自主确定本小组讨论的话题。 同学们，经过大家的
5、筛选，我们提出了这么多有价值的问题，这些问题都值得我们去展开调查研究。现在请每个同学先择一个自己最感兴趣的小话题，选好之后马上举手。 2、指导分组。 3、出示活动计划表，布置活动要求。 引言：看来同学们对讨论活动充满了热情，但是为了让活动开展得更加顺利，我们还需要在活动前制定一份计划。 展示活动的计划表并让学生观察， 布置相关要求。 4、以小组为单位，根据要求制订本小组讨论计划 先好组长，负责填写表格。 一起定小队的队名。让学生自己讨论定下来，若有困难，可提示以网络游戏的名称来当队名。 研究方法的指导。引导学生针对自己的小课题选择合适的研究方法。 六、交流话题方案，指导完善。 1、以小组为单位
6、，向全班交流汇报本小组的活动计划。 引言：哪个组先向大家介绍一下你们的研究计划？其他同学看看他们的方案对自己有什么启发或者你们有什么好的建议和补充。 组织别的小组同学进行对该小组的活动计划提出建议和质凝。 3、完善本小组活动计划。 引言：同学帮助大家提了这么多的好建议，请各个研究小组认真参考，课余时间可以互相交流一下，进一步完善自己小组的研究方案。老师这里有一个关于网络游戏研究的调查表格若是采用调查访问的同学，可以参考下。收集资料的同学，我们可以通过百度等各大搜索网站来进行查找。 七、对本节选题指导课作一小结。 1、经过这节课的讨论，我发现你们真了不起，完全有能力把我们关于走近网络游戏的研究活动开展的很好，今天我们只是确定了研究方向，请同学们下课后，小组间同学再继续完善研究计划，下节课我们还将对同学的研究计划进行指导和开展情况进行汇报。 2、布置下节课的要求， 进一步完善自己的活动计划。 讨论有关活动开展时如何设计调查的问题。 讨论实践活动应准备的有关事项。 结尾：愿同学们通过这次综合实践活动，通过自己的研究去更多的了解网络游戏，认识到网络游戏所带来的危害，健康游戏，快乐成长。下课。
