怎样才能认真听课

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1、怎样才能认真听课怎样才能认真听课 上课容易走神，一般说来，如果排除生理器质病变，或心理上的注意力障碍因素，上课注意力分散不外有那么几个方面的原因：一是个人学习方法、策略上的问题。比如，课前没有养成预习习惯，课堂不做笔记，等等；二是与思维活跃，情绪自我控制能力差的心理特征有关；三是有偏科思想，对不感兴趣的科目有厌倦情绪；四是与教师的课堂教学艺术有关。 建议你：一是课前一定要养成良好的预习习惯。通过预习，思考并发现问题，再把问题带进课堂，力求从老师的讲课中去寻求问题的答案。如果听课后仍然不明白，一定要找老师、同学帮助，直至得到正确的解答；二是平时可以通过制定科学合理的学习生活计划，并严格执行，以此

2、来锻炼个人的自我控制能力；三是努力做好课堂笔记，也是集中注意力的好方法。一般老师授课，重点、难点都集中在每节课的前二十分钟左右，所以这一时间段，你一定得强制自己做好笔记；四是课后的复习、练习一定要把当天学习的内容弄懂，如果似懂非懂，听老师讲新的内容，知识连接不上，肯定难以理解新的内容，听课就难免会分心。 影响听课效率的因素 1、能力发展失衡：包括听知觉能力、听觉宽度、听觉理解力、听觉分辨、听觉排序 2、注意力不集中： 运动知觉发展不足，即坐不住。 认知能力弱，理解力差。 视动协调能力差，即手眼协调能力不好。 3、环境因素影响： 语言刺激少不良的家教方式得不到家长或老师的关注 4、学习类型的不同

3、：听觉型、视觉型、动觉型 5、没有养成良好的行为习惯 提升听知觉的有效途径 1、听觉宽度训练： 延长有关量词的句子：读句子让孩子复述，下一句在上一句基础上增加一个数量词。 延长有关联词的句子：读句子让孩子复述，下一句在上一句基础上增加一个关联词。 延长形容词、副词的句子：同上。 2、听觉分辨训练： 动物分类：听别人报一组词，听完后把动物的名称说出来。 植物分类：同上。 食物分类：同上。 漏数：仔细听别人从1数到30，听完后说出漏数了哪几个数。 重复数字：仔细听别人报一组数字，听完后说出哪几个数字重复，重复了几遍。 听盒内物体的声音：在4个火柴盒内装入不同的4种物品，摇动火柴盒，记住不同盒内发出

4、的不同声音。打乱盒子，通过摇动盒子，判断盒内物品。 绕口令：听别人念几遍绕口令，听完后试着自己说说看。 学唱歌：选择自己喜欢的歌曲，听别人唱一句，自己学一句，直至把歌曲整首学完。 听觉记忆训练： 听音敲击训练：听别人有节奏的敲击声音，听完后按照节奏重复做一遍。 复述句子：听完一个长句后复述一遍。 听三组句子中的甲乙两句话，快速找出乙句和甲句不同的地方。 连续做训练：按顺序完成规定的4件事。 复述句子训练：听甲说一句话，听完后马上转述给乙。 记电话号码 记忆成语 听别人念数字和汉字，每隔一秒念一个，一组听完后，把数字按顺序复述出来，但不能复述汉字。 听别人念一组物品的名称，全部念完后回忆出所念物品。 指定性记忆：听别人报一组词，听完后说出这些词中指定要求的对应名称。 有关系联想记忆：每对两两搭配的词语具有一定的关系，例如“太阳天空”。根据这种关系同时记住八到十对词语。当别人报出其中一个词语时，要立刻说出与之搭配的另一个词。 无关系联想记忆：同上。 故事遮盖训练：从短篇故事中听出前后两遍听到的内容有哪些不同。 传声筒：爸爸告诉孩子三句话，要求他到另一房间转述给妈妈。 延时记忆训练：先记住几个数字或词语、成语，然后听一段话，听完后回忆刚才记住的词语。 听觉理解训练： 听完故事后回答问题 听完句子后复述。 听完故事后复述故事