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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言：故事北风爷爷你吹吧撰写人：部小班 语言： 故事北风爷爷你吹吧活动目标：1 .幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎 乎2 .幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“3 .鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。活动重点：幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、 “热乎乎活动难点：幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。活动准备：1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观察寻找小虫 子、小动物。知道为什么天冷？（是北风爷爷）2、物质准备；挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个3.场地准备：幼儿面向黑板分数排坐成
2、半弧开放式活动过程：一、 激活唤醒1） 教师引入情境，带领幼儿谈话，寻找胆小鬼。2） ）你们看见小虫子了吗？去哪里了？（藏起来了、冻死了） 为什么藏起来了？（怕冷）为什么天气冷啊？（北风爷爷）3） ）你们看见小鸡。小狗。小动物了吗？他们去哪了？（回家了、。）怕谁？4） ）你们现在在哪？为什么不回家？（我们不怕北风爷爷）2、教师小结：我们不是胆小鬼。我们是勇敢的孩子不怕北风 爷爷二、 探索提升1、 提问：天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样？(浑身发抖) 引导幼儿说出“浑身发抖”.通过动作帮助幼儿理解。2、 提问：我们怎么样就不觉得浑身发抖了？有什么办法？(跑步、作操。)引导幼儿说出“热乎乎”寻找
3、身上哪里热乎乎，帮助幼儿理解3、 教师小结我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖，而是热乎乎的不怕冷了三、 内化表达1、 教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风 爷爷你吹吧，我们不怕你。”(1) 教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们 xx班，我的本领 最大了，看看你们怕不怕我？ ”a.吹女孩引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”b.吹男孩“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”c.吹全体“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”(2) 教师小结我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕冷。2、教师引入故事完整讲述(3) 提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。
4、(4) 引出故事名称北风爷爷你吹吧(5) 教师操纵木偶完整讲述故事内容四、 归纳总结1、 教师有目的进行小结(1)引导幼儿回忆名称(2)引导幼儿说：“北风爷爷你吹吧，我们不怕你”。2、 带领幼儿轻轻出教室鼓励到户外锻炼身体。效果分析：我设计的本次活动，打破以往的先引入故事的惯式，而是通过先 解决重难点的方法，带领幼儿在游戏情境中大胆的讲述，让幼儿不是 被动的听而是解放幼儿的口，让他们来跟着老师的引导慢慢说出故事 的内容，真正的让幼儿来自己讲故事，因此，在自己理解了坚持锻炼, 不怕冷，以及完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。在最后老师 引入的故事时，幼儿都可以同老师一起讲述了，并且兴趣高涨。实现 了师生互动，生生互动，调动了课堂气氛。
