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1、初级中学政教主任家长会发言稿初级中学政教主任家长会发言稿范文（精选篇）在发展不断提速的社会中,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。那么你有了解过发言稿吗？下面是我细心整理的初级中学政教主任家长会发言稿范文(精选3篇），供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。初级中学政教主任家长会发言稿1敬重的各位家长: 大家晚上好! 因为您孩子的成长与发展，让我们有了今日的相聚。首先，让我代表政教处热情欢迎各位的到来。您的按时到会是对你孩子的真情关爱,更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最真诚的谢意！我们都特别清晰，学生生活在社会的大环境中，他们的成长须要
2、家长、社会和学校共同协作，也只有这样方能完成育人的任务。希望我们在沟通、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。 我们陈毅希望学校本着依托“办人民满足学校班全县一流学校”的办学思路，整合优质教化资源,创建美丽教化环境，以培育“胸有志、学有长行有度体有行”的全面发展的人才”为己任,努力打造我校教化品牌。 走近学校,美丽的环境，良好的师资，肯定会给您留下深刻的印象，而且我们坚信随着学校的发展,学校的各方面条件将会出现更大的改观。 一、学校概况现在我校共有教学班80个,学生总数4713名。其中一、二、六年级12个班,三年级1个班，四年级16个班、五年级13个班。教职工198名,老师队伍年轻化
3、,学历高,具有较高的理论和实践阅历和强大的责任心。这是办好学校良好保证,也是您把孩子放心送到这里的一个重要理由。在上一学年中，我校接着荣获“信丰县学校综合管理评估先进单位”称号,获得“全国小公民道德建设示范学校”称号,在全县小学生足球竞赛中男子队、女子队获得全县其次的好成果。在全县中小学幼儿艺术节上我校选送的声乐类节目、器乐类节目均获得一等奖。二、学校工作重点 开学以来,我们从以下各方面开展工作，使学校的教化教学工作走上了新的征途。 1、注意培育学生健全的人格、良好的习惯。 ()一年级的学生刚刚入学，自律实力不强。学校开展了“习惯养成教化”系列活动。 (2)通过创新“国旗下讲话课程”，培育良好
4、习惯和思想品质。为了进一步规范学生行为,培育学生良好的行为习惯，我们要求学校少先队、班主任进行针对性的德育教化活动。用升旗仪式、班队会、入队活动等突出培育学生健全人格和良好习惯,增加学生自理和自我教化实力。目前,学生文明礼貌、行为习惯等有较大幅度地进步,尤其是一年级学生的常规培育受到了学校老师和广阔家长们的认可。（3）开设家长讲堂。为了拓展孩子的视野,增长孩子的见识，更好的为学生的成长供应优质的高效的教化资源，学校诚邀热心教化事业的家长挚友走进课堂,发挥自身的职业优势资源。为孩子们讲解并描述社会大百科。从而形成学校、家庭、社会三位一体的教化体育，促进学生全面发展。在点10周，我们一7班蓝金钰的
5、家长、第周二3班肖文景的家长已经给孩子们带来了精彩的课堂展示。在此，学校诚邀我们的家长加入到“家长讲堂”的行列中来。(4）开展丰富多彩的活动,给孩子们供应展示的舞台。 2、全面驾驭学生状况，大胆推动教学改革，努力提高教学质量。我们在四至六年级进行“课改”,转变老师的教法与学生的学法，变“要我学”为“我要学”。通过教化教学方式的改革，我们惊喜发觉孩子们在课堂上更爱表现自己了，学习变得更主动了。同学之间能够相互监督了,各有突出的小组长还能和组里学习不够主动、课堂听课不够主动、作业不能按时完成的同学的家长取得联系,来帮助同学共同进步。另外我们的教学还在老师层面也进行了相应的改革，我们实行领导听课指导
6、，相互听课评议、集中教研等措施，不断提高课堂教学的针对性和实效性;在备课方面我们实行了全新的备课模式，加强教学反思和教学资源的收集工作，有效地服务于教学。另外我们还将结合学校的工作支配，实行课改示范课、优秀老师观摩课、新老师汇报课等形式，有效地促进教学工作的发展。 为了贯彻“质量是学校的生命线。”“发展学生特性特长”的理念，我们针对学生的状况,在进行充分调查和探讨的基础上,结合实际开设了活动课程,如小小主持人、绘画、声乐、篮球、足球、书法、围棋等爱好活动小组。 回眸走过的路，我们醒悟自己的不足，自己的工作离学生、家长的要求和我们的创业志向还有很远。因此,我常常提示我们的老师：要守住心灵的安静,
7、爱岗敬业，真心关爱每一个学生。站在老师的角度,一届学生教不好,可能还有下一届；但对家长来说，一个孩子没教好,可他没有下一次。一个学生没教好,对老师来说,可能只有几非常之一的缺憾;但一个孩子来说,将导致整个家庭百分之百地悲观。我们不敢有半点马虎，我们将全力以赴，将自己满腔的热忱倾注到工作中去，把爱和关切洒向每一位孩子。我们也特别希望得到在座的各位的理解，支持和协作。我们的孩子要在希望学校度过他美妙的小学生涯,这是学生一生中的一个关键时期，学生与学生之间须要合作沟通，学生与老师之间须要合作沟通,学校、老师与家长之间更须要加强协作与理解。许多家长认为孩子长大了越来越不听爹娘的话,只有你们老师的话才管
8、用，但我们老师却越来越感到,没有家长关切支持的学生,老师的话也是苍白无力的。就像两个饿死的流浪汉,最终的结局是大家都不愿看到的。所以我们学校、老师须要家长的有力支持，而今日到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已表明白鼎立支持我校工作的决心,在此我们表示感谢,你们的心情,我们理解。你们的期盼，正是我们的希望。 纵观之前的工作，我个人认为，希望学校的学生很懂规则,很讲文明礼貌，很有合作精神等，但学习实力还有待提高,卫生劳动习惯还要培育,自主学习的意识还不浓,自律意识还要加强。所以在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行协作。 第一、我们双方必需在孩子的教化问题上达成共识。有时候，不经意
9、的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教化成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出珍贵的建议和合理的看法。 其次、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态。沟通前最好作一点打算,应当常常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要协作好学校，做好德育教化工作。 第三、要关切孩子的学习成果,但千万不能只关切孩子的成果。要客观地相识学生的成果,因为假如只是以学习成果来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危急的。我们要在学生的全面发展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生刚好总结阅历教训，要多方面综合评价我们的孩子,关注我们的孩子
10、,做到不急不燥,有方法,有耐性。 第四、刚好与老师进行沟通。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活,很少到学校询问孩子的状况。有的家长甚至老师请他到学校来交换看法,也从来不愿露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子,爽性把孩子送到学校住宿等状况，在现代社会里,家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上,家长无法取代学校教化。另一方面,学校只能担当起教化孩子的一部分,家长假如把教化责任全推给老师,老师同样无法取代家长。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务,更须要家长与老师的合作，才能完成。那么，家长与老师的协调主要做些什么呢？首先向老师了解孩子
11、在学校的状况。家长了解状况不能只了解分数，在班里排第几名,其他就不闻不问，这是片面的,应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何,上课是否用心,是否主动大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺压同学，孩子是否精力充足,是否喜爱活动,喜爱劳动等等。 其次,应依据学生在校的表现,和老师教学的要求,在家庭中有针对性地进行教化。如督促孩子仔细按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习,遵守时间,自己的事情自己做,帮助家里做一些力所能及的劳动等。 我坚信,有了您的协作，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献,充溢活力，有爱心、有童心、有耐性,有事业心的老师队伍，您的孩子肯定会健康开心地成长。还
12、有许多状况想跟家长深化探讨,鉴于各年级、各班的差别,不能一一综述,我把余下的时间交给班主任。由班主任和您进行沟通沟通。 最终,我代表陈毅希望的全体教职员工诚心的祝您全家:合家快乐，身体健康。祝福我们共同关注的焦点您的孩子在以后的日子里有更大的进步！ 初级中学政教主任家长会发言稿2敬重的各位家长： 大家下午好! 首先我代表兰溪八中政教处对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢大家在百忙之中抽空来参与家长会。 今日的教化发生了天翻地覆的改变,就单凭学校教化而论教化的时代已经一去不复返了。学校教化、家庭教化、社会教化、学生自我教化已经不知不觉得粘合成一个不行分割的整体。这时形成教化的合力变得犹为
13、重要,学校教化离开了家庭教化就成了无本之木，家庭教化缺少了学校教化如同缘木求鱼。下面我就家庭教化方面谈谈家庭如何协作学校做好孩子的教化工作： 1、教化孩子遵守纪律。 家有家法,校有校规,班有班纪。例如,学校不准学生留长发,穿奇装异服，戴首饰，带手机和珍贵物品回校,家长在这方面要紧密协作学校；学生犯错误学校要进行严格的指责教化,必要时会通知家长乃至赐予处分并记入成长记录册等等,这些也要家长予以协作;孩子犯错误或学习成果不太好时，往往会不找自身缘由,而去找某些客观缘由（如老师不行，其他同学影响我等），这须要家长予以正确教化;个别学生扰乱课堂纪律,引起其他学生和家长的公愤,学校必将赐予肃穆的处理,这
14、更须要家长予以正确教化。不管我们实行什么方法，如激励表扬、谈心、指责教化甚至处分等等,一个目的就是既要让孩子改正错误,又要让孩子从错误中吸取阅历教训,更要让孩子学会担当责任；希望涉及到的家长们能够予以理解和支持。因为学生不遵守纪律,不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习,遵守纪律的学生也是一种损害,对于班级、年级乃至学校也是一种损害,这是我们不情愿看到的,也是肯定不允许的。再说让孩子遵守学校规章，养成良好的行为习惯，对孩子的身心发展和学业提高,都是大有裨益的。假如家长对学校教化有一些不理解，也不要当着孩子的面争论或发牢骚,造成孩子对学校教化的不信任,导致孩子在学校目中无人。 、教化孩子远离
15、网吧,远离手机。 玩物丧志这句话用在网络中特别适用,一旦痴迷上网，后果可能不可思议，如成果急剧下降、表现变坏、对家长冷漠、早恋现象和暴力现象的发生等等。现在学生有校卡,学校有五六个电话机,学生和家长联系很便利；同时家长有事可以和班主任、任课老师联系。因此，我们是不赞成学生带手机进校内的。现在学生带手机，就是为了号闲聊,为了玩嬉戏，对学习是有百害而无一利。对未成年人上网和手机的管制和监督就成为家长和老师面临的一大难，我们学校目前正在通过封闭式管理等狠抓这项工作，也须要家长协作和支持我们的工作。 3、教化孩子勤俭节约。 假如孩子以学习须要购买资料等向家长提出要钱，请家长刚好与班主任或学校联系,了解
16、清晰状况后再拿钱给学生，最好能告知班主任学生拿钱的状况。不要大手大脚，学生说钱就给，要多少给多少，这样会给学生造成不好的生活习惯，这叫花钱买坏处。真正是得不偿失。4、既重言传更重身教。 成人有成人的世界，未成年人有未成年人成长的空间,不适合孩子介入的千万别“拔苗助长”。打麻将、斗地主、抽烟、喝酒最好远离孩子。我曾经看过这样一个故事：一个小孩在偷摘公园里的苹果,管公园的老头子恐吓小孩说:“抓紧送回去，不然我告知你爸爸”。小孩听了哈哈大笑说,你去告知吧，他在那里,老头顺着小孩的指头望去，小孩的爸爸正在树上偷摘苹果。这样的教化效果可想而知。 最终,在此再向各位家长做个提示。我们学校是全封闭管理单位，这个既是上级部门的要求，也是出于对我们广阔师生平安的考虑。平常家长如没有特别状况不要进入校内。如需进入校内,请先在传达室登记，电话联系班
