冀教版一年级数学下册几十减几退位教案设计

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1、冀教版一年级数学下册几十减几(退位）教案设计冀教版一年级数学下册几十减几(退位)教案设计 教学目标： 知识与技能: 1.经历两位数减一位数的口算过程，并会口算. 2 使学生掌握两位数减一位数的口算方法 3. 体会个位不够减从十位借一再减的道理. 过程与方法：通过动手操作,实践活动及学生之间相互议一议,说一说,引导学生积极参与学习活动,经历十几减几计算方法的探索与算理的建构过程 情感态度价值观: 使学生培养成仔细认真的好品质;学会独立积极的思考，大胆交流；培养学生良好的思维品质. 学习方式： 动手操作、小组合作、交流研讨 教学准备:挂图或课件,小棒 环节 学生活动 教师活动 设计意图 情 境创

2、设 学生兴趣高涨 师：今天,咱们先来玩口算游戏车的游戏： 56-48-7=-34-3= 游戏的形式引入能充分地激起学生想学的愿望。 探 究 与体验 . 用小棒自己摆一摆，说一说 和小组同学议一议，说一说 3. 全班交流反馈： 从34里拿出14，1减8得从34里拿出0,10再减8得 学生在自己的本上尝试计算。（如果对于列竖式计算有困难的学生，可以通过摆小棒说说算理,再计算）。 学生列式: 3482 6 师:如果把34-改成34-8该怎样计算呢？请大家拿出小棒摆一摆，并说一说你是怎样想的?教师引导学生汇报,并说出算理。 教师根据学生的回答,板书： 8=26 2 1 6 师:怎样用竖式计算呢？ 师:

3、谁到前面给大家列式,算算;说给大家听听？ 师：算式中的middt;表示什么？ 通过摆一摆,说一说，议一议,使学生在大量的体验和感悟中说出自己的算理 这一学生活动能让学生充分感受到个位不够减从十位借1的道理 实践 应 用 鼓励学生怎么想就怎么说，畅所欲言。 试一试 不仅能让学生计算出得数,还应说一说你是怎样算的。练一练 (可以采用多种形式进行练习）第一题: 三名同学到前面板演,其他同学在本上竖式计算。 第二题： 先出示情境图: 你知道了什么？能提出什么问题？ 能列式解答吗? 第三题：采用多种形式进行口算训练。 第四题：让学生自由编题，并说出大家听。 灵活多样的练习形式,能够激起学生更大的主动性，问题意识,培养其良好的学习品质。 点击查看更多:小学一年级数学下册教案奥数网提醒:单元试题、各科教案、奥数练习题 尽在奥数网微信公众号1