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1、小学2021-2021年学校工作计划 一、指导思想我校将以党的“十七大”精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，以创立“达标”学校为工作目标，以加强教育内涵建设为关键，内抓管理，外树形象，有效提升教学质量和效益，为把学校打造成内涵发展、优质发展、可连续发展的当代化品牌学校再做新的贡献。二、关键工作目标努力实现四个“达标学校”创立目标1慈溪市师德师风建设达标学校和宁波市级“巾帼文明岗”的创立2慈溪市当代化教育装备达标镇的创立3宁波市首批中小学示范图书馆创立4慈溪市平安校园的创立认真落实二块“规范管理”热点工作1绩效工资的规范管理2德育工作的探索创新三、详细工作方法坚持科学发展观，深入完善学校管
2、理体制学校领导班子和党政部门要组织好教育学习活动、业务培训活动、休闲娱乐活动，提升群体的亲和力，确保组织的凝聚力，努力办成友好向上的温馨校园，最大程度地调动广大教职员的主动性，为学校综合实力的提升和可连续发展发明条件。以民主和法治精神为支撑，以调动师生的主动性和发明性为出发点，并结合学校的发展特点，明确学校各岗位的管理责任，从校级领导、中层干部、办公室主任和教研组长、老师和班主任各个层面上分别加强领导，提倡合作，优化管理。依据学校发展的需要，深入完善规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。完善科学的评价体系和健全的绩效分配制度将是2021学年学校工作的重中之重。本学期，立足于
3、现实状况，分析我校面临的形势和困难，充足利用此次政府推行的“绩效工资”改革，在稳妥推进改革的前提下，加紧学校各项制度的更新、重建和完善。在包括到教职员切身利益的工资分配制度、职称评审、职务聘用等方面进行全方面的科学的制订相关实施细则，以确保学校运行的顺畅和高效。加强对老师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考评，形成规范化、制度化，实现学校人性化管理和制度化管理的友好统一。以“师德师能建设”为抓手，促进老师队伍素质整体优化加强师德建设，全方面提升师表形象。要一直如一地把打造合格过硬的老师队伍放在各项工作的首位。要抓住争创慈溪市师德师风建设达标学校和宁波市“巾帼文明岗”这一契机，继续大力开展
4、师德教育活动，要求每七天五老师例会前为集中政治学习时间。经过学习使每位老师认同学校的办学理念，建立共同的奋斗目标，增强老师强烈的事业心、责任心和使命感，关心每一个学生的成长，尊重每一个学生，严禁一切伤害学生身心的行为。尊重每一个家长，主动主动地和家长进行教育沟通，形成教育协力，严禁一切有损老师、学校形象的言行。对于老师的师德考评，我们将吸收学生及家长参加考评，并把考评结果进行通报。严格实施师德师风一票否决制，凡师德考评没达成优异等级的，年度考评一律不得定为优异。学期末评选一次师德标兵，并给予奖励。经过师德教育活动使全体老师真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立本身良好形象，努力使自己
5、成为家长称心、学生舒心、学校放心的合格老师。九月开始，党支部进入第三批“学习和实践科学发展观”专题教育活动。加强理论学习，和本身本职员作紧密结合，在岗位上学习和实践科学发展观，提升本身素质，带动周围群众。加强党支部建设，发挥党支部的关键作用，发挥党员的模范带头做用。加大主动分子培养力度，发展德、能兼备的优异青年老师加入党组织。加强班子建设，落实领导干部学习摘抄和心得交流活动，深入一线指导教育教学工作。要继续实施好“五个一”要求，即：管好一条线；记好一本值日台帐；蹲好一个年级组；研究好一个课题；上好一节公开课。加强校内学习型组织的建设，深入实施老师成长工程。结合新课程改革深入开展，深入重视老师的
6、学习，组织多层面的老师学习和培训，帮助老师确立教育改革发展的新理念。主动为老师搭建学习、展示、交流的平台。本学期将组织五项教学活动，每次活动教研组要有讨论、有统计，老师个人有笔记，学校和教导处立即检验总结。抓好老师教育技术能力培训，如：课件的制作和多媒体的使用等，坚持分散学习和集中学习相结合，老师个人要努力在较短时间内掌握学校要求的教育技术能力，真正使每位老师的教学能力全部有不一样程度的提升。把握学校内涵建设，实现德育工作的新跨越抓内容落实。学生良好行为习惯的教育是长久而艰巨的，必需从从小处着手，抓实抓活。本学期，继续以小学生日常行为规范、争做“逍林镇中心小学行为规范达标生”为关键内容开展各类
7、教育、评选活动，即时进行检验落实，立即反馈到班级。结合60周年国庆，深入开展“爱祖国”教育，开展“六个一”活动，即观看国庆阅兵式写一篇观后感;看一部爱国主义电影;搞一次小型的文艺演出活动;写一句祝福祖国的话;出一期60周年专刊;评一批优异班队活动案例，激励师生以实际行动向新中国成立60年献礼。结合学生实际，开展丰富多彩的德育、少先队活动，有效的督促和指导学生养成良好的文明礼貌习惯、卫生习惯和学习习惯。深入改善和完善“二项竞赛”考评和评选措施，除评选班级包干区、教室卫生、集会出操纪律之外，本学期，还将把大课间活动等纳入评选内容，切实提升二项竞赛、考评评选的有效性。继续以“争星夺牌”为抓手，形成富有校本特色的常规教育。
