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1、学校师德师风建立工作方案学校师德师风建立工作方案二十一世纪需要老师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强老师职业道德建立，学校把师德建立与全面施行素质教育、全面进步教育教学质量结合起来，把“敬业爱生，为人师表”活动的重点放在强化老师高尚人格、良好学识学风的培养上，将调整师生关系转变到进步老师施行素质教育的才能上，结合学习中小学老师职业道德标准，实在把师德建立的各项规定内化为老师的自觉行动，以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生开展。一、加强政治理论学习，进步老师的政治理论程度和思想道德素质。1、全体老师采取每月集中学习与自学相结合的方式，进一步学习义务教育法、老师法、未
2、成年人保护法等法律法规，做到学法、懂法、守法，进步老师的法律意识，并在工作中依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看播送电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，进步政治思想觉悟。2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使老师在师德教育活动中树立高尚的品格。本学期组织老师认真学习中小学老师职业道德标准，在全体教职工中进展职业道德标准大讨论，实在把师德建立内化为老师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有关于进一步加强和改良师德建立的意见、新老师职业道德标
3、准解读、师德师风学习材料等。要求全体老师通过学习进步理论程度和认识才能，联络自己的工作实际落实到行动上。二、开展丰富多彩的师德教育活动，促老师师德程度的进步。1.积极探究新形势下师德建立的新途径，努力进步师德建立的质量和程度。树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导老师敬业奉献，促进学生开展，并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。积极开展“树良好老师形象”活动，加强老师的政治理论学习，增强老师职业道德素质和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。2、本学年围绕在广阔老师中开展“立高尚师德，争文明老师雷锋家乡人学雷锋”活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友谊，对工作要讲责任，对
4、教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲奉献。3、严格落实中小学老师道德行为“十不准”、中小学老师用语“十提倡”等。“十不准”即：不准参加_组织和迷信活动;不准从事有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和接打手机;不准侮辱、体罚和变相体罚学生;不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;不准利用任何形式传播有害学生身心安康的言论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即“你真聪明，真能干”;“你真得意，真活泼”;“你还有什么样问题?”;“你的问题一定能解决”;“别
5、着急，渐渐说”;“别灰心，再来一次”;“看到你进步，真快乐”;“今天，你做得很好”;“相信你，一定行”;“通过努力你一定能成功”。4、施行“五师”教育工程：(1)铸师魂 要求老师具有“四心”：关爱学生诚心，理解学生细心，教育学生耐心，效劳学生热心。(2)育师德 要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。(3)树师表 要求老师实现“一二三四”目的：一强强化为人师表意识;二严严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。(4)正师风 通过制度标准、行为标准、典范标准
6、，加强老师的职业道德建立。(5)练师能 对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目的进展培养。5、学校将结合“八对八讲”、“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动，学年末评选师德先进老师，以培植推广先进典型，树立老师良好形象。三、完善考核评价制度，确保师德建立施行。将老师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建立工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建立落到实处。四、展示学校风采，扩大教育的影响。充分利用黄兴小学学校网站以及各宣传阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的老师，树立师德典范。学校要鼓励老师多发信息报道，展示学校风采，展示老师师德风采，扩大黄兴小学的影响。第 页 共 页
