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1、写人叙事散文阅读要旨【知识导学】叙事性散文是以写人、叙事为主的散文。一种是着重记写、刻画人物，以人物为全篇的中心。 如：朱自清的背影、林海音的爸爸的花儿落了等。它们虽然也是以写人物为主，但 与小说的区别是明显的。它们不像小说那样多方面、细致地刻画人物，也不讲求故事情节的 完整和曲折。另一种是侧重记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将 外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。阅读叙事性散文要把握好以下几点：一、把握记叙的“六要素”“六要素”指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，抓住它们，有助于把握文章的 结构，弄清中心事件，更好地理解文章内容。二、明确人称，
2、理清顺序记叙的人称有三种，以第二人称“你”来写的甚少，但第二人称好像是面对面的对话，较易 抒发作者的感情。第一人称“我”较常见，但文学作品中的“我”只能视为人物形象，起串 联情节的作用，为线索人物。记叙的顺序通常有顺叙、倒叙、插叙等。使用倒叙能造成悬念，增强艺术效果。三、抓住线索，掌握布局记叙的线索，是指自始至终贯穿全文的一条线，它可以是人、物、事、情、活动，也可以是 某种行为、问题、认识，甚至是一句话。它是作者展开文章内容、安排情节的思路，因而理 清线索，有利于掌握全文的布局。散文的线索可以使散文由分散到聚合，由朦胧到明朗，可 以牵一发而动全身。时间与空间的转换、作者的思想感情和记叙内容的变
3、化、事情发展的阶 段、一定的语言标志、文章的题目等都是捕捉线索的主要切入点。具体说来，线索可从时间的推移、空间的变换、事情的进展、人物的活动、感情的发展、一 线穿珠的物件等方面入手分析；文章顺序可从事物发展的变化或思想感情的变化等方面分 析。四、解析描写作用，分析人物形象。写人散文中的描写主要包括人物描写和环境描写。人物的活动都是在特定的环境下进行的， 所以这里的环境是展示人物性格的环境，它对人物形象起着衬托或烘托的作用，因而它是为 表达作者的思想情感或主题服务的；刻画人物形象是此类文章反映社会生活的重要手段，所 以分析文中的人物形象是阅读文章的重点。分析人物形象，要从对文章的整体感受出发，从
4、 描写人物的各种有关句子、关键词入手归纳出人物的性格特点，体会人物对揭示文章主旨所 起的作用。人物描写主要分为肖像（包括外貌、神态、衣着）描写，动作描写，语言描写，心理描写。 而最生动、最有表现力的细节描写我们一定要格外注意，它抓住了生活中细微而又具体的典 型情节，加以生动细致的描绘，往往具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，它会用极 精彩的笔墨将人物的真善美和假恶丑和盘托出。从描写角度分的正面描写和侧面描写我们也 要分辨出来。这样，我们才能更好地理解文章主旨。五、抓住特殊语句，领会文章主旨叙事性散文是以记叙为主的，但其中也有描写句、抒情句、议论句，阅读中抓住这些特殊句， 有利于领会文章主旨
5、。描写能较好地刻画出人物的神情、动作、心理以及故事发生的背景、 场景等；抒情则可以增强文章的感染力，使读者与作品内容产生共鸣，从而更好地显示中心； 议论能直接点明或加深所叙之事的内涵，提示段旨乃至全文主旨，有画龙点睛之妙用。五、研读重点段落、语句对散文中精彩铺陈的段落，要感受形象、领悟内涵、捕捉情感、揣摩语言；在结构上起重要 作用的段落，位于开头的往往是总起全文，中间的往往是承上启下，结尾的往往是总结全文， 首尾呼应，是主题的深化和感情的升华；记叙描写以外的议论段落，是散文明事析理的关键 段落，是文章的中心主旨所在；环境描写段落往往是为烘托气氛、衬托人物心情的。品味语言是语文学习的重点，也是一
6、大考点，考题主要有以下三种类型：1. 字词含义：这类题题型主要是根据原文中的拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。填 写词语要靠平时的积累，解释词语要根据词语前后语句的内容、含义来推断，还要结合文章 或段落的主题来解答词语的含义；另外，还要注意词语在语境中的含义。2. 词语妙用：品评加点词语作用或加点词语能否删除。做这类题解释词语（在语境中）的含义；分析表达作用，词语的表达作用有时要结合语 境或主题思想来回答，有时要考虑词语对描写的景物意境起的作用或对人物性格等方面的作 用；体现词语的准确性或生动性。3. 赏析重要句子的意义。对于此类句子，我们要仔细体味和推敲，抓住中心词，有的句子运用了某种修
7、辞手法，这时 我们不仅要分析句子所要表达的思想内容，还要分析该修辞手法的作用，可参考此种模式进 行答题：运用了（修辞手法）的方法，（修辞的作用）写出了（内容的特点）。 至于含有哲理性的句子，我们要仔细体会关键词语的深层含义和双关意义。六、透析写作手法写作手法是散文布局谋篇的外在形式，回答问题时通常以托物言志、借物抒情、以物喻人、 托物寓意、寓情于景、对比、联想和想象、欲扬先抑等作为鉴赏的术语。七、开放测试题目，体验生活感悟。开放性题目是近年来的热门考题，解答该类题关键是准确读懂原文的含义和作者的思想情 感。答题时语言要流畅无语病，且有层次性。此考点大体有如下几种类型：1.要求根据选文材料谈看法、感受和启示，一般情况下，这种 题目要根据文章的主题来谈；2.结合实际阐述对选文内容的理解，我们要联系自己的生活实 际或者是针对当代青少年的实际情况，从正面看待问题；3.对文中的人物进行评说，我们应 先谈这是个怎样的人物形象，然后再说自己对他的看法；4.要求对文中的生活、学习经验判 断优劣，谈自己独到的见解，这时我们不必面面俱到，可以从某一个方面进入，但要有自己 明确的观点或态度，不能模棱两可。
