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1、20雪孩子教学目标：1、认识15个生字，会写唱、赶、旺等8个生字 。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、体会雪孩子的优秀品质。教学重点：会认、会写本课生字，有感情地朗读课文，理解课文内容。教学难点: 体会雪孩子舍己救人的精神。课时安排：2课时 教学过程第一课时一、谈话导入。1.美丽的雪花从天上飘飘扬扬地撒下来，落在了屋顶上，落在了大地上，有一只可爱的小白兔（画小白兔），在雪地里欢快地玩耍，还堆了个雪人（画雪人），他还给雪人起了个名字，叫雪孩子。2.板书课题雪孩子（请生观察书写），指名读，齐读课题3.小兔和雪孩子之间发生了什么样的故事呢？二、读课文，识生字。（1）播放课件（动画朗
2、读）：学生边看多媒体边思考：小兔和雪孩子之间发生了什么样的故事呢？（2）学生自由读课文，圈出生字，并标出自然段。（3）教师用多媒体课件出示会认得生字。师过渡：生字宝宝们见到你们可开心了，想和你们一起做游戏，让我们来读一读吧！（4） 小老师带读，（如果小老师读对了，请跟着小老师读，如果小老师读错了，请安静举手，提醒读音。）（5） 去拼音读，抽读，开火车读，小组接龙读，（6） 强调多音字“空”和“着”。（出示课件）（7） 走迷宫。三、指导写字。1、四人一小组合作交流识字（读音、结构、部首、识记方法、组词、造句）。2、小组代表展示，教师适时指导。3、教师范写，学生跟写。4、学生描红、练习书写，教师提醒坐姿和握笔姿势，巡视指导。5、学生上台写自己最喜欢的字。四、小结。教师：勇敢的雪孩子在小白兔遇到危险时，及时救了小白兔，那么后面又发生了什么事呢？我们下节课再继续学习。五、 板书设计 20 雪孩子 雪孩子 小白兔
