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1、二年级数学科工作计划标准范本一、复习内容：本册教材共分九个单元：数一数与乘法、乘法口诀（一）、观察物体、分一分与除法、方位与位置、时、分、秒，乘法口诀（二）、除法、统计与猜测。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）与实践与综合应用领域四大领域的两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对知识的中段复习起到了很好的总结作用。而最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。二、指导思想：复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的
2、缺失。三、复习目标：1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的意义。3、通过整理和复习，使学生比较熟悉地掌握从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状。4、通过整理和复习，使学生能根据简单的问题使用适当的方法收集数据并将数据记录下来。在统计中能根据统计表提出并回答简单的问题。5、通过整理和复习，使学生能能说明物体的位置关系，发展学生的空间观念。6、通过整理和复习，培养学生初步的推理能力。四、复习重点、难点：1、通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。2、通过复习，
3、进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，强化学生的统计意识。3、进一步从不同位置观察物体。4、钟表的运作规则，认识时刻是几时几分。掌握认识几时几分的方法。5、培养初步推理能力。五、学生情况分析：对于学生本学期的学习情况主要从以下几个方面进行分析：1、学习习惯方面。_%的学生的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务;_%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。2、计算方面。对于乘法表内的计算_%的学生能过很好的掌握，_%的学生不能很好的掌握，甚至还有个别学生不会;其中有部分学生做题容易出错。在计
4、算方面还要加强认真的习惯的教育。3、解决问题方面。本学期主要学习利用看图画或文字的方法解决实际问题，以及在利用计算能够解决一些有关的实际问题，_%的同学掌握了解决问题的方法，还有_%的同学计算时不知道如何下手。对于这部分学生要加强辅导。4、操作方面。本学期认识了分一分与除法，通过“分一分”的操作活动，体会平均分及除法运算的意义。5、作业方面。在老师的要求下，_%的学生能够书写认真，习惯较好;_%的学生即使老师要求也不能达到一定的要求。在复习中，对于这些学生应加强教育，使他养成良好的作业习惯。综上所述，同学们已经基本能掌握所学知识，但是，在学习习惯、学习态度方面做的不好，个别学生应加强对知识的掌
5、握。六、提高质量措施：1、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。3、做好提优补差工作，开展“二帮一”活动，帮助后进生的成绩有所提高。4、随堂进行小测试，提高学生的能力，做到讲练结合。5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。二年级数学科工作计划标准范本（二）一、学生掌握知识情况我们班共有学生_人,一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同
6、学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。二、教材分析（一）100以内的加法和减法本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解。（二）角的初步认识本单元是在学生初步认
7、识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称。难点是让学生用三角板判断直角和画直角。关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识。（三）表内乘法表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2-6的乘法口诀。难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义。采用多种形式的练习,使学生熟记2-6的乘法口诀。（四）长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概
8、念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的。重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和_米的实际长度和它们之间的进率。难点是让学生认识线段,了解线段的特征。关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、_米的实际长度。并初步认识线段、学习量、画线段的方法。（五）数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理。排列组合是学习概率统计知识的基础。重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法。难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识。关键是让学生在操作活动中学习。（六）观察物体本
9、单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础。重点是指导学生观察物体、建立空间观念。难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动。关键是按照知识引入-概念教-适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程。（七）表内乘法本单元的内容是在2-6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀。重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源。难点是使学生熟记7-9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系。关键是充分利用2-6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀。采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣。解决问题时要联
10、系生活实际,加强直观操作。（八）统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图（1格表示_个单位）和统计表。重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图。关键是根据实际灵活选取素材进行教学。注意调动学生的积极性,培养学生的实践能力,合作创新精神。三、教学目的要求1、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立_米、1厘米的长度观念,知道_米=100厘米
11、;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。5、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示_个单位）和统计表,能根据统？表中的数据提出并回答简单的问题。6、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。7、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。8、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事
12、物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。10、掌握100以内笔算加、减法的计算方法。能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。四、教学措施1、充分利用教具和学具进行直观教学。2、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣。3、多设计一些探索性操作活动,培养实践能力和创新精神。4、加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展。二年级数学科工作计划标准范本（三）一复习目的：1、使学生在理解的基础上探索并理解乘法口诀，能
13、熟练口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。2、学生在通过观察操作和交流等活动中熟练认识几边形，会测量具体物体的长度，并会叙述第几排第几个，描述物体的位置。3、能根据统计表中的数据提出并解决简单的实际问题。4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。5、学会认读钟面上的时刻。6、感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。二、复习重难点复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。复习难点：初步体验数据的整理过程，认识简单的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能根据统计表中的数据提出并且回答简
14、单的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。三、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相练习的知识网络。2、采用变换练习的方法，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。3、加强表内乘除法的练习。4、加强对中下生的个别辅导。四、复习内容（一）说一说与乘除法1、加法：几个相同加数相加2、乘法的意义：几个相同加数相加的和的简便运算。（几个几相加）3、记住乘除法的各部分名称。（二）乘除法1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。2、学会根据口诀或一个数写出几个算式。3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。三、观察物体1、弄清从不同的角度观察，看到的面是不同的。2、知道
15、从正面、侧面、上面观察。四、方向与位置1、知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。2、运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。五、时分秒1、知道时分秒的有关知识。2、巩固时分秒之间的进率：分针走一圈是_分，正好是1时，即1时=_分秒针走一圈是60秒，正好是_分，即_分=60秒3、能正确认读、写几时几分的时刻。整时：分针指着12，时针指着几，就读几时。几时几分：时针走过几就是几时，分针走过几小格就是几分，合起来就读几时几分。六、统计与猜测1、复习统计的方法：调查、收集数据、整理数据、分析数据。2、猜测可能性：一定、可能、不可能。3、应用“一定、可能、不可能”说一句话和解决问题二年级数学科工作计划标准范本（四）一、教学内容：本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加、减法的笔算，初步认识角，表内乘法，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。二、教学目标：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立_米、1厘米
