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1、高品质文档2023年教务处期末工作总结3篇 一、仔细落实常规教学。 1、落实完成方案总结。 学期初，全体老师仔细制订了本学期的教学工作方案，任课老师制定教学方案，各老师能对本期的教学任务具体分解、支配，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所实行的方法与措施;班务工作中各班主任能具体分析本班状况，针对本班的学生品德养成、平安、班级管理工作进行了扎实支配。在平常的工作中，既重工作的支配，更重工作的落实，每次活动做到有支配有总结，有登记有通报和整改措施。使老师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平常的工作支配更留意积累总结。 2、落实常规教学检查 对老师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合
2、。对检查中存在的问题准时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的老师在备课上有了新的熟悉，提高了课堂的驾驭力量，既注意了新课程改革的理念，也体现了对学生的学问与技能、老师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培育。 二、教研工作 1、坚持“科研兴教”的指导思想。 我校建立健全了校本教研制度，制订了校本教研制度建设实施方案，教研活动开展扎实有效，把老师从单纯的“教”引导到“讨论”的层次上来，转变了熟悉，提高了工作效率。 2、开展老师上课听课活动。 开学初学校统一支配老师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求全体老师参加听课评课，达到共同探讨共同提高
3、。 三、进一步深化训练教学改革 上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课标，学习课改理论，不断更新老师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求老师仔细钻研教材，细心组织好教学语言，细心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。 四、重视学困生转化工作。 学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，学校重点检查学困生的作业完成状况，对学困生的学习进行跟踪检查，要求各位老师不能卑视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。 总结本期工作，我认为还存在以下不足： 在学校的教研工作上要进一步加强，特殊是如何形成深厚的老师听课评课氛围，使每位老师都能乐观的参加评课。 教务处期末工
4、作总结范文教务处期末工作总结（2） | 返回名目 本学期以来,教务处根据学期初制定的工作方案, 以办人民满足学校为宗旨，深化落实科学进展观。连续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，连续开展“教学规范达标”活动，“规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能,注意教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思，推动课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简洁总结如下 一、主要工作 （一）加强老师培训，促进老师专业化进展。 提高全校老师的专业水平，促进老师的专业化进展是深化教学改革，提
5、高教学质量，推动素养训练可持续进展的基础和保证。 1为新老师定好指导师，开展师徒帮带活动。协作老师进修学校、学校师训处，完成新老师上岗培训和考核工作。推举新老师参与瑞安市训练局组织的教坛新苗评比活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。 2严格执行“老师素养年”的部署要求，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，实施“教学新秀教学能手学科带头人名师”培育工程。做到培育有层次、努力有方向。本学期，以老师素养年及省“领雁工程”为契机，支配何调伍老师参与浙江省领雁工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参与瑞安市领雁工程培训。支配尹智孟等18人次参与“浙
6、派名师”大课堂展现课活悦耳课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等老师参与市“名老师培育对象”学习培训等。张巍老师参与温州市农村骨干老师培训。学校被市训练局授予“老师训练实践基地”。通过培训学习，提升了骨干老师的专业学问水平和训练教学业务力量，在老师队伍中形成了“头雁引领，众雁齐飞”的大好局面。 3组织读一本训练著作，写一篇训练论文、案例、反思等活动，杨成光等十位老师的教学论文在参与瑞安市训练教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参与温州市评比，王琴等十一位老师的教学案例推举参与瑞安市中学校老师教学案例评比。 （二）强化教学常规管理,落实教学检查制度 。 1.本学期我校连续严
7、格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，“开齐、上足、教好”课程方案规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。按课程方案支配好班级功课表和老师授课表并严格执行。依据湖岭镇中学教学四项规范达标活动工作方案、湖岭镇中教学工作常规和湖岭镇中教学管理常规开展常规教学活动。 2. 完善听课制度,采纳“公开课与随堂听课相结合”的方法，相互探究、相互切磋。本学期，行政领导、新老师及其指导老师听课不少于20节，其他老师不少于12节（外出听课除外），并仔细做好记录和评价。 3从教学流程管理抓起。以迎接“农村四项规范达标”验收为契机，期初仔细学习达标要求，平常严格落实达标标准，评估客观公正。
8、连续抓实“方案、备课、作业批改、上课、听课、单元测验、课外辅导、写教后感”等环节。 4进一步加大对教学流程的监控力度，确立以学生进展为本的质量观，建立健全的教学管理制度和教学评价体系，探究对学生学习过程、学习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，乐观改革教法，讨论学法，找准学生最近进展区合理施教。 5加强教学质量监控，仔细组织月考、期中，乐观协作学区组织学区期末统考。 努力提高优秀率和合格率，加强后20%学生的质量监控，努力降低低分率，提高优秀率、合格率。 6.健全老师请假制度，严格执行湖岭镇中老师请假制度，老师请假基本上能做到妥当支配好工作后才离岗 。 （三）进一步优化课堂教学 ，提高
9、课堂教学效率。 1.各教研组活动注意教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督,语文加强了对作文批改的检查。 2.完成了教研组公开课、争论课活动,各组均胜利组织了校内公开课, 英语组组织老师到金川学校进行送教下乡活动，获得了学区与听课老师的全都好评。 3.重视学生对老师课堂的评价，期末，让全体学生填写老师教学评估调查表，就老师的教学态度、教学力量、作业批改状况、课外辅导状况进行调查，并准时反馈给老师，督促老师不断完善自身。 （四）以活动为载体，进展学生共性。 语文组“绿岭”文学社连续定期进行活动，进行了国
10、庆现场作文竞赛，将学生优秀作品发表在第四期绿岭校刊上，科学组的试验操作爱好小组，科学学问爱好小组，数学组的奥数爱好小组，体育组的田径队、篮球队，美术组的剪纸、绘画，音乐老师指导的合唱队、竖笛爱好小组，信息老师指导的网页制作爱好小组，定期开展活动，被指导的学生在参与各级各类竞赛中，成果喜人，篮球赛获瑞安市乙组第三名，陈旭豪、蒋静等同学参与瑞安市中学生试验操作竞赛中荣获二等奖。学校综合实践活动开展得有声有色，各学科能依据各自学科特点开展讨论性学习，并以小论文、小制作、实践报告等形式进行成果汇报。 二、工作中问题的反思 。 本学期教务处工作有了肯定的改进,肯定程度上提高了教学效益,促进了训练教学进展
11、,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1.工作职责不明、思路不清，插手教科室、师训处工作，牵制两处室工作，影响了学校老师专业进展与学校教科研工作。 2.老师训练教学观念仍需要进一步转变。 实践中我们发觉老师训练教学观念的转变仍旧需要一个过程，在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些波折,少数老师仍有重走老路的思想。 3.老师队伍建设难度增加 。 由于一些骨干老师外流,新老师有不能准时补充,如何留住老师、用好老师对我校是一个难题。 提高青年老师的素养是我们努力要做好的工作,但目前新老师的思想观念需要进一步了解,在提高老师技能素养的同时,必需加强师德建设,提高老师的
12、职业道德素养是当前老师培育工作中的重中之重。 4.加强教学常规检查结果的评价。 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对其缘由应进行特地的研讨与分析。 5.完善教研组的领导与监督。 本学期的教研组工作取得了肯定的效果,但还远远不完善。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,乐观主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,供应更好的服务也是教务处在下一步工作中需要思索的重点。 总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成果,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假如从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,
13、抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。 湖岭镇中教务处 1月 教务处期末工作总结范文教务处期末工作总结（3） | 返回名目 本学期以来,教务处根据学期初制定的工作方案, 以办人民满足学校为宗旨，深化落实科学进展观。连续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，连续开展“教学规范达标”活动，“规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能,注意教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思，推动课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简洁总结如下 一、主要工作 (一)加强老师培训，促进老师专
14、业化进展。 提高全校老师的专业水平，促进老师的专业化进展是深化教学改革，提高教学质量，推动素养训练可持续进展的基础和保证。 1.为新老师定好指导师，开展师徒帮带活动。协作老师进修学校、学校师训处，完成新老师上岗培训和考核工作。推举新老师参与瑞安市训练局组织的教坛新苗评比活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。 2.严格执行“老师素养年”的部署要求，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，实施“教学新秀教学能手学科带头人名师”培育工程。做到培育有层次、努力有方向。本学期，以老师素养年及省“领雁工程”为契机，支配何调伍老师参与浙江省领雁工程培训，林小玲、项维
15、元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参与瑞安市领雁工程培训。支配尹智孟等18人次参与“浙派名师”大课堂展现课活悦耳课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等老师参与市“名老师培育对象”学习培训等。张巍老师参与温州市农村骨干老师培训。学校被市训练局授予“老师训练实践基地”。通过培训学习，提升了骨干老师的专业学问水平和训练教学业务力量，在老师队伍中形成了“头雁引领，众雁齐飞”的大好局面。 3.组织读一本训练著作，写一篇训练论文、案例、反思等活动，杨成光等十位老师的教学论文在参与瑞安市训练教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参与温州市评比，王琴等十一位老师的教学案例推举参与瑞安市中学校老师教学案例评比。 (二)强化教学常规管理,落实教学检查制度 。 1.本学期我校连续严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，“开齐、上足、教好”课程方案规定的国家课程
