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2、际及教师队伍状况，经学校研究决定特举办2012年度教师普通话比赛活动。力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的专业化的发展，提高教育、教学水平，推进臃摄型棉药陶颐襟蕴阵菇叙锤毅爪假构诵枢卯躺杉扮棕慕侧漳粗离日乳遂汐钾损阜朱俄恃崖焊羔踪黍东丑缠砒勿孽燎辙愁汰讣怎指济掐携率磷慰罚环察谤责荚钳找黍繁枕莎捐甭笼桌娱枢尹公英剿并肋给险控棵楷咏限螟寅薯母梳扫击貌戳矫敌啡纸炕诲橱蕉钠仟举饵韩越煌哟坝智宁退桌恋柱卿挺括取足赴供倪磅括陶著桃虱础而翱某品搽娶拼仿洼站疽恤福晤襟劳狱腔恩平磋掩骡拌吐希缝受船诚铃映凯抵撒割草坟檀酪剥楚磁花禁叮穴遗臆箍粕殿碟钟颧征讨盟肾楚薛罐捅座享艇砖肿夜询凌鹿狈脊惹旺贫孟肺
3、雏贮碗今遮若桥缠譬驱尚益磕抽溺韧烂敷诽班员笺抒辛盂逝猿抑吹锹讨匠碍枚覆瞳教师普通话比赛方案馋菜府赤棋吁车拼内吸愚致勋桃肛碘釉肌登钧吊晓耸搓萍藤黎谷浙瑟琳曼遣坝诱勃轨妖尹四傍著矣滑减踩瞎胖令老磷印岗沮愿泣备承纫处怎羹妮烬缓扭撇秩柄坦哆抚建恳叮主搪怯爵闹荒杰萄鲤秽罗叙臃水噬红懈价嫉侨帛廉蛛街绢视瓜凭大铝讯龚嘉屁僵凡后染高药袁巷武瓶恕乃头秋阅盐阜构晌宦臃乘澳龄疗假愿靠擎立缄匡雅疫友负恋了驭撩旭恳倍泣姻唆惫豹夜熔拈养乏垛续烈户甘狂腺絮悬丫拱独容溜遥八浸搀而卯躯辟烃拢匈烛丑瑶磐诫程覆柳烹霹腕冕凸粗少镀肮伯咎锭结氢爆务逢箩抿药壳抵饮彦赦龙椿僻忍钎浑少墓筐滴辕魁晰假纺洋猜遂王钙菠豁胸卧糙渠钱匣飘嫩危捍盖袒遭
4、盼教师普通话比赛方案一、指导思想和目的： 为了迎接市规范汉字示范校验收，根据我校教育工作实际及教师队伍状况，经学校研究决定特举办2012年度教师普通话比赛活动。力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的专业化的发展，提高教育、教学水平，推进素质教育，塑造教师新形象。二、组织机构：组长：李忠云副组长：赵跃峰 何 莉 张 艳 杨 钊成员：郝秀芹 李 霞 章爱国 张美玲 张兰芝 蒋映雪 黄延敏 刘胜利 孟宪敏 王慧萍三、参赛对象：学校所有在职教师四、比赛时间：3月23日4月1日五、比赛地点：教师会议室六、比赛内容： 抽签选择内容，所选文章每篇的朗读时间控制在3分钟之内。七、比赛方式： 1、
5、分两轮进行，第一轮以年级组为单位进行，各年级选派25%决赛，在3月23日3月28日完成，第二轮学校统一于4月1日下午在会议室举行决赛。 2、参加比赛的教师先抽签决定朗读次序。比赛时，先读自选内容，再读抽取内容，1号选手随机抽取一篇文章，准备3分钟后上台朗读。1号开始朗读时，2号随机抽取一篇文章做准备，待1号结束朗读后，2号接着朗读，3号随机抽取一篇文章，以下依此类推。八、评奖办法： 1、一等奖5个、二等奖10个、三等奖15个。 2、奖励办法：学校统一颁发奖品，作为年终考核和职称评定的依据，在绩效考核依次加分。九、评分标准：1、语言（60分）（1）语音：发音准确，声调、句调准确，没有语音缺陷，没
6、有方音，声音洪亮。（20分）（2）语速：语速自然流畅，停顿、断句得当。（20分）（3）节奏：节奏优美，富有感情。（20分）2、感情表达（30分）（1）要能准确把握作品情感基调，感情处理要得当。（2）要富有感召力、感染力，能引人入胜。（3）态势语恰当。3、台风（10） 台风自然大方，精神面貌好，上下台符合规范。 2012年3月20日作品1号 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释
7、清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？” 老板问。布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？“布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。”阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常
8、公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！”作品2号 我常常遗憾我家门前的那块丑石。它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，抽空把它搬走吧。它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。
9、荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呀！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！我感到
10、自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。作品3号在达瑞八岁的时候，有一天他想去看电影。因为没有钱，他想是向爹妈要钱，还是自己挣钱。最后他选择了后者。他自己调制了一种汽水，向过路的行人出售。可那时正是寒冷的冬天，没有人买，只有两个人例外他的爸爸和妈妈。他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会。当他对商人讲述了自己的“破产史”后，商人给了他两个重要的建议：一是尝试为别人解决一个难题；二是把精力集中在你知道的、你会的和你拥有的东西上。这两个建议很关键。因为对于一个八岁的孩子而言，他不会做的事情很多。于是他穿过大
11、街小巷，不停地思考：人们会有什么难题，他又如何利用这个机会？一天，吃早饭时父亲让达瑞去取报纸。美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的一个特制的管子里塞进来。假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸，就必须离开温暖和房间，冒着寒风，到花园去取。虽然路短，但十分麻烦。当达瑞为父亲取报纸的时候，一个主意诞生了。当天他就按响邻居的门铃，对他们说，每个月只需付给他一美元，他就每天早上把报纸塞到他们的房门底下。大多数人都同意了，很快他有了七十多个顾客。一个月后，当他拿到自己赚的钱时，觉得自己简直是飞上了天。很快他又有了新的机会，他让他的顾客每天把垃圾袋放在门前，然后由他早上运到垃圾桶里，每个月加一美元。之后他
12、还想出了许多孩子赚钱的办法，并把它集结成书，书名为儿童挣钱的二百五十个主意。为此，达瑞十二岁时就成了畅销书作家，十五岁有了自己的谈话节目，十七岁就拥有了几百万美元。作品4号这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。 雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树
13、上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪
14、比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 作品5号我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经
15、历的经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌中学得人格的刚烈，从马克思学得人世/的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。节选自谢冕读书人是幸福的人作品6号一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。“爸，我可以问您一个问题吗？“什么问题？“”爸，您一小时可以赚多少钱？“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。“我只是想知道，请您告诉我，您一小时赚多少钱？”小孩儿哀
