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1、阅读下面的文字，完成小题。唠叨天使刘建超高层住宅楼房旁边，有一片树干粗壮枝叶茂盛的钻天杨。绿树荫下，建有一排红砖蓝瓦的小平房。平房里的人大都开 着居民常用的买卖，米面油盐酱醋糖，瓜果点心葱蒜姜。把 边较偏僻的一间屋子，招牌上写着“鲜奶坊”。招呼生意的 是一位身材丰满，短发圆脸的姑娘。圆脸姑娘的买卖每天最早开张，匆匆忙忙的学生，晨练早起的老人，络绎不绝， 你来我往。姑娘一个人忙里忙外，嘴里哼着曲，手脚不闲心 不慌，奶瓶发出轻盈的碰撞声， 屋里弥漫着鲜奶淡淡的馨香。 忙完一阵子，姑娘蘸蘸额头上的细汗，把屋子收拾停当，便 拿出一瓶酸奶放在柜台上，仰起脖子朝高楼上探望。一位老人此时就会来屋里取奶。老人
2、步履蹒跚，手里还拄 着根拐杖。老人拿了奶并不急于走开， 把瓶子仔细端详，说: “就剩这一瓶啦？别人挑剩下的吧？姑娘？”姑娘笑了：“大伯，质量都一样，都是今天的，上面有出 厂日期，保质保量。”老人脾气倔儿：“有出厂日期也不见 得就保险，报上不是经常说有过期奶。日期还不是随便就可 以打上的。”老人把手中的瓶子用力地摇晃，好像要从中看 出点明堂。“放心吧，大伯。要是有问题啊，我负责“小小年纪就说大话， 你能负责了吗？你又不是厂长。”“我可以反映啊，我是经销商。”“等你反映，那还不黄花菜都凉了。 电视上报道的假奶粉 事件，等反映出来，把好好的孩子都吃成大头婴儿了。你说，这事怎么赔偿？谁能赔偿？”姑娘笑
3、了： “大伯，我可管不了那么大的事。我只保证您老的这瓶酸奶没有问题，保您健康。”“有没有问题啊喝了才知道，没喝，谁也不敢保证。现在坑害咱老百姓的奸商一抓一箩筐。”“大伯，您要是对我卖的酸奶不放心啊，可以换一家。往南一百米，还有一家鲜奶行，您去那里看看怎么样？”老人不高兴了： “怎么？提点意见就想把我打发走了？我 偏不去，我就在你这订奶。咋样？”姑娘说：“大伯，我逗您老哪，你要是走啊，我还不乐意呢。我还得您老来给我上上政治课，指指依法经营的大方 向。”老人走了，身子颤巍巍，嘴里还嘟嘟囔囔。几乎每次老人来都会和姑娘打一会儿嘴仗，姑娘已经习以为常。有时还故意找茬，惹得老人声调高昂。秋风如针，几周过去
4、，树叶就像被抽干了血的身躯变得干 巴枯黄。肆虐的秋风还没有来得及将杨树上的枯叶扫净，第 一场雪就迫不及待地覆盖着城市，像蒙上了一道白色的帷帐。老人又来取奶，步履艰难。“姑娘，你的店门口这么厚的雪也不扫扫？顾客如果滑倒 了，摔伤了，还不得找你算帐？不能光顾着赚钱了，就不知 道为顾客着想着想？”姑娘连忙拿起扫把：“对不起了大伯，刚才忙，没顾上。” 姑娘抡起扫把左右开弓，雪花在她身边翻舞飞扬。姑娘额头渗出细细的汗珠， 哈出的热气在她嘴边眉尖结成 细细的冰霜。“好了，大伯。您可以放心的走了。”老人说：“我可不会表扬你，这是你应该做的。咱们市里就应该立个扫雪法，不及时扫雪的人罚他没商量。”老人走了，身子
5、颤巍巍的，嘴里还嘟嘟囔囔。姑娘在老人身后扮了个鬼脸，笑容雕在漂亮的脸庞。老人几个星期没再来订奶了， 来找姑娘的是一位白发苍苍 的婆婆。婆婆告诉姑娘，老头子走了。老头子走的很安祥。老头子 常说，你是个好孩子，像天使一样。老头子大病后，就爱唠 唠叨叨，连我都觉得烦。他说每天最开心的事就是能到你这 里来唠叨唠叨。老头子还说，你屋里升着炉子，让我提醒你 要常通通风，常开开窗。高层住宅楼房旁边，有一片树干粗壮枝叶茂盛的钻天杨 树绿荫，建有一排红专蓝瓦的小平房。 每天早上， “鲜奶坊” 就有两个身影聚在一起“唠叨”，一个是白发苍苍的婆婆， 一个是短发圆脸的姑娘。1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴
6、赏，不 正确的一项是（ ）A 小说用“唠叨天使”做题目，一方面透露了小说的主要 情节唠叨；一方面也设置了悬念，激发了读者阅读的兴 趣。B .老人取奶时“步履蹒跚”，说话语无伦次，去时“身子 颤巍巍”，表明老人已经风烛残年，为后文写老人去世作好 铺垫。C.小说写“第一场雪覆盖着城市”，是为后面写姑娘因受 老人唠叨而扫雪作了铺垫，同时也推动了“扫雪”的情节的 产生。D 小说在语言上不追求华丽的辞藻，以朴实无华的语句讲 述了生活中的一件包含着真善美的小事，言简意丰，发人深 思。2小说中姑娘这个形象有怎样的性格特点？请简要分析。3小说设置老人“故意找茬”的情节有什么作用？请简要 分析。答案】1B2. 勤劳善良。每天最早开张，每天忙里忙外；善待老人， 耐心听老人唠叨。守信真诚。经营鲜奶保证质量，真心为 老人推荐人家的鲜奶。机灵乖巧。老人不去另一家，坚持 在姑娘处，姑娘回答善于应变；应老人要求，迅速去扫，很 讨老人喜欢。3. 设置老人“故意找茬”，造成与姑娘的冲突，增加小 说的戏剧性。设置老人“故意找茬”，为表现人姑娘性格 创造情境，突出人物性格。设置老人“故意找茬”，推动 故事的发生、发展。设置老人“故意找茬”，表现社会对 产品质量、服务品质的忧虑，丰富主题意蕴。
