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1、小班平安教育教案我爱我自己小班平安教育教案模板(一)防火知多少一、活动目的1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，进步自我保护才能。二、活动准备课件、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标志。三、活动重点难点让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火;难点：自救。四、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随
2、意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁烟火的标志。4、简要说出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏：平安防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的才能。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标志。小班平安教育教案模板(二)平安用电一、活动目的1.帮助幼儿理解平安使用电器得粗浅知识。2.学习词汇：插头、插座、触电。二、活动准备挂图“
3、平安用电”(一)、(二)、(三)、(四)。三、活动过程1.透过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用处。提问：(1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎样办?(2)天气非常热，我想在一个凉快的环境里工作，怎样办?(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它清扫干净，用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么?(5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电?小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿理解平安使用电器得粗浅知识。电在什么时候
4、会发脾气伤人呢?请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗?(1)请幼儿取出画面(一)观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么?根据画面(一)引导幼儿考虑、讨论：假如你家有破损的电线怎样办?假如马路边有断电线落在了地上，你需要透过那里，怎样办?能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?为什么?(2)幼儿取出画面(二)观察：小老鼠将手指伸进电插座的孔内。提问：这只小老鼠在干什么?他这样做对不对?会发生什么问题?根据画面(二)引导幼儿考虑、讨论：假如电插座已损坏，还能不能用?假如你想看电视，可电插头还没插上，怎样办?(3)幼儿取出画面(三)观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在
5、潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么?这样做会怎样?根据画面(三)讨论:一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗?为什么?就应怎样做?器内不留意弄进了水，还能不能用?为什么?怎样办?(4)请幼儿取出画面(四)观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面(四)讨论：夏天看电视时，能不能将盖布一向罩在上面，不取下来。电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用?(如纸、木屑等)小班平安教育教案模板(三)一、设计意图城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育，让幼儿理解一些危险因素，知道遵守交通规那么的重要性，懂得如何保护自己。设
6、计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经历与认知开展程度，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。二、活动目的1、理解一些根本的交通平安知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。三、活动重点形象地感知交通常识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。四、活动难点日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。五、活动准备红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片六、活动过程1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿
7、讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿答复，主要原因是不遵守交通规那么)引出主题。2、老师出示十字路口的图片提问：这是哪里?小朋友在什么地方见过它?上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?4、让幼儿讨论，假如没有红绿灯的地方怎么过马路。假如没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。5、老师小结小朋友过马路时要注意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手
8、拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违背罚停玩游戏一次。小班平安教育教案模板(四)一、活动目的1、通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的各项平安考前须知，并能严格遵守。2、阅读幼儿用书，理解乘坐小汽车时的平安考前须知。二、活动准备1、老师和两名幼儿排练情景表演(或者与配班老师手持木偶表演)2、教学挂图和幼儿用书。三、活动过程老师：小朋友们，你们坐过哪些车?乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要注意些什么呢?2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。(1)情景表演第一局部： 妈妈：有一天，我带着两个宝宝坐公交车。小女孩：妈妈，人好多哦，真挤呀! 妈妈：人很多，所以我们要排队哦
9、，一个一个上车就不会太挤了。旁白：小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。小女孩：在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不要乱动哦。(两个小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)妈妈：姐姐说得对哦。扶好扶手，这才是会保护自己的好孩子。(两个小朋友开心地笑着。)老师：小朋友们，刚刚发生了什么事?他们怎么上车的?不排队会发生什么情况呢?小男孩在座位上干什么了?这样做会怎么样?(2)情景表演第二局部：小男孩(把手伸到车窗外指着路边的风景)：妈妈你看，路边草丛里开着花。 妈妈(把小男孩的手拉回来)：不要把手和头伸出车窗，这样很危险。小女孩(从兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，给了弟弟一根)：我有棒棒糖，给你一根。妈
10、妈：汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危险。旁白：xx公园到了，请乘客们下车。妈妈：等车停稳后再下。老师：刚刚小男孩干什么了?妈妈怎么说?小女孩拿出棒棒糖准备吃的时候，妈妈说了什么?为什么乘车的时候不能吃棒棒糖呢?(3)老师小结：乘坐公共汽车时，要排队上车，不要拥挤。在车厢里不要跑跳，因为车在行使中人容易摔倒。不要把手和头伸到窗外，因为旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危险。在车上不要吃棒棒糖，糖葫芦这些中间有细长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍棒会刺破喉咙的。车到站以后，要等汽车停稳再下车。这些都是乘坐公共汽车的平安考前须知，小朋友们一定要记牢，要做对。3、引导幼儿看挂图，理解
11、乘坐小汽车时的平安考前须知。老师：(1)小朋友们，你们坐过小汽车吗?坐小汽车的时候又要注意些什么?我们来看看图上的小朋友是怎么做的吧。(2)小朋友坐在什么地方?这个特殊的椅子是专门为小朋友们设计的。它可以更好地保护小朋友们的平安。坐在这个椅子上也要请家人帮助扣好平安带哦。(3)假如小汽车里没有这样的儿童专用坐椅，该怎么坐呢?(引导幼儿讨论，在幼儿讨论后老师可进展总结：要在汽车的座位上坐好，不要乱蹦乱跳，同样要请大人帮助系好平安带，不要把头和手伸出窗外。)(4)坐小汽车时，上下车的时候要特别小心车门，千万不能把手放在车门缝的旁边，防止夹伤手指。看一看，图上的小朋友是怎样下车的?他的手放在哪里呢?
12、小班平安教育教案模板(五)安平安全玩滑梯一、活动目的1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的平安意识。二、活动准备1.小兔、小狗胸饰假设干，照相机。2.编排情境表演。三、活动过程1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手
13、扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动提议：1.此活动宜安排在开学初进展，让幼儿一开场就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必需要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的平安意识。活动区活动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩
14、游戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。幼儿小班平安教育教案平安用电活动目的：1、理解平安使用电器的粗浅知识。2、学习词汇：插头、插座、触电活动准备：1、幼儿操作卡片2、电线假设干、插座假设干。活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用处。1天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？2天气非常热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？3房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它清扫干净，用什么？4灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？5在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？
15、小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿理解平安使用电器的粗浅知识。1提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？出示一段电线，让幼儿观察它的根本构造和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。假如电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。2提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？出示一个插座，让幼儿观察插座的根本构造和作用，让幼儿理解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。3提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。3、总结：电给我
