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1、 九年级英语学科导学案Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section A (1a-2d) 第1课时 编号：第16份主备人：_ 复备人：_ 备课组长：_ 教研组长：_学习目标：1.能熟练掌握本节课的重点单词和短语;熟练使用所学词汇及used to结构,谈论自己、朋友及家人现在与过去的不同,能准确地描述人物过去及现在的外貌、性格、爱好及心理特征。2.通过小组对学、群学等方式展开一系列的学习活动。3.通过本节课的学习,培养积极健康的心态,健全自己的人格,日趋完善自己。课时重点： 1.理解并熟练使用used to be的陈述句、否定句及一般问句;掌握反意疑
2、问句的用法。2.会使用used to be及所学形容词,对人物过去和现在的外表、性格特征实行描述。预习导学一、填一填1.过去经常做某事 2.习惯于做某事 3.充足勇敢 4.得到好的分数 5.如此棒的主意 6.变红 7.看到他在读书 8.时常;有时 9.对感兴趣 10.多么大而强壮 二、译一译1.玛丽过去是高的，她过去戴着眼镜. Mary tall.She used to .2.他过去矮吗? he short? 是的，矮。 Yes, .3.他过去在学校是不受欢迎的。 He to be in school.4.自从上次我们见小学同学以来,已经三年了。It three years since we
3、last our primary school classmates.5.当他过去跟女孩子们说话时,他的脸总是变红!His face always when he girls.合作探究 活动一：结对操练活动一：结对操练1.在小组里实行单词抢答赛,尽可能快又多地说出以前学过的相关描述人物外貌和性格的词汇。(选出组内优胜者,参加班级单词抢答赛)Appearance： Personality： 2.在小组里结对实行对话练习,用所学单词和used to的功能句,简单地描述一下自己、朋友、家人现在和过去的外貌、性格、爱好等。活动二：听力练习1.听录音,完成课本1b的听力填空题,小组内核对答案。2.再听录
4、音,跟读课文,注意used to的用法。3.听录音,完成课本2a的练习,选出你所听到的单词。4.再听录音,完成课本2b的练习。活动三：课堂表演1.对话表演之前,通过“观察发现总结”的自主学习方式,试着说出used to的用法。2.在小组里结对实行对话练习,分别描述自己、朋友及家人过去和现在的外貌及性格特征。完成任务所需的语言结构：A：Did you use to be short?B：Yes, I used to be really short.A：You used to be humorous, didnt you?.3.两人一组完成课本2d的对话表演。知识超市I used to be af
5、raid of the dark. 我过去怕黑。此句中 used to表示“过去经常;以前常常”,指过去的习惯性动作或状态,现在已不再存在,其中to是动词不定式符号,后接动词原形。一般疑问句:Used sb.to.?或Did sb.use to.?否定句: used to的否定形式为didnt use to或usednt to,语中常用usednt to。be used to sth./doing sth.习惯于做某事例如:Hes used to hard work.(working hard) 他习惯于艰苦工作。be used to do sth.被用来做例如:Wood is used to
6、 make paper. 木材被用来造纸。做一做:单项选择。( )1.There a lot of green trees in this area.A.was used toB.was used to beC.used to D.used to be( )2.She used to with her parents, but now she is used to with her classmates at school.A.live; living B.live; liveC.living; living D.living; liveThis party is such a great i
7、dea. 这个聚会是如此棒的一个主意。such 意为“如此;这样的”,主要修饰名词。即:such+a/an+adj.+n.。如果名词是不可数名词或复数名词,则不可以用不定冠词a或an。so后面只能跟形容词或副词。即:so+adj./adv. 二者有时可以替换。例如:such a good girl=so good a girl做一做:单项选择。( )1.This is that we all think its very important.A.such useful information B.so useful an informationC.so useful information D
8、.such a useful information( )2.I have never seen match before.A.so an interesting B.a so interestingC.a such interesting D.so interesting a当堂检测：完成句子1. His total (进球)was five.2. He （改变）a lot when he grew up.3. We all know that Tom is a （有幽默感的）man.4. His father used (be) a doctor.5. My mother is used
9、to (get) up early in the morning.6. Its (help) for you to study a second language.反思：我进步的地方： 不足之处： 提高的措施：武宣县民族中学九年级英语学科导学案Unit 4I used to be afraid of the dark.Section A (3a-4c) 第2课时 编号：第17份主备人：_ 复备人：_ 备课组长：_ 教研组长：_班级：_ 小组：_ 姓名：_ _学习目标：课时重点:1.熟练掌握本课时的重点词汇及句子;熟练掌握并运用used to be的陈述句、否定句及一般问句。2.理解课文3a的内
10、容,会运用一般现在时和一般过去时描述自己过去与现在的变化(注意used to的用法)。预习导学一、填一填1.处理 2.一直，总是 3. 公开地，在别人面前 4.敢于做某事 5.放弃做某事 6.小心;注意 7.a very small number of people 8.get tons/lots of attention 9.require a lot of talent 10.the road to success 二、译一译1.当她好一些时,她敢于在同学面前唱歌。As she got better, she in front of her class.2.现在,她不再害羞,爱在观众面前唱
11、歌。Now shes shy and loves in front of crowds.3.但是现在我无论去哪里,都得到极大关注。But now I get everywhere I go.4.你从来不会想象通往成功的路是多么的困难。You can never imagine how the road is.5.仅极少数的人成功地到达顶端。Only a very small number of people .三、想一想读课本3a,回答下列问题。1.What did Candy use to be like? How did she deal with her problem? 2.凯迪成名后,她认为太多关注也可能是件坏事,请从短文中找出表达此观点的句子。
