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1、、指导思想 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍 是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会 所淘汰。一本好书可以走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思 维，陶冶他们的情操。至于好的读书习惯更是要从小开始培养，所以我班决定开展这次活动， 即以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生此文转于斐斐课件园良好的读书习惯， 提高学生读书的能力，让初一学生从中体验读书的快乐。二、活动目的1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。3、通过活动，引导学生与经典
2、、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基 础。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动口号 “让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”四、活动安排（内容、步骤、方式）第一阶段：启动阶段1、结合班级同学实际读书现状，制定本班读书方案。2、制定班级集体读书内容：背诵初中生必背优秀诗文、读名人传、童年、昆虫记、 繁星?春水。3、营造良好的班级读书氛围（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。设置“图书管理员”一职，并明 确其责任，建立健全班级的图书管理制度。（3）每两星期举办一次读书交流活动,以“读书博览会
3、”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐” 等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛 围。（4）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。 第二阶段：活动阶段1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。2、每天早读开始前十分钟为自由阅读时间，每周五晨会为“读书方法指导”时间，借助初 中语文自读课本教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。 第三阶段：展示阶段（方式）1、美文诵读赛每周可抽出一节课，定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优 美的句段进行朗诵。2、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄
4、、整理名句、佳篇）3、举办读书博览会（1）每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事 等，或读书心得等。（2）每周召开一次读书主题活动。（3）制作读书交流卡五、总结 “书籍是人类进步的阶梯”。自从开展这次读书活动以来，班级里开始形成一种爱读书、勤读 书的良好学习氛围。通过多种形式多样的读书交流活动，班级里学生的读书兴趣都明显提高 了，视野也有所开阔，这一点在他们写作文时体现得尤为突出，学生的习作中常涌现出一些 好词好句，令人感到惊喜。短短的几星期内就产生了如此之大的效果，所以我觉得这次的读 书活动更应该长久地进行下去，只有这样，才能充分发挥好书籍给人带来的潜移默化的影响， 让学生在体验读书乐趣的同时提高自己能力，养成良好的读书习惯，做个快乐的读书人！
