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1、渔家傲导学案学习目标1.训练朗读，培养学生的诵读能力。2. 知道诗词是通过描写哪些意象来表情达意的。3. 品味赏析。相关链接【词】1词的定义。词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。2词的分类。小令；中调；长调3词的流派及其代表人物。豪放派：苏轼、辛弃疾为代表。婉拒派：李清照，柳永、晏殊等。【背景简介】北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面一片升平，实际上危机四伏。宝元元年，西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬
2、声声讨，但事出仓促，每战辄败。1038年西夏大举进攻宋朝，攻取今陕北数县，延州成为孤城，1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副使兼知延州延安，抗击西夏，范仲淹担任起组织西北战线，力完狂澜的重任。他到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，渐收失地而威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且称他为“胸中自有数万甲兵”。这首诗就作于此时。一.导入课文二.品读课文（一）读1.注意听范读：点评好在哪里？（节奏 感情 意境）2.学生有感情的朗读（自由读一遍） 提出有质疑的地方，大家一起解决: （看看注释处理好字音 节奏感情）个人表现读 （生品评：.）理解性的齐读一遍 （带着感情读出气势）（二）品3.同
3、学们读的时候抓住了“情”，找找，上阕里我们看见了哪些“景”？ 雁去 长烟 落日 边声 千嶂 城闭我看见了一幅_图。 （落日归雁，长烟落日 边声四起古城落日 归雁孤城 戍边图）4.这些景是扣着一个“异 ”而写的？异在何处呢？明确：异寒 异声 异势5.品读上阕说说：通过以上景致的描写渲染出怎样的气氛？明确：荒凉 萧瑟 肃杀补充材料：上阕：着重写景。写了什么样的景呢？塞下：边境险要之地，这里指西北边疆；一句话交待了所写景象的地域、季节及环境，一个“异”字概括总的感受。因为词人是南方人，所以这北方的秋景让他感到非常奇特。那他是否喜欢这里的风光呢？词中没有明说，但我们可以感觉出来，哪一句？连南飞的大雁都
4、毫无留恋之意，何况是离乡戍边的将士呢？衡阳雁去：是“雁去衡阳”的倒文，指大雁离开这里飞往衡阳。古代传说，秋季雁南飞避寒，到衡阳即止。衡阳：今湖南省地名，旧城南有回雁峰，即因此而得名。这一句烘托出荒凉，极写感受：雁去而人不得去。接下来从听觉续写延州傍晚时分的景象：边声：指各种带有边地特色的声响，如边塞的风声、草声、马嘶声、驼羊悲鸣声、牧人的吟啸声、胡茄羌笛声等。角：古代军中的一种乐器。边塞之地，傍晚时分，四面八方北疆特有的悲凉之声随着城头的号角而起。形成了浓厚的悲凉气氛，进一步为下阕的抒情蓄势。千嶂：像屏障一样的群山。在重峦叠嶂的山峰包围中，漫无边际的暮霭、血红的夕阳，衬托、映照着紧闭的孤城。这
5、一句从听觉转入视觉，尽括了悲凉苍茫的气象，展现了悲凉壮阔的北国风光。“孤城闭”三个字透露出宋朝不利的军事形势，为下阕做铺垫。小结：可见词人笔下西北边境的秋景，是多么得悲凉奇异！也显示出边地生活的艰辛和军事形势的严重。6.此景会让人产生什么样的感觉?明确：悲凉 寂寞 孤独 思乡7.让我们一起踏着文字，小组合作试着在下片中寻觅深藏词人内心的那份情愫我从_中感受到_（浊酒一杯 思乡 思亲 ）（燕然未勒 使命 责任 爱国 忧国）(悠悠羌曲 无奈 凄凉 别愁 )（人不寐 焦虑 苦闷 悲愤 担忧 ）（白发夫泪 悲怆 苍凉 壮志难酬 痛心 ）教师小结：在寥寥几十字间，描写了景融入了情，将宏达广博浓缩在咫尺之
6、间，真可谓是：古诗词哪！想让我不爱你可不容易！补充材料：下阕：下片由写景转入抒情。又抒发什么样的情呢？浊酒：古人以米酿酒，乳白色，故称“浊酒”。“一杯”与“万里”造语悬殊，暗衬乡愁。这一句紧承“孤城闭”而来。词人身在荒僻的边境孤城，夜晚难免会起乡关之思，于是借酒消愁。但一杯浊酒哪能消得了浓重的愁思！何时才能返回家乡呢？可是尚未破敌立功，回乡之计从何谈起？燕然未勒：是指没有建立破敌的大功。据后汉书记载，汉和帝永元元年(89)，东汉的将军窦宪大破北匈奴，穷追北单于，曾登燕然山，刻石记功而还。燕然，即今蒙古人民共和国境内的杭爱山。勒，在碑上刻字记功。这个典故道出了词人守边御敌，不胜不归的决心。这两句
7、是本词的名句。羌：古代西部少数民族，“五胡”之一。笛本出于羌中，故称“羌管”。笛声悠远，寒霜满地。这一句是写景句，从时间上看是“长烟落日”的延续，可见将士们寒夜戍守的艰辛，以及因“归无计”而“人不寐”的哀伤，表现出边地之苦。这里的“人”指谁？既指词人自己，也包括戍边士卒。而结句“将军白发征夫泪”最能引发读者的同情和思考：将军为什么深夜不寐，愁白了头发？征夫为什么落泪？显然都是因“燕然未勒归无计”造成的。可见，爱国的情怀，思乡的苦闷，构成了守边将士复杂的心态。8.同学们带着此情此意来配乐试背一遍.（三）拓根据你对词的理解 领悟，品味渔家傲。（1）赏析本首词中的任何句子，赏析时要首先注意：品味富于
8、表现力的“诗眼”或“题眼”。示例一：“无留意”虽然是北雁南飞的具体表现，但更重要的是这三个字来自戍边将士的内心，它衬托出雁去而人却不得去的情感。示例二：“边声”“角起”“千嶂”“孤城”等景物把边地的荒凉景象描绘得有声有色，征人见之闻之，又怎能不百感交集？首句中的“异”字通过这十七个宇得到了具体的发挥。示例三：“浊酒一杯”扑不灭思乡情切；长期戍边而破敌无功；所以产生“归无计”的慨叹。示例四：“羌管悠悠霜满地”一句，再次用声色加以点染并略加顿挫，此时心情，较黄昏落日之时更加令人难堪示例五：“人不寐”三字绾上结下，其中既有白发“将军”，又有泪落“征夫”。“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠
9、悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。示例六：“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，销不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。乡愁皆因“燕然未勒归无计”而产生.小结：全词写景抒情完美结合，将爱国情怀、思乡之苦和建功立业的渴望交织在一起，构成了苍凉悲壮的情调。并将视野扩展到塞下孤城、千嶂万壑，着墨于军旅生活，与盛唐边塞诗相近，以悲景苍莽的意境体现出崇高的壮美感，风格苍凉悲壮，开宋代苏辛豪放词派的先声，在词史上占有重要的地位。练习点明秋天边塞风景大变的一个词是_。“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象？由此可以联想到王维
10、使至塞上的什么诗句？答：_词作暗含对比，请举例说明。答：_4.揭示词作主旨的一句是_。文化积累：“衡阳雁去”指：_“燕然未勒”指：_参考答案：异描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象。大漠孤烟直，长河落日圆。词作将大雁南归“无留意”与戍边将士们不能不留下来进行对比，润笔深厚，为下文写将士们戍边凄苦埋下了伏笔，大雁都知道回家，人何尝不想回家呢？人不寐，将军白发征夫泪。衡阳雁去指大雁向衡阳方向飞去。湖南衡阳县南有回雁峰，相传秋末冬初大雁向南至此不再南飞。燕然未勒指没有建立破敌的大功。后汉书记载有窦宪追击入侵的单于，“登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功”而还。一积累曾经学过的有关描写边塞风光和将士心情的诗句1
11、 李贺：雁门太守行：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”2 王维：使至塞上：“大漠孤烟直，长河落日圆”3 岑参：白雪歌送武判官归京：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”4 王昌龄：从军行：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。5 陆游：十一月四日风雨大作：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”6王翰：凉州词：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”二积累写大雁的诗句。乡书何处达？归雁洛阳边。【唐】王湾 次北固山下日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【唐】崔灏黄鹤楼大漠孤烟直，长河落日圆。【唐】王维使至塞上千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。【唐】高适别董大塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。【北宋】范仲淹渔家傲
