培训课堂上玩的小游戏

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1、编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页 共1页1. 雕塑身体准备用具:大骰子数个游戏玩法:将全班分成若干组,在白板上依组数画出身体的躯干,旁边标示数字16,分别代表身体的各个部位(画在旁边做参考),老师哨声响起,各组孩子们轮流上来掷骰子,并按照数字只是画出相应的身体部位,看哪一组先把一个完整身体画完就算获胜。注意事项:例如2是手臂,重复丢到数字2,第三次就算废弃,否则会画出一个怪物来。也可以用在脸部器官或是其他动物等。2.数字游戏准备用具:无游戏玩法:老师说:“Group of”和一个数字,“5”或“8”。学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个

2、与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来,没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。注意事项:注意空间必须大一些,跑动时不要发生推挤现象,以免危险。也可以延伸为分组游戏,老师说“Group of”和一个单词,代表该单词的学生就必须组在一起,代表其他单词的学生就不能动,否则出局。3.画画游戏准备用具:无游戏玩法:将全班分组,在黑板上按组划分成几个区块,每组轮流派人上去画单词的图,画完就换下一个人,必须在限定时间内把学过的单词尽量画完,时间到老师一个个问学生所画的,该组学生必须说出正确单词,说的正确的该组就得一分,看看哪组画得最多,答案有最正确的获胜。 注意事项:学生可能会很吵,可以放些音乐增加游戏的

3、气氛。时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight”增加游戏的刺激性。4.大风吹准备用具:椅子(比游戏人数少一张) 游戏玩法:全部学生围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个学生当鬼,他没有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,用两三种水果或动物等来将孩子分类,每个学生选其中一种水果作为自己的代表,当鬼的学生随意说出其中一种水果(例如apple),所有该种水果的学生必须站起来换位子,当鬼的学生趁机抢位子坐下,没抢到位子的生生继续当鬼,以此类推下去。注意事项:可以一次念两种水果(apple and pear )或是念fruit让全班一起换位子,增加游戏的刺激度。5.问候游戏准备用具:椅子

4、(比游戏人数少一张)游戏玩法:全部学生围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个学生当鬼,他没有椅子可坐,其他孩子可以坐下,他绕着外圈走,随意拍两个坐下学生的肩膀,被拍到的两个学生必须站起来分别往相反的方向跑,做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下,没抢到的就当鬼,以此类推下去。注意事项:可以练习各种问候,例如good morning, how do you do ?. .6.颜色游戏准备用具:无游戏玩法:全班问老师“what color?”老师任意指定一个颜色并发命令,例如说“touch red”,全班学生就得赶快去找教室里红色的东西,不乱衣服,铅笔盒或是身边带的任何东西都可以,找到了就立即tou

5、ch,晚一步没touch到的人就当下一个发命令的人,以此类推玩下去。注意事项:也可以规定用身体哪一个部位来touch,增加游戏的趣味性。7.大野狼(联系时间)准备用具:各种时间的闪卡和一张小羊的图案游戏玩法:可怕的大野狼肚子饿了,要捉可爱的小羊吃哪!先选一个学生当大野狼,其他学生当小羊,站在离大野狼约一公尺的地方,小羊一起问大野狼“What time is it now?”老师开始依次翻出闪卡,大野狼照着老师给的指示回答时间,当老师拿出小羊的图片,大野狼就开始去抓小羊,大野狼就开始去抓小羊,抓到的小羊就被吃掉并且要当新的大野狼继续玩下去。注意事项:空间必须大一些,注意学生不要发生推挤冲撞的危险

6、。8.口香糖准备用具:无游戏玩法:全班问老师“口香糖,粘哪里?”,老师任意指定一个东西并发命令,例如说“粘table”,全班学生就得赶快去找教室的桌子,找到了立即粘住,晚一步没有粘到的人就当下一个发命令的人,以此类推玩下去。注意事项:这个游戏用来粘五官会很有趣。可以规定口香糖走路过去粘东西的方式,增加游戏的趣味性。也可以用全英语来发命令。9.找到另一半准备用具:闪卡,长尾夹游戏玩法:这是一个配对游戏,适合反义字的练习,老师请全班闭上眼睛,然后把闪卡夹在每一个人的背后,夹好后老师请学生张开眼睛,请学生自己尝试着找到另一半,学生一边要猜出自己背后闪卡是什么,一边要找出反义词,找到就根据自己的闪卡练

7、习说“You are big,but I an small”或是“You are small,but I am big .”注意事项:也可以加入不同对象变化(balletc.)“Your ball is big,but my ball is small.”10.寻宝游戏准备用具:要藏的东西或是闪卡游戏玩法:将全班分成两队,第一次有A队藏宝,B队寻宝,发给A队每个人一张图片,B队每一个人发一张写有英文单词的纸,在外面等候(或是闭上眼睛),A队在教室里各处藏图片,时间到B队就进来开始找,A队开始用英文数数,数到某个数字就算时间到,看看找到几张闪卡就得积分,数闪卡时可同时再度练习念出英文单词,第二次

8、反过来,同样的玩法继续玩下去。注意事项:也可配合句型“Where is the -?”“Its on /under/in the-.”11.字母歌曲游戏准备用具:无游戏玩法:唱字母歌,但每一次省掉一个字母(自己选择),唱完一次问学生刚才省掉的字母是哪一个,“Whats the missing letter?”学生回答“Its letter-”注意事项:可一次遮掉两三个字母增加游戏的变化性。12.丢图片游戏(丢手帕也可)准备用具:手帕,单词闪卡游戏玩法:全班围成一个圈,先决定由谁开始先丢,拿着闪卡(或是手帕)丢在一个人的背后,被丢到的人应该立刻捡起闪卡去追丢的人,追到就拍他一下,丢的人要尽力绕一

9、圈跑到被丢的人的位子上坐下,输的人必须到前面做下一个丢闪卡的人,他必须说“I have a -.”全班说“You have a-.”注意事项:注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行,两个人要同个方向跑。13.猜卡片游戏准备用具:跟全班人数数目一样的闪卡游戏玩法:老师先将准备好的闪卡给全班学生看,要他们记住,并一一复习一次,请全班学生将手放在头上,不准偷看,老师将闪卡一一发下去,请学生拿在手中,顶在头上,当老师说“Go”的时候,所有学生开始看别人头上的闪卡是什么,并在限定时间内推测自己的闪卡是哪个单词,时间到,猜出单词的学生就得分。注意事项:用在职业类单词还可以联系句型“I am a -”14

10、.钓鱼游戏准备用具:磁铁数个,拴上绳子,绑在筷子上回形针数个别在闪卡上游戏玩法:将全班分成两组,分别展开钓鱼比赛,轮流派人上前听老师指令钓鱼“Catch the apple.”先完成的那一队并说“Apple. ”就得分,以此类推玩下去,看哪一组得分最高就获胜。注意事项:也可以不分组全班一起玩,增加游戏的刺激性。15.纸箱寻宝游戏准备用具:两个大纸箱,两组同样单词闪卡游戏玩法:将全班分成两组,将闪卡分别放在两个纸箱内,但纸箱内分别放一些撕碎的纸,将闪卡藏在碎纸内,两组轮流派人出来比赛,按照老师的指示找出正确的图片“Find the-”,先找到并说“I foung the -”的就得分,以此类推玩

11、下去。注意事项:其他同组的学生不能帮忙找,必须保持距离。找到了老师还可以问一些延伸的问题,例如“Do you have the-?”16.画画接力游戏准备用具:图画纸和画笔游戏玩法:将全班分成两组,每一组发一张大图画纸,轮流一个一个传下去按照老师的指令画画,“Draw a big right eye.”“Draw a nose”学生一边跟着老师念,一边老师一直发命令道画完为止,让两组学生来展示自己的画画作品。注意事项:每次必须确认全班一起跟老师念。 17.雪人游戏准备用具:各种动物有特色的五官游戏玩法:在黑板上画出雪人的外观,但没有五官,轮流让学生到台前来,老师先发命令,例如:“Put an

12、eye on the snowman.”然后把学生眼睛蒙起来转三圈,直接带到黑板面前要他把眼睛贴上,以此类推玩下去。主要事项:当学生在转圈的时候,老师也可以发明小小的朗诗跟着念,例如:eye,eye,eye,put an eye!18.风景画游戏准备用具:准备两张一模一样的风景画,上头有课程单词的图,磁铁数个游戏玩法:老师可以先用这两张风景图复习今天所学的单词,“What do you see?”“I see.”,之后开始展开游戏,将全班分成两队,看谁先能听明白老师所说的物品,并尽快的找到,比较快的就得一分。老师:Put the magnet on the -.Go!学生按照老师的指示去做。注

13、意事项:可以将单词图片巧妙的安排在风景画中,增加寻找的趣味。19.吊死鬼游戏准备用具:各类单词图片卡游戏玩法:将全班分成两队,老师按照所选单词的字母数,分别画出底线来,让全班猜猜这是什么字,先猜拳决定猜的先后顺序队伍,猜对了就把字母填进去,猜错了就换另一队回答,并在猜错的该队上画上一条线。注意事项:可以改成开花的图,一次开一个花瓣,或是其他的图,重点是一次一个步骤。20.鱼尾配对游戏准备用具:数条鱼和鱼尾(至少五个,但越多越刺激)游戏玩法:分别画出鱼的身体和尾巴剪下来,鱼的身体上画上各字母单词的图画,尾巴写上代表字母,将之分散放在地上或是桌子上,每个学生轮流上前把鱼和鱼尾接上,并且正确的把字母

14、和代表字母读出来。注意事项:这是配对游戏,所以也可以应用在单词和图片的配对,或是同义词和反义词的配对。21.打击魔鬼(点名游戏)准备用具:软剑或是空气锤一个游戏玩法:老师先指定一位学生当打击魔鬼的使者,手持软剑或是空气锤,然后老师随便喊某位学生的英文名字,要这名使者跑过去打被叫到名字的学生,而被叫到名字的学生要在被打到之前喊出另外一个学生的英文名字,否则要当下一个使者。注意事项:让学生彼此熟悉全班同学的英文名字,通常在学期开始的钱几堂课使用。22.校园巡礼准备用具:绳索一条,各种地点的图片游戏玩法:老师用绳索将所有小朋友围在圈内,并将各地点图片放在教师的各个区块内,轮流叫不同的学生当带头,带领

15、大家到不同的地点,如:“David,go to the library.”叫David的学生就必须当带头,将绳索内所有的学生带到正确的区块。注意事项:也可由学生主动发问“Teacher,may I go to the -?”老师问答“Yes,you may.”“No,you may not.”23.萝卜蹲准备用具:单词闪卡游戏玩法:按照单词数选出同样数目的学生到台前来,老师发给他们一人一张闪卡,然后老师先任意选一张开始游戏,如老师说:“apple”,拿apple闪卡的学生就要“apple蹲,apple蹲,apple 蹲完banana蹲”并做蹲的动作,接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的学生。注意事项:也可以将全班分成几组,一组一张闪卡,由组长带领大家选择下一组可以用全英语“单词一,-,after-,单词二”,或是“单词一is here,-is here.Where is 单词二?”24.支持前线准备用具:无游戏玩法:将全班分成几组,听老师指令搜集东西,全班学生问老师“What do you want?”老师回答“I want 3 shoes,2 coats, 2 hats.”每一组就开始按照指令

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