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1、小班美术公开课会变的纸条教案反思 活动目的：1.能选择不同的纸条大胆地表现几种常见动物的形态，开展动手才能和想象力。2.与同伴分工合作，感受合作的乐趣。3.对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备：1.已制作好的动物范例假设干。2.师幼共同搜集废旧广告纸、挂历纸并裁成各种不同长短、粗细的纸条。3.订书机、胶水、铅笔、抹布每组两份，每组一个小透明胶，人手一把剪刀。4.场地布置：在教室内布置海洋;、草地;、树林;的背景。活动过程：一、结合幼儿兴趣直接引出话题。师：小朋友们，你们以
2、前用这些纸条变过魔术吗?变过什么?(三角形、圆形、桃心形)二、幼儿自由讨论制作方案。1.师：今天老师想请小朋友用这些纸条变各种动物，你想变什么?可以轻声的和你旁边的小朋友说一说。2.师：谁来说说你想变什么动物?(幼儿答复)3.师：小朋友想出了这么多动物，小朋友动动脑筋想想怎么变呢?三、老师出示范例并讲解。1.出示蝴蝶，引导幼儿观察并讨论。师：老师这有只蝴蝶，小朋友看看是怎么变出来的?(幼儿答复)师：蝴蝶有几对翅膀?(2对)它的翅膀是怎样的?(对称的，一对大，一对小)师：蝴蝶最大的特点就是翅膀是对称的，小朋友假如要变对称的图形就要选两条一样长的纸条来变。2.师：小朋友想想，除了用圆形来做蝴蝶的翅膀，我们还可以用哪些形状来组合?(幼儿答复)四、提出制作要求：师：今天老师为小朋友们准备了长短、粗细不一样的纸条和一些透明胶、胶水、订书机等几种固定的工具，请你们开动脑筋自己去变一变吧。五、幼儿自主操作，老师指导。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
