《《难忘的一天》教学设计 片断》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《难忘的一天》教学设计 片断（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
难忘的一天教学设计 片断 【片断：指导学生联系高低文阅读】一、在阅读实践中体会联系高低文阅读的重要性读第二自然段，想想为什么“我的心会“怦怦地跳个不停？学生自主探索，独立发表意见，教师相机引导：心怦怦跳紧张冲动马上要见到邓爷爷邓爷爷是国家领导人原以为国家领导人是尊严的。二、自读领悟联系高低文阅读的办法读第三自然段，想想为什么“我紧张的心情一下子就平静了下来？学生独立思考后，在小组内合作探究。心情平静和善可亲慈爱微笑、快乐点头、紧紧握手三、自主运用联系高低文阅读的办法读第四、五、六自然段，想想“肩上担负的责任指的是什么？学生独立思考后，说说自己的看法。学生可以结合课文内容答复，也可以脱离课文内容讲自己所想到的，要求不宜高。.
