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1、黑板上的记忆初中作文 在平常的学习、工作或生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的黑板上的记忆初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 黑板上的记忆初中作文1我家住了半个多世纪的老房子刚刚被出租了，房客匆忙的搬进去，我没能再去看一眼也不知道挂在厨房门口的那块小黑板还在不在那里。我想别人家里一般是不会有黑板的，不知是不是因为我的亲人全是老师的原因，在我很小的时候，那块小黑板就挂在墙上了。祖父和姑母经常把字端端正正的写在小黑板上叫我认，我也喜爱在那上面留下我稚嫩的笔迹。自己学完了，我便让我的娃娃和狗熊端坐在小凳子上
2、，指着黑板上刚刚学会的字有模有样的教它们。大人们站在一旁笑着，谁也没想到，在我小小的心里，那时候就起先藏着长大后要当老师的心愿。每每来到一个崭新的学校，教室里都有一块块黑板，或大或小，总能把老师肚里的学问转送到我们这里。正因为有了这一块块的黑板，所以我们才能成长为一个个有学问，有文化，有道德的人才。在我的记忆里，黑板和粉笔，板擦总是在一起相互合作的粉笔在黑板上写字，板擦再将它们擦掉，以便于下次，老师能更好的将学问分布在黑板上的每个角落。老师来到教室里，便迫不及待的讲起了课，用粉笔一字一画的在黑板上写字，每当写满的时候，还要把黑板擦得干干净净，以便再次运用。每一位老师，每一节课都是干干净净的来上
3、课，满身粉尘的离开，洒落在老师身上的是粉笔末，但是老师洒在我们心中的是一个新的学问。黑板上的记忆初中作文2角落里蜷缩着始终粉笔，尘为他编织了一件灰衣。而他，好像在哭泣。我走进，驻足，捡起。注视着掌间的粉笔，不由地，想起了过去的回忆，一点一滴。也不知是何时遇见了你，相识了你，也仰慕起了你。黑板，每每望见你，心中都会升起一丝敬意。依稀记得小学时期的你。就像是一部宝典，记载着无穷无尽的学问。亲善可亲的老师们通过你一次又一次地诠释妙不行言的真理。彼时，若是能够抚上你，谱写你，是一件多么骄傲的事啊！但或许是我练习不多、学习不佳，所写之字始终难登大雅之堂，所以谱写你的次数屈指可数。似乎也没有为你擦洗的殊荣
4、，使得这一路下来，只能够仰视被倾注心血的你。但你非个体，你是那笑起来使人如浴春风的语文老师，是那声音尖细却如熊猫般憨态可掬的数学老师。你和我的曾经融为一体。步入中学生活两年有余，你面貌一新，愈加丰富。因为你，我相识了红鼻子叔叔；因为你，我相识了巾帼须眉、性情豪爽的现代女性；因为你，我相识了一位喜爱用独特方言讲课的先生，“把阿基米德他老人家请来”、“买娃哈哈的故事”等趣语还能时常地在耳边想起。而现在，你还是那么令人痴迷。娟秀的字体、有条不紊的证明、连贯潇洒的英文，都一一呈现在视线里。如今我有了更多的机会接触你，但走到你面前，却又畏怯了。怕是不能写好你吧。说起这，又想了前段时间。怀着忐忑的心在你身
5、上留下几何证明，而后回到座位上看着歪歪扭扭的字体，我不禁小小地挫折了。为你了，为了飘逸的你，为了工整的你，为了豪迈的你，我怎能不练好字体！你保藏着我的点点滴滴。过去、现在、以后都是由你记载，由你忆起。抹去粉笔的灰色外套，我向粉笔盒走去黑板上的记忆初中作文3岁月悠悠，时间在每个人脸上留下了印痕，在成兴道路上烙下了风雨的踪迹。每每看到某样事物是否会忽然引起你的千思万绪而百感交集。我每见到黑板，总会不禁想起一段不堪回首的往事。我遗留在黑板上的记忆，成了一段苦痛的往事，但也成了一段美妙的回忆。如平常一样，一样的老师，一样的环境，一样的教室，一切就如以往般安静，唯独我不忍直视那黑板的角落。打开封尘的记忆
6、，回到那个下午。正午，夕阳斜射着教学楼，高大的投影映在光滑的地面上，让人沉醉在这翻漂亮之中，甚至无心听课。洪亮的下课铃声，使我从“睡梦”中醒悟了过来，离开位子来到走廊，在夕阳衬托的教室里玩起了弹弓。一只只实墨的笔芯乱飞在教室上方，一只只的“箭”似在战场上，正值我们玩得兴高彩烈，突然，一只笔芯从我耳边快速闪过直插在黑板的左上角，出现了一个不大但惹眼的小洞，这下子“斗争”结束了，乱箭纷纷被击落了下来，当然谁也不愿坦诚，究竟是谁打破了黑板，我们这一“大闹天宫”惹出了不小的后果，汉有人肯站出来，全体受罚，老师逐个地指责，从老师充溢血经，睁地巨大的眼睛中，我看得她生气了，我忽然整个人精神麻木了，不敢直视
7、她的眼睛我感到这无声的语言正在向我们紧逼着从那个下午起先，黑板上的那个洞给大家带来了很多不便，一个两字词语，要隔着这个洞写，每每出现这种状况我都会感到非常惭愧。我留在黑板上的记忆，时常地给我学习上的警诫，千万不要在学习生活中破上一个惹眼的大洞！黑板上的记忆初中作文4不知道为什么，看待这个题目之后我有些想哭，然后，我便坚决果断的选择了它。时间荏苒，转瞬间就又到了毕业季了。南边的初三楼，这是欢声笑语，与现在阴冷的天气迥然不同，我仿佛再次听到他们喊“我又毕业了！”是啊，他们又毕业了，那么若是让他们再上一次作文课，再写一遍“黑板上的记忆”他们会是什么心情？他们会不会难过？他们会不会落泪？我想，他们或许
8、也会吧。我们面对的黑板，面对的讲台换了又换，黑板上粉笔字的字体变了又变，给我们传授学问的人儿啊，来了走，走了来。“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”这是步入小学学的第一篇课文，我清晰的记得，当时那老式的黑板上，刻满了多少孩子们对学问的渴望。 “神龟虽寿，犹有竟时幸甚至哉，歌以咏志。”这是我们初一时候的第一堂语文课，老式在黑板上一笔一划的描绘着我们对往后生活的憧憬与向往。老师说，“我们该长大了。”老师说，“我们太过天真。”老师说，“这个社会特殊残酷。”老师说，“为何我们非要等到失去才会去珍惜。”老师说，“得不到，已失去的，最美。”今日黑板上的内容已不同于昨天，但是曾经的记忆却在脑
9、海一一出现。我爱你，学校的生活，没有过去与现在的区分。黑板上的记忆初中作文5我独自一人划着小舟，在记忆的银河里逆流而上。题记7岁时，稚嫩的我们背上了那时很火的米老鼠小书包，走进了将陪伴我们度过童年的教室。九年来，我们的教室换了又换，但恒久不变的是正门前面对着我们的那面黑板。黑板上的自画像记得刚上小学时，总喜爱看着老师在黑板上写下一行行美丽的文字。粉笔在黑板上打磨，随着比划飘下一阵阵的粉笔末，把老师身上染得洁白，就像七个小矮人里的白雪公主。等到下课后，我就会跑到黑板前去，捡起老师还没用完的粉笔头，画上我的自画像。当年的那个同桌总是画不过我。记得有一次画的实在太满足，直到上课也舍不得擦掉，以至于被
10、老师罚擦了一个星期的黑板。多么天真的童年，却像流水一样匆忙逝去。黑板上的满分题慢慢地，我长大了。在老师和长辈的忠告下，我起先为我的志向而奋斗。五年级时，我的数学成果降到谷底。于是每天的补习课和海量的数学题像块巨石压得我喘不过起来。最终，在那次被老师抽到黑板上去做题时，我拿到了幻想中的满分。困难是礁石，海水敢于进击才会激起漂亮的浪花。黑板上的祝愿语日子从我们的手中溜走。现在的我们已经是一名初三的毕业生了。学业也越来越繁忙。但一样劳碌的还有在一旁静默奉献的老师。第一次，在属于他们的日子里，我们在黑板上写下了老师节日欢乐！那刻，她的泪湿了眼眶，对我们深深的鞠了一躬。敬爱的老师，您为了照亮我们的路，宁
11、愿把自己化作灰尘，我们所作的这一切，又怎能报答你忙你的恩情呢？日复一日，年复一年。教室前的那面黑板走过了多少岁月。原本的光滑平坦，已变得坑坑洼洼。我们的成长故事却在黑板上一遍一遍上演。黑板上的记忆初中作文6又是一个星期一，我背着沉重的书包踏上了上学的.道路。一坐到自我的位子，首先映入眼帘的，是那块黑板，我不禁一愣，正因我想起了小学的一件事。那一天的班会课上，咱们的老师肃穆的走进了教室，站在讲台上慎重的说：“这天，咱们要重选班干部！”忽然，教室像是炸开一样，同学们在座位上和四周的人窃窃私语：“天哪，要重选了？不知道哪一位班干部要落榜了！”“就是，就是。”我的心里也是一震：我这宣扬委员不会也要撤了
12、吧？当我回过神时，老师已经把全部班干部的名字写了上去。“此刻选班长，同意胡家乐担当原职的同学，请举手！”哇！43票全票透过！“接下来选副班长，同意季婷婷和于芮同学担当原职的人，请举手。”oh，mygod！又是全票透过。看着他们都是全票透过，我的心里越来越没底了。“再选领悟委员”“此刻选宣扬委员”老师边说，我边在心里祈祷：老天保佑啊！“大家要选谁？”“高慧玲，丁梦婷”“既然有两位同学，那么就请大家打算一张小纸条，选谁就写谁的名字”我瞄了一眼四周，有选我的，也有选丁梦婷的。那一张张纸条上交以后，我非常忐忑，一向在默念：南无阿弥陀佛，释迦牟尼保佑我啊！“高慧玲，高慧玲，高慧玲”正值我兴奋时，那报票的
13、同学又报“丁梦婷”我见状况不妙，又默念道：阿门，阿门，耶稣保佑我！不知不觉中，我和她已是平局，只剩最终一票了，我紧紧地抓住了我的衣服“高慧玲！”我不自觉的笑了，吊在嗓子眼的心也落了下来。“把英语书翻到Unit5！”不知怎的，已听到英语课代表洪亮的声音，我看着黑板，笑了，便抓紧交了作业，起先早读了黑板上的记忆初中作文7粉笔,黑板。它们就像双生婴儿一样，只要有黑板，就肯定提到粉笔，只要有粉笔，就肯定会提到黑板。空们带给学生是学问的喜悦，带给老师是授课的工具，在时间的冲刷下，一盒盒粉笔随着粉末消逝，黑板也变得坑坑洼洼，在黑板上留下的，是一个个小小的孔，还有一些抹不去的回忆。每当看到老师在黑板上写字时
14、，就觉得很有意思，特殊是字写得美丽的老师，就像给粉笔施了魔力，一笔一画都那么奇妙。而年少无知的我们，用小小的手抓起粉笔在黑板上乱涂乱画时，却写不出老师的气质，不是刚劲有力的字体，而是轻飘飘的字体。到了初中，小手慢慢变得大而有力，写字也有力美丽了，与老师可以同日而语了。上了初中，我的字也越来越美丽，有一回老师说让我们每个人轮番每天写一句名言，为名言演讲，举荐，老师说：“可以自己尝试写黑板字，假如觉得自己的字不好，可以请班上写字好的同学比如某某某，其中就有我的名字。这个记忆是最值得傲慢骄傲的。因为不仅自己每天写的黑板字在黑板上摆一天，而且自己能得到熬炼，每天都能练一下黑板字，同学还很观赏自己的字体
15、，那是多么得意啊！而且每天望见自己写的字，多快乐啊！记得初中刚来报道时，到学姐学长留下的教室，充溢回忆的教室，特殊是那黑板，有些深深浅浅的小洞，还有粉笔印，那些字能看得到。黑板上写着“初一班加油哒”这句话，可以想象到初一学长学姐们临期末时的奋斗与努力。黑板在我的学习时间留下了很深的记忆，它是老师教给我们学问的重要工具，就像一道抹不去的疤痕，带给了我学问的欢乐。黑板上的记忆初中作文8从上学起先，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教育，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣记忆中的名单又到了自习课的时刻，黑板又接任了自习课一成不变的任务记不守纪律同学的名字。“我期望值日生不好记咱们组任何人的名字，假如记上，全组都要罚写的。”我忐忑担心祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，心情又安静下来：“还好，不是咱们组的同学！”记忆中的板书虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。语文老师在学校享有盛名，从她成为咱们的老师以后。曾记得：她第一天起先给咱们讲课，在黑板上写字，把全部的同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这咱们并不怀疑，正因
