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1、实习自我鉴定汇编八篇 实习自我鉴定篇 在三天的实习中，我们每个土木人都学到了很多的知识,以下是我通过三天实习所学到的知识，它们分别为：基础底板及基础梁钢筋;墙筋绑扎；构造柱钢筋的绑扎;梁钢筋；板箍筋绑扎。 一.基础底板及基础梁钢筋: 1按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋,再铺长向钢筋。 2. 摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。 3. 底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。 4. 底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接
2、长度及搭接位置应符合施工规范要求,钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。 5.根据弹好的墙、柱位置线,将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长,其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。 二墙筋绑扎: 1 在底板混凝土上弹出墙身及门窗洞口位置线,再次校正预埋插筋，如有位移时,按洽商规定认真处理。墙模板宜采用“跳间支模”，以利于钢筋施工。 2. 先绑4根竖筋，并画好横筋分档标志,然后在下部及齐胸处绑两根横筋定位,并画好竖筋分档标志。一般情况横筋在外,竖筋在里，所以先绑竖筋后绑横
3、筋。横竖筋的间距及位置应符合设计要求。3 所有钢筋交叉点应逐点绑扎，其搭接长度及位置要符合设计图纸及施工规范的要求。 4.为保证门窗洞口标高位置正确,在洞口竖筋上划出标高线。门窗洞口要按设计要求绑扎过梁钢筋,锚入墙内长度要符合设计要求。.各连接点的抗震构造钢筋及锚固长度,均应按设计要求进行绑扎。如首层柱的纵向受力钢筋伸入地下室墙体深度;墙端部、内外墙交接处受力钢筋锚固长度等，绑扎时应注意。6. 配合其他工种安装预埋管件、预留洞口等，其位置,标高均应符合设计要求。 从月3日到6月5日，在此期间我们土木工程专业到合肥市三个大型建筑工地上实习，虽然在此之前我们的专业课还没有开设,但通过此次的实习也让
4、我们每个土木人受益非浅,让我们对建筑物有了初步的感行认识，以及为我们今后开设专业课，学习专业知识打下坚实的基础。非常感谢学校给我们这次实习的机会，让我们有机会到建筑工地现场观看实习,让我们亲眼目睹施工人员如何对建筑物施工。我们每个人都很高心能够有这样的机会，让我们学习到很多书本上学不到知识。三天到工地上实习，学校都是用校车专车接送,当我们到达工地集合地点时，我看到同学们头上都戴着安全帽;同时工地的生活区与施工区的门上也写着:不戴安全帽者不得进如施工现场;当然在建筑物结构主体外面的防护网上也写着标语:安全责任，重于泰山；由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民
5、工安全造成了很多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损害!同时，为了确保施工能顺利进行和施工的安全,工地是要用砖墙围护起来的,只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入,我们实习也要事先和施工方协调商议经过他们的。 进到施工区,我们一眼就看到了建筑物的结构主体，当时结构主体给我的感觉就是不像建筑很不好看。这个可能是因为它和我所看到过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场地,这个场地是堆放建筑材料用的,可以看到所堆放的建材主要是钢筋，没有水泥、砂、石之类的建材,这是因为现在已经都采用了成品混凝土来浇筑结构了。这样可以保证混凝土的质量,减少施工浪费和降低生产成本。在钢筋堆放
6、区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的,而且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。 在建筑工地上我看到我从未看到过的建筑材料,名字记的不太清楚了，叫加压混凝气团,目前合肥很少有建筑公司在使用这种材料,相对那些传统红砖来说这种材料有很多红砖所不具有的特点：具有隔音保温的作用。用这么多优点,价格当然比那些红砖价格要高出很多。这种材料虽然占据很大体积但它却很轻。力气大的人一支手都可将起举起。 三、板钢筋绑扎: 清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。 2.按划好的间距,先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下,长方向钢筋在上。
7、3. 在现浇板中有板带梁时,应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。4. 在钢筋的下面垫好砂浆垫块,间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度,应满足设计要求,如设计无要求时,板的保护层厚度应为，钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前面所述梁相同。 通过此次的实习，我有所感触，主要从几个方面讲:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”：第一次,亲身感受到土木工程是一门大学问，有很多很多的知识。我还是个连土木工程门都没进的无知学生，要学的很多,要做的很多，今后的时光应该是自己发奋读书的日子，是努力求索的日子。从理论到实践还有一段路要走:在我们的第一天站在建筑物的施工现场，我们从书本上学到的很多的知识不能和实践相结合。以
8、后,我们要多加努力，大学不是高中,要学真本事,能把课本上的东西运用到实际中去，并有所创新,才能算是真正学会了，才是真正的本事。要想学好,先要“三勤”:在许多工地，工地技术人员等给我们最多、最宝贵经验就是“三勤”,勤看、勤问、勤思。对各工地、工程,要多留心看,施工技术、施工方法、施工管理等要多留心看，另外,就是对于专业书籍等要多看;对发现的问题和不太清楚的地方要多问,问技术人员,问工人师傅，总之,要在最短的时间内，把问题解决好,搞清楚;对于任何问题、任何方法等，都要经过自己的认真思考,不要把问题留给别人去解决,不要简单的照搬别人的方法,思考是进步的捷径。学真本事,有自己的一技之长:这次老师和工地
9、技术人员,让我记忆最深的话就是“学真本事,有自己的一技之长”。不要死钻课本,但也不要脱离课本,联系实际,要把本事真正学到手,学过的就要能用的上，能在将来的岗位上,施展自己的本领。要有自己的特长,用工人师傅的一句话就是“一招先吃遍天”，要有自己的夺人之处,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力：一个连阳光都见不得的人,会有什么作为呢一个一遇到困难，就退缩的人更不会有什么作为.这次实习我的又一收获,就是自己的毅力，又得到了一定的锻炼,为将来更好的走上工作岗位,准备了一份适应力。 总的来说很高心能够有机会参加实习。让我们学到了很多的知识。对此次实习感到很满意。以上内容为我在实习中所学所感。报告
10、到此结束， 实习自我鉴定篇2 教育实习是师范教育的重要教学环节，是实现师范专业培养目标,提高中小学师资培养质量的关键。根据各专业教学计划的安排，我院x级小教大专班学生的教育实习安排在本学期的第六周至第九周(即年3月27日至4月23日)到市区和潮阳、XX区的小学进行。本次教育实习，学院高度重视,在学院主管领导的领导下,成立了xx级小教大专班教育实习领导小组和办公室,负责教育的领导工作和具体事务,由于组织机构健全、教务处和各系分工合作，在各方的共同努力下,教育实习顺利开展并取得圆满成功,现将教育实习总结如下。 一、基本情况 级小教大专班共有实习生60人,分布于人文社科、自然科学、计算机、应用外语和
11、艺术体育等五个学系的七个专业，本次教育实习根据部分地区生源集中的实际(其中XX区生源243人，潮南生源159人),决定对来自潮阳、X区的学生全部安排回生源地实习,金平、龙湖、XX区以及其他生源地的学生安排在市区和区属下的小学实习。 教务处以及教育实习领导小组办公室,认真协调各方面的关系，在潮阳、潮南、金平和濠江等区教育局的大力支持下,经过多方努力,X区的24名实习生顺利安排到13个乡镇的小学实习,X区的59名实习生也都顺利安排到10个乡镇的小学实习,市区生源的全部实习生和其他地区的实习生按照其就学属地分别安排在市区的金龙小学等五所小学和X区的赤港小学等二所小学实习。为提高教育实习的质量和效果,
12、学院安排的实习单位绝大多数是市、区一级学校或者乡镇的中心小学,并对教育实习的方案、组织实施做了周密的计划和安排。二、教育实习工作具体落实情况及效果 (一)本届教育实习工作的指导思想和工作要求,以汕头职业技术学院教育实习工作细则(试行)为依据，侧重于加强师范生的基本技能训练,以培养学生具备适应基础教育教学的教育教学能力。(二)认真落实实习学校,做好教育实习的工作安排 1.本次教育实习，由于时间紧，任务比较重,因此，教务处抓早抓紧,按照师范生教育实习工作规范,结合生源实际，认真做好学生实习单位的落实工作。对生源比较集中的XX区(243人)和区（15人),学院认真协调各方面的关系,争取有关区教育局的
13、支持,深入各镇教育组落实实习学校，通过多方努力，XX区和XX区的02名实习生顺利安排到所属23个乡镇的小学实习;此外，市区生源的全部实习生和其他地区的实习生按照其就学属地分别安排在市区的金龙小学等五所小学和XX区的赤港小学等二所小学实习。学院安排的实习单位绝大多数是市、区一级学校或者乡镇的中心小学，确保教育实习能够使学生真正得到训练、提高教育实习的质量和效果。2.认真细致地做好教育实习的工作安排。根据x级小教大专专业教学计划和学院校历的安排，教务处分别制定了针对各系和各实习学校的级小教大专实习生工作的指导意见，对教育实习的各个环节(实习准备、试讲、预讲等环节)都作了周密的安排，同时对各实习学校
14、在指导学生实习中要完成的任务（实习生跟班听课、检查实习生教案、指导每生2课时的试教工作、见习班主任工作以及对实习工作作出评价等)都提出了明确的要求。 .召开学院和系两级的教育实习动员大会。学院领导高度重视，主管院长和教务处负责人分别在院本部和金园校区主持召开教育实习动员大会，明确实习目的,强调实习纪律,对教育实习工作进行统一部署，周密安排。此外，各系也都专门召开教育实习动员大会，对教育实习的具体工作做布置和安排,确保教育实习工作的顺利开展。 4各系教育实习指导教师认真对待本次教育实习,在教育实习的预备周实习生试讲期间,各系的指导教师都能认真把关,审查实习生的授课教案，全程参与学生的试讲，并耐心
15、地示范、讲解,确保实习生具备独立讲课了才允许学生上讲台。 .认真做好教育实习的巡查工作。在实习期间，学院领导非常关心教育实习进展,由教务处牵头，组织各系分成两组,赴潮阳、潮南各乡镇巡查教育实习，了解教育实习情况，关心实习生的实习生活，确保教育实习取得预期效果和提高实习质量。 6按时完成实习任务,认真做好实习生的实习鉴定和评价工作。本次教育实习时间从月27日开始,至4月1日结束。实习结束前夕,各系都认真组织实习生进行实习鉴定,根据实习生的实习情况，认真作好教育实习的总结工作和实习成绩的评定工作，按要求推选优秀实习生报学院表彰，经学院批准,本次共有0名学生获得优秀实习生称号。 实习自我鉴定 篇3
16、第一次进肃宁四中的门口,正好赶上他们下午上学，在门口推着车子等待着开门。我的当时心里一直在想：这些孩子们看起来和我一样高，会不会特别调皮他们会不会接受我这样的老师我该怎样上课才能让他们接受我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的,即达到了放松的目的，又让他们感受到了什么是真正的音乐等等。 心里止不住的去想。但是最后的想法让我坚定了,我一定要好好的教他们,让他们爱上我的课,我可爱的学生们，我一定要真心的对待你们！ 进了校长的门口，有个校长迎接了我们,说了说学校的概况,又说了说实习的一切事情，马上就来了一句,“音 乐老师比较缺，明天就要正式上课了,别的人下个星期再上,看看是听听课,还是直接就上课了。”我的心立刻就紧张了
