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1、五年级下学期班务工作总结范文班务管理 ,注重更新理念,讲求务实高效;注重民主思想的传播,鼓励每个学生积极参与; 民主管理大见成效,学生人人受益,个个拍手称快。如何作五年级下学期班务工作总结?本文是整理的五年级下学期班务工作总结，欢迎阅读。篇 1：五年级下学期班务工作总结时光匆匆，紧张而繁忙的一学期又过去了。回首教育教学工作，吸取教训，总结经验，以便指导以后的工作。在本学期我担任五年级的班主任工作。 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩
2、子共同进步。尊重、理解、 信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。在这一学期里， 我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。 学生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室与校园的卫生， 卫生习惯有了很大的改善， 乱扔果皮纸屑等废弃物的现
3、象少有发生。 这对于我们这个班的学生来说， 是最大的进步。 只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。 所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍， 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采用 信任和放手 政策。要求每个班干部必须先管好自己， 做好榜样。 在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。从本学年的成果来看，效果比较好。本学期中， 我根据学校工作安排和本班实际情况， 大力推行生本教学模式，拟定全班与小组在知识、
4、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、 低效地学习和生活， 从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、 近期目标， 将集体的动力落实到每个学生身上， 帮助和鼓励每一个人进步， 使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。三、安全工作常抓不懈。五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。 在五年级的学生身上， 既有中年级学生的特点， 又有高年级学生身上的叛逆性了。 所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。 班主任经常叮嘱 学生安全的重要性， 既叮嘱学生不要去欺负小同学， 又告诉孩子们
5、要 学会保护自己。 相对这班学生的基础来说， 虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的。 由于常抓不懈， 我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。作为班主任，管理班级事无巨细。我关心学生的学习，但我更关心他们的身心健康与发展。 在教育教学过程中， 我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班宝贝 ， 并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少， 这些问题我会在以后的工作中不断改进， 以提高自己的班级管理水平。一年过去了，我少了很多 头疼 ，多
6、了不少 惊喜 。 在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长!篇 2：五年级下学期班务工作总结时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，虽说没什么经验可谈，但我还是有自己的心得， 班主任是班级的组织者和教育管理者， 是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设学生在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向
7、心力的班级体一直是我追求的目标。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。 这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益 高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自 己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面 工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学初， 我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意 培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫 生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。 当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不 足，一起
8、加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了 比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心， 就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部 分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过 竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争， 为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现 问题的给他一段时间改进他所出现的问题， 同时他的职位要由其他表 现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服 务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度
9、，并对其加以修改。 这一方法培养了学生的集体荣誉感和团结意识，有很好的效果。总之，一个良好的班风有利于班级在各个方面的进步。 我在这学期的收获也是受益不浅!篇 3：五年级下学期班务工作总结本学期我负责的五年级班务工作即将结束了， 为了更好的搞好班级管理工作， 检查自己工作中存在的问题， 结合我在班级建设及管理方面的工作情况，现对本期班务工作总结于下：一、工作成绩（一）开学工作本学期及时发放了新书与作业本， 保证了按时行课。 让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成五年级班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因，给学生安排
10、合适的座位，保证了学生的学习效果。（二）学习方面我教育学生认真学习，独立学习，养成良好的学习习惯，牢固掌握各学科的知识， 并转化为能力。 班上学生大多有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。学生选出了张凯亭担任学习委员， 负责学习上的事务， 给全班同学做榜样、提供帮助，成为学习的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任，积极带领大家认真学习，帮助学习困难的同学，使全班的成绩得到了稳定和提高。我对学生的书写姿势严格要求， 对书写质量也严格要求， 并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写 字的水平较好。我经常了解本班学生的学科成
11、绩， 认清每个学生的学习形势。 随时与学生交谈，了解他（她）们学习中的困难，及时地为他（她）们排忧解难， 对家庭经济困难的学生赠送学习用品， 在教室设立图书角和报刊角以便让学生自由阅读， 保证学生的知识得到积累与提高。 并将学生的想法与科任教师交流，使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。我认真做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学习态度，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。我还加强对学生的辅导， 保证班级成绩的稳定， 尽量不让学生掉队。（三）纪律方面制订了五年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导班长管好班级
12、的纪律，对违纪违规行为加以记载，并及时进行教育。每天早上做好点名工作，及时、真实地填写学生出勤情况。（四）安全方面开学初，学校、班主任与家长签定了安全责任卡 ，明确了双方的责任和义务。 每周通过班会课对学生进行安全方面的全面教育，实行放学后不回家的双向请假制度（早上给家长打招呼、下午向班主任请假）。每天教育学生课间注意安全，提醒学生上学、放学途中也要注意安全。 教育学生不得玩危险的游戏， 不得玩火， 不得燃放鞭炮。全期无安全事故的发生。（五）个人卫生每天由卫生委员凡学龙对学生的个人卫生进行抽查， 纠正不正确的卫生习惯， 引导学生养成良好的卫生习惯， 对养成较好的学生加以表扬和鼓励。（六）清洁卫
13、生教室和公共区域的清洁每天由劳动委员佟磊安排学生认真打扫，并定时检查。 加强对学生的养成教育， 使学生明白大家的教室应该大家爱护， 基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯， 基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。（七）班级活动本期开展了一次绘画比赛、一次出手抄报比赛和一次书法比赛，均取得了很好的效果，学生的参与热情很高，锻炼了学生的能力，使学生的特长得到了展示与肯定。（八）班队工作方面本期加强对中队的建设，以少先队员坚持天天佩带红领巾为要求， 以做一个合格的少先队员为目标， 争做好人好事、 讲文明讲礼貌。通过大家的努力，取得了一定的效果，多数同学能积极佩带红领巾。本期全班共做好人好事 44 人次，其中，凡学
14、龙、张梦云、张晓玉做得最多，是大家学习的榜样，学生基本养成了拾金不昧、热心助人的好习惯。 我对学生的文明习惯加强教育， 以身作则， 使学生语言文明、行为文明，争做一个正直的人。教育他们对人有礼貌，主动向老师、长辈问好，与同学友好相处，做一个惹人喜欢的学生，多数学生做得较好。（十一）家访工作作为班主任， 对学生的各方面情况进行了解和掌握是必须的， 因此，做好家访工作是很重要的。通过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解情况等方式互相了解学生在校、 在家的表现， 互相配合教育好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等原因，不管是在学生家里，还是在学校，不管是面谈，或是电话联系，总计20 人次以上，便于班级的管理工作。
