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1、创建文明校园工作制度范本一、日常管理制度1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。二、德育工作管理制度1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由德育处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。（1）调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。（2）_协调各教研组、各科教师的德育工作。（3）确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。（4）争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学
2、校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。2、从各年级组实际出发，贯彻中小学生守则和中小学生日常行为规范形成良好的校风、校纪。3、建立和健全政治教育工作指挥系统，加强班主任和少先队工作的领导，开展适合中学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年_二次以上教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一，对成绩突出教师给予奖励。5、加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律，重视资料积累。三、校（政）务公开制度1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组
3、，校务公开工作列入学校计划和总结之中，作为党政重要议事项目之一。2、开学初，公布收费项目和标准。3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一次。4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额，符合条件教师自己申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。5、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。四、学习会议制度1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动；2、学习前要按要求做好准备，学习时要思想集中，遵守纪律，做好记录，不做与会议无关的事；3、学习时不
4、看与学习内容无关的书刊，不讲与学习内容无关的话语；4、学习时要围绕主题，联系实际，积极发言；5、按时到会，不无故缺席，无迟到、早退、中途退场现象；6、全学期学习和会议的出席情况与学期全勤奖励挂钩；7、开会时不接听电话，手机放在震动处。五、安全制度1、健全和严格执行值日、值周制度及节、假日值班护校制度，维护学校正常秩序，保证学校安全。2、学校必须经常对学生进行纪律教育，安全教育，交通规则等法规教育，加强学生行规训练，增强师生的安全、法律意识，养成遵纪守法，注意安全的良好习惯。3、对学校房屋、体育活动设施，电器设备，操场路面等要定期检查，及时整修，以防止和杜绝伤害事故的发生。4、制定和落实校园安全
5、应急预案。六、档案管理制度1、学校文明办要建立文明单位管理档案，以利于记载、反映创建文明活动历史真实状况和有效保护、利用档案资料。2、文明单位材料归档的基本要求是完整、系统、有条理，能反映文明单位建设管理的真实情况，制作材料规范，卷面清晰、字迹工整，手续完备，以利于长久保存。七、培训交流制度1、主要领导（或分管领导）以及具体负责人员应自觉参加由各级文明办举办的培训班，且对单位内职工进行文明单位知识培训。2、培训内容是以上级相关文件为主，以文明办编印的有关学习辅导材料为主要教材，同时辅之以乡内外文明单位建设管理的好经验、好方法等。3、培训中要紧贴实际，加强针对性、增强时代感，形式要创新、方法要灵
6、活、注重实效，保证质量。八、公示监督制度1、学校要严格执行监督制度。在申报文明单位过程中，要在单位内部及周围张贴创建文明单位通告，向社会公示，自觉接受广大职工群众的监督。2、学校要建立内外监督制度。经常听取社会各界、单位群众的意见与呼声、对存在的问题或薄弱环节要采取有效措施及时整改。3、健全文明单位义务督查员制度。要结合工作实际和行业作风建设，在单位内外聘请社会义务监督员定期征询意见，针对创建中的问题制定整改措施。4、学校要自觉社会公众的监督，向社会公布本单位监督电话。5、要定期召开监督员会议和有关督查情况分析会，发现问题及时整改，以提高学校的建设管理水平。九、工作报告制度1、学校要坚持年度工
7、作报告制度。每年底都要写出单位创建工作总结，上报各级文明办及主管部门。2、严格执行有关重大事件向主管部门和各级文明办汇报的规定。加强文明创建创建文明校园-定边县第五中学创建市级文明校工作总结我校在县委政府、县文明办和县教育局的具体指导和热情关心下，坚持_教育方针和_办学方向，以_和_“_”精神为指导，根据市文明办与教育_“文明校园”创建活动的精神和要求。结合我校实际，开展“文明校园”创建活动总结如下：一、基本情况我校成立于_年_月，属县办初级中学。学校占地面积_万，建筑面积_万。总计投资_余万元。现有教学班_个；学生_名，其中住宿生_名；有教职工_名，学历全部率_%；其中高级教师_名，占_%。
8、一级教师_名，占_%。学校建有教学楼、综合实验楼、办公楼、男女公寓楼、学生餐饮楼、能源中心。拥有先进的校园网络系统，有教学闭路双控系统、校园监控系统、校园广播系统、校园水控系统等，设计合理，功能齐全。二、文明单位创建工作（一）加强_领导健全的_机构是创建文明单位的根本保障。在创建县级文明校园中我校已形成一个齐抓共管的良好局面。创建小组由校长担任组长，副校长担任副组长，下设创建文明校园办公室。为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上开展了“文明教师”，“文明学生”，“文明班、组”及“文明宿舍”的评选活动，每年举办一次有关文明知识竞赛，以增强师生的文明意识，使我校文明创建活动纵深发展。第
9、一，广泛宣传，营造氛围。学校通过召开动员会，下发学习资料，利用校园广播，黑板报宣传，真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范“四个明确”。全校师生要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明单位创建活动中来，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风，建文明校园，创文明标兵。第二，健全机制，完善考核。创建文明单位，离不开机制保障。学校制定并实施了文明办公室、文明职工、文明学生评选表彰办法，积极为探索建立创建工作长效机制作铺垫。努力实现对校级文明处室建设的科学化、制度化、规范化。设立了文明单位创建专项经费，将文明单位创建的重要活动、重大项目列入年度预
10、算，并计划逐年增加对文明单位创建的投入，为学校文明单位建设提供有力的保障。（二）创建工作中我们的主要做法1、重点推进师德建设工程。-2行为规范要求，自觉规范自己的行为，做一个讲文明懂礼仪的人。、利用开展各种健康的活动，以加强对学生的文明礼仪教育，培养学生的吃苦意识，提高学生的各项素质，学校各项教育活动做到经常化、系列化、多样化，并对各项活动的优秀者予以表彰。具体开展的教育活动有：校园文化艺术节、运动会、纪念一二九歌咏比赛、双语演讲比赛，各种征文比赛以及文明学生、文明班级及文明宿舍的评选。3、利用学校有限的空间对学生进行思想道德教育。、中华民族是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，我们在楼道里悬挂
11、了精美的古代名言警句，在走廊最显眼的位置悬挂了中外名人画像，通过伟人的人格_力影响学生。、营造文明、健康的育人环境。教育学生从自身做起，从点滴做起，狠抓学生养成教育，“一伸手，一弯腰，争做校园文明人”。着力在文明理念的确立、文明习惯的养成、文明素质的提升、文明形象的塑造上有新的突破，努力塑造学生的文明形象。4、重点推进校园文明工程。规划建设文明标语牌，创造人文环境与自然环境和谐统一。按照美化、绿化、净化、亮化的要求，加大校园周边环境综合治理工作，创建“平安校园”，建立清洁、卫生、健康、和谐的校园环境。-_位”；_年_月被定边县科学技术协会授予“科普示范学校”荣誉称号；_年_月被市教育局、共青团
12、榆林市委、榆林市双创办授予第_届全国少年儿童书信文化活动榆林赛区“优秀_奖”；_年_月被定边县总工会授予“合格教工之家”；_年_月被教育局、县文明办授予定边县第二节娃娃腰鼓大赛一等奖；_年_月被定边县教育局、县体委授予定边县第_届中学生“教育新华”杯田径运动会团体第三名；_年_月被共青团定边县委、教育局授予定边县“青春杯”青少年乒乓球比赛精神文明奖；_年_月被定边县戒毒委员会、县公安局授予“珍爱生命远离_”禁毒宣传文艺比赛一等奖；_年被_省委教育工委、_省教育厅授予_省“校园文化建设优秀成果三等奖”。创建文明校园工作制度范本（二）第一章：总则1、精神文明创建的深入开展，有力促进了学校以教学为中
13、心的各项工作。为使创建活动经常化、制度化、规范化、科学化，保证创建工作健康顺利地开展，根据有关规定，特制定本制度。2、学校创建工作实行统一领导、分工负责、程序管理，形成“全员育人，全方位育人，全过程育人”的创建新格局。第二章：_领导制度1、成立文明创建领导小组统一领导，校长亲自抓、分管主任靠上抓、齐抓共管的领导体制。2、建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到教导处、总务处和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。3、建立健全文明创建各项制度和规范，把文明创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。4、成立文明创建办公室，配
14、备政治强、业务精、作风硬的工作人员，认真履行_、协调、监督的职能。5、建立文明创建财政保障机制，落实专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。第三章：分工负责制度1、建立文明创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。2、主要负责人总揽文明创建的全局工作，搞好总体决策、_、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明创建工作，并对主要的活动任务_包干，负责落实。3、文明创建办公室是创建领导_的办事机构，主要负责_、指导、协调、监督、检查文明创建工作，并抓好具体任务的贯彻落实。4、工会、团总支等群众_要结合职能，在文明创建活动中发挥主体作用
15、，担负起_指导文明创建的共建任务。第四章：会议制度1、每季度召开一次文明创建领导小组会议，专题研究精神文明建设工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。2、每年度召开一次文明创建工作动员大会，对精神文明建设的任务措施进行全面部署，动员广大教职员工和在校学生以饱满的热情积极投入到校园文明创建工作中。3、每次会议的筹备、召开、记录等工作有文明创建办公室负责。第五章：检查督导制度1、每学期一次对文明创建责任制执行情况进行考核评比;对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。2、领导班子成员分工包靠重点活动，对文明创建进行督导督查督办。3、学校团总支负责_团员干部在日常学习中对文明创建的各项工作进行监督检查，并负责将相关信息及时向文明创建领导小组进行反溃第六章：奖惩激励制度按年度精神文明建设目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的班级和个人按学校有关文件给予奖励。对于考核评比不达标的班级或个人，取消当年评优评先的
