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1、2022年幼儿教师招聘考试模拟卷含答案1. 单选题 追求成功者会选择成功概率为（ ）的任务。A 1%B 99%C 50%D 80%考点 第二节学习动机理论解析 追求成功者会选择成功概率为50%的任务，因为这样的任务最具挑战性。2. 判断题 组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等，有利于他们书写能力的发展。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等，加强了幼儿手部肌肉活动的稳定性、灵活性，有利于以后书写能力的发展。3. 单选题 刚入小学，有的新生在教师询问作业完成情况时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家去了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接
2、工作中要（ ）。A 培养幼儿的主动性B 培养幼儿的规则意识和任务意识C 培养幼儿的意志力D 培养幼儿的独立性考点 第二节幼小衔接的实施解析 幼儿入小学后，学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题目中反映的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在大班阶段，要做好幼小衔接工作。4. 单选题 黄老师在班上作出这样的规定：迟到一次罚5元，不写作业罚10元，上课说话罚5元，并且黄老师将收集到的钱用于自己私用。黄老师的做法侵犯了学生的（ ）。A 著作权B 荣誉权C 财产权D 受教育权考点 第二节教师
3、违法（侵权）行为预防解析 学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。黄老师对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。5. 单选题 小敏指着一些图片说：“这是苹果、香蕉、葡萄。”教师回应说：“对啊，这些都是水果。”此时教师采用的是（ ）回应策略。A 提炼B 重复C 反问D 启发考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 教师的回应策略有重复、反问、提炼。提炼是指教师将幼儿零碎的感受和体验上升为系统的知识和概念，引导幼儿在同化和顺应的基础上使其原有的认知结构得到重组，如：把不同幼儿的问题（或探索的结果）进行汇总、归纳和提炼。题干中教师将苹果、香蕉、葡萄提炼成水果。6. 单选题 教育法律救济的
4、根本目的是（）。A 处理纠纷B 损害救济C 保障国家强制力D 补救受害者的合法权益考点 第六节教育法律救济解析 补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。7. 单选题 在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，这体现了教育立法的（ ）。A 社会主义方向性原则B 民主性原则C 实事求是原则D 稳定连贯性原则考点 第四节教育法制过程解析 教育立法的实事求是原则是指在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从社会发展的客观规律出发等来制定法规。8. 判断题 被蜜蜂蜇伤后可在伤口涂弱碱性液体，这是因为蜜蜂的毒液呈酸性。 A正确B错
5、误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 蜜蜂的毒液呈酸性，被蜜蜂蜇伤后可在伤口涂弱碱性液体如肥皂水、碱水或3%氨水。9. 单选题 师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。这就要求教师（ ）。A 学会反思B 加强理论学习C 树立榜样D 确立可行目标考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。教师必须对自己的教育教学效果进行反思，发现不足并改正；反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距
6、，完善自己；善于听取来自各方面的反馈信息，在别人对自己的评价中，更好地认识自己，改造自己。10. 单选题 卡介苗是用于预防（ ）的疫苗。A 麻风病B 结核病C 腮腺炎D 百日咳考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 卡介苗是用于预防结核病的疫苗。90%以上的受种者会在接种局部形成溃疡持续数周至半年，最后愈合形成疤痕，俗称“卡疤”。11. 判断题 教育目的是教育工作的核心问题，是教育的依据和评判标准的出发点和归宿。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育概述解析 教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。12. 判断题 教育法规的评价作用
7、是指教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。（ ）A正确B错误考点 第一节教育法律概述解析 教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。这种作用就是评价作用。13. 填空题 煤气中毒是由于空气中_过量引起的。考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 煤气中毒是由于空气中一氧化碳过量引起的。14. 单选题 教师教书育人的目的和任务决定了教师职业道德的（ ）。A 内隐性B 多样性C 全面性D 高层次性考点 第一节教师职业道德基本内容解析 境界的高层次性是指社会和他人对教师职业道德要求总是在整个社会道德体系中处于
8、较高水平和较高层次。教师职业道德的高层次性是由教师教书育人的目的和任务决定的。15. 单选题 开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是（ ）。A 方向性原则 B 客观性原则C 科学性原则 D 教育性原则考点 第一节教师职业道德评价概述解析 方向性原则是指教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。社会主义方向性是我们开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则。16. 单选题 学习汉语拼音后，不利于学习英文字母，这种迁移属于（ ）。A 顺向正迁移B 顺向负迁移C 逆向正迁移D 逆向负迁移考点 第一节学习迁移概述解析 顺向
9、迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。负迁移也叫抑制性迁移，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。题干中学习汉语拼音不利于学习英文字母，属于负迁移，前面的学习对后面的学习产生的影响属于顺向迁移。故答案为B。17. 判断题 法律事实依据它是否以教育法律关系的意志为转移，可以分为行为和事件。其中，事件是以主体的意志为转移的法律事实。（ ）A正确B错误考点 第三节教育法律关系解析 事件是不以主体的意志为转移的法律事实。18. 案例分析题 材料全屏 日趋激烈的社会竞争引发了许多教育者急功近利的心态，怀着“不让孩子输在起跑线上”的愿望，一些家长、幼儿园及其他早教机构不明就里采取了极其短视的教育做法，如各
10、种“小神童班”“种子计划”“爱因斯坦方案”“未来英才计划”等。三岁幼儿就开始学习多门外语、生物、化学，甚至是大学的课程，这些方案的倡导者一一所谓的“专家”自诩这些方案是天才教育，声称只要采用这些方案就能催生一批天才儿童，他们重智力培养，轻人格因素培养，向儿童灌输大量远远超出其认知能力的知识，一些幼儿园迫于家长压力或为经济利益所驱动，也办起了各式各样的兴趣班、特长班，如围棋班、珠心算班。35 【简答】 请根据我国学前教育目的的相关知识分析以上幼儿教育现象。 考点 考点：第一节幼儿教育概述解析 本题考查运用学前教育目标相关理论分析当前实际问题。19. 判断题 角色扮演法是设身处地地站在他人的位置和
11、立场上考虑问题，理解他人的感情和需要。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿社会教育解析 移情训练法是设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题，理解他人的感情和需要。20. 判断题 教育法律责任的归责原则中，公平责任原则是指当事人双方在造成损害时均有过错的情况下，由人民法院根据公平的原则，来判定当事人对受害人的财产损失给予适当的补偿。（）A正确B错误考点 第五节教育法律责任解析 公平责任原则是指当事人双方在造成损害时均没有过错的情况下，由人民法院根据公平的原则，来判定当事人对受害人的财产损失给予适当的补偿。21. 多选题 影响幼儿游戏的因素有（ ）。A 游戏环境B 同伴关系C 儿童自身D 家庭影响
12、考点 第一节幼儿游戏概述解析 影响幼儿游戏的因素有：游戏环境；同伴关系；儿童自身；家庭影响；大众传媒。22. 简答题 幼儿想象的特点表现在哪些方面？考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查幼儿想象的特点。23. 多选题 小班游戏中，幼儿处于（ ）的高峰期。A 独自游戏B 平行游戏C 联合游戏D 合作游戏考点 第一节幼儿游戏概述解析 小班游戏中，幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期。24. 单选题 在幼儿园教育活动中，幼儿获得的不仅仅是知识，还有情感体验或态度、知识技能，这体现了幼儿园教育活动的（ ）特点。A 启蒙性B 趣味性C 整合性D 主体性考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 幼儿园教育活动的
13、整合性体现在幼儿园教育活动中幼儿获得的不仅仅是知识，还有情感体验或态度、知识技能，因此答案选C。25. 判断题 幼儿园适龄幼儿一般为2周岁至6周岁。（ ）A正确B错误考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第四条规定，幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁，幼儿园一般为三年制。26. 多选题 做好幼小衔接工作的重要性体现在（ ）。A 帮助幼儿适应小学生活B 使幼儿在小学阶段就领先于其他孩子C 为幼儿的终生发展打下基础D 帮助幼儿适应后续阶段的学习和生活考点 第一节幼小衔接概述解析 幼小衔接工作做得如何，直接影响儿童入学后的适应及今后的健康成长和可持续发展。幼小衔接不仅有利于幼儿入学前后的学习和
14、发展，也为小学生在中高年级以及以后的学习和生活打下良好的基础，更为顺利实施九年义务教育，解决学生出现的厌学、辍学等问题，进一步提高教育质量提供保障。作为基础教育的起步阶段，幼儿园和小学教育的质量关系着幼儿一生的长远发展。27. 简答题 简述亲子关系的类型。考点 第六节幼儿社会性的发展解析 听课考查了亲子关系的类型。28. 单选题 康康妈妈有几句口头禅，“你看人家”“你怎么不能像一样”，由此可知（ ）。A 康康妈妈有上进心，康康将来一定大有作为B 康康妈妈爱抱怨，无法教育出优秀的子女C 康康妈妈给康康留下了心理阴影D 康康妈妈没有认识到儿童的个体差异性考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律解析 尽管儿童心理发展都要按照基本的方向、顺序进行，都会经历共同的路线，但事实上，每个儿童发展的速度、优势领域、最终达到的发展水平等都可能是不同的。这就要求教育必须深入了解幼儿，针对幼儿不同的发展水平以及不同的兴趣、特长，因材施教，引导幼儿扬长避短、发展个性，促进幼儿自由发展。29. 判断题 对周围的事物、
