《七年级下册Unit-1--people-around-us教案-含课后作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册Unit-1--people-around-us教案-含课后作业（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、龙文教育一对一种性化辅导教案学生学校年级次数第 次科目英语教师罗仕韬日期时段 课题nit1 pole roudus教学重点重点词汇、短语、句型和语法的识记、理解和运用教学难点词汇的精确拼读和理解,课文重点句子理解和复述,考点灵活精确运用教学目的改善学生的语音,积累词汇,提高句子翻译（据说读写）的能力。教学步骤及教学内容一、课前热身: 1.理解学生本周在校的学习进度和学习状况。2.口语训练Fre talk：alkutwh yu like 3检查学生上一课的课后作业。二、内容解说:环节一：课文基本知识巩固复习1.单词与短语:读、听默，检查学生对本单元的词汇掌握状况 . 单词与短语的巩固练习（单词拼
2、写、完毕句子) 3. 课文内容及重点句型、短语体现及用法巩固复习环节二：课文同步语法知识点解说及中考链接练习环节三：综合巩固练习(找出学生未掌握的知识点)（二)重点解说（三）习题巩固三、课堂小结: 通过今天的学习,协助学生整体梳理本单元的基本知识,进一步夯实学生对于词汇,短语,句型，语法及综合运用的能力。四、作业布置： 完毕讲义规定作业，进一步巩固本节课知识点的理解和综合运用能力。管理人员签字： 日期: 年 月 日作业布置1、学生上次作业评价: 好 较好 一般 差 备注:家长建议长签字： 日期： 年 月 日nit 1 Pope round us讲义一、口语训练 A、情景对话Who doyo k
3、e?Whados hehlooke like?What do yu lik bouthi/e?、Free tlk：Tlkabot the prson you likeTips: The ers like isisher jo i.TheeaonI le hieris tht. Cheerfl, fidly，ind,leve,ha-wrking， patiet.、朗读edig部分二、重点句型. Sh taktime hlpher hld. Mygdm as a hot won ih grayhir.3 wi ever rget thetas, and the smel asell.4. Shew
4、as raly kind and patie.5. She oftentells joe t make melah, but h nermakes fn ofthers6. I ho w wilr gd friends.7. ever gve up dyu willb ucesul8. What does se ook ike? - heis sor anti. Wht do y ikeaboth？ - Heis cerfl ad har-working.10. If you liv wityour mum, wh mt pln a spea ters Day for he?三、Reaing知
5、识点和难点解释. Sh takes tme er hl. aketie 意为“花时间”,背面可跟动词的不定式。如:ake meto cck ou anss bef ou had iyourtest apr, please2 Iwill never oret taste， ad thesell asell. as well意为“除之外;也；还”。常置于肯定句句末，和o的意思相近。如：He kowsnglish, nd heknos Frenh aswel.练习:Tomlikes playig ootbal, and sk skebal _ _.3. Grandma took cae om fam
6、ily. e cre of 意为“关怀;照顾”,与lk after意思相近,可以换用。如：Nurs take caeof ptien inosital.=urs lo atr patents insital.练习：le_ _ _ mypet, I l o aelin nxt week.4. She ofte tells m joke tmkmelaugh, butshe er akes u of ohr. 1）tel joe意为“讲笑话”。如:Don tell oke n lass.2)、maksomebo do sothing 意为“使某人做某事”。make 后跟动词不定式时，to要省略如:
7、The teachermade tsdnts do lo ofhomework.3)、makefu of 意为“嘲弄；取笑”，与lug at意思相近。如:he older hilren ay mak fn him bcaus of s accent.=The lderhidre alway lagh athm because f h ccen练习Dot _ _ others,s implte.I hpe we wlalwreain friends. main frieds 意为“还是朋友;保持朋友关系”。如:u must tell m te trh, f we re to rinriends
8、6. isclase ar alays ful of fun. be ullof 意为“布满”。如： he bote ifu of mlk. es fullofnfidnc. 这句话中的un是名词，意为“乐趣；欢乐”。fun亦可用作形容词，意为“有趣的；使人快乐的”。因此,这句话也可以简化为： class arelays fu.7. He useslots f game in hsteachng. 本句中teacing是名词，意为“教学”。如: Lind want gonto tehing.8 Mr Li is trct auo stue,buthe layecouaes us andgive
9、sus suport be strictabou背面只能接smetng,表达“对某人规定严格”。如:Our tachers r always strict abut ou hmewor 背面接omebdy时,要用be sict with，表达“对某人规定严格”。如:e i very strct withisstudents.练习 Mo f ciren dontundertand thei arnts， beas thir pants _ _ _hm9. Heofte sys,“Never ve up andyoul bsccessfu. 1)giveu意为“放弃”,也可以表达“投降;认输”，可
10、作不及物动词用。如：Ige p;tell me att we s. In fac ve given u thiide. H tod me o give p mkng 2）Nee giv p. 是祈使句，相称于t give poreve 意为“永不放弃”。 ）引号中的整个句子是并列句。an前的分句用祈使句体现条件，and背面的分句体现成果。这样的句子常常可以用f引导的条件状语从句进行改写。故本句可改写成： If yo nev give up/ dont ive p oevr，you wll e sccess. B uick,ad ou can get te erly bus.=If you rq
11、uik, ou cn get the ely bus.练习oin ar ur helth， so you so _ it turn off B. tun dow C. ive up D. go up练习：_ noso e, t u cnb_,if you wok hard.10. grandma s a short oman ihrehar.wit 一般用于“戴着”,例如帽子或眼镜，n用于“ 穿着”什么颜色的衣服例句： Th man in whie jeans is hr brhr.练习： Te woman _ gasseis y tacher. A. in wih C. on wears 11 mi 怀念，错过例句: I issher very mh.练习 ry up, oll _ the bu .catch B. get C. mis D.Tak四、 Grammar:定冠词运用(一)、定冠词的定义： 用在名词前,表达名词所指的人或事物是同类中的特定的一种。起特指的作用。(二)、定冠词的用法:1. 表达特指的人或事物。Then wit a flor inhishnd s Jak. . 指谈话双方都熟悉的人或事物。Lok at teblkb
