小班教案大全10篇安全教育

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1、小班教案大全 10 篇安全教育这是小班教案大全 10 篇安全教育，是优秀的小班安全教案文章，供老师家 长们参考学习。第 1 篇、小班安全活动教案：交通安全教案(附教学反思)设计背景幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活 动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护 自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的， 我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉 着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身 心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人 注意

2、交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。活动目标 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的 道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。4、培养幼儿完 整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、加强幼儿的安全意识。重点难点 1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2.在游戏活 动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意 识和能力。活动准备 1.图片：红、绿灯，斑马线。2.有关情景游戏的创设。3.儿歌交 通灯。活动过程一、手指游戏。教师带领幼儿一边

3、说儿歌，一边做动作。二、谈话， 引入主题。1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼 儿讨论）教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走， 不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过 马路。2出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。3、讲解交通规则。4、幼 儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示 图片绿灯），过马路要走斑马线。”三、游戏体验过马路。(1)带领幼儿一边 走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前1面有两种道路，行人应该走哪一种路 ?(人行道。)师：行人应

4、该注意什么 ?(靠右 边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。 )场景二：十字路口师：要过 马路了，我们应该怎么走 ?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。 )四、 延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么？五、活动结束小朋友们真聪明，我 们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！教学反思设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展 水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的 安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容 不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场 景，教育幼儿不在马路上玩耍，

5、要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观 图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出 真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子 做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。第 2 篇、小班安全活动教案：防溺水教案活动目标 1.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全 意识。2.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活 中违反安全原则的行为的辨别能力。3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能 力。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.培养幼儿反应的敏捷 性和对动作

6、的控制能力。活动准备 1.照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2.周围环境中一些 不安全的场所图片。活动过程 1.谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐 变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池 塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小 孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤 心，他们的爸爸妈妈也很伤心。2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发 生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严 禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴

7、到池塘边钓鱼、 游泳、玩水。（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。（3）我们是幼2儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、 池塘、水井里等，我们不能自己下水营救 , 应大声呼唤成年人前来相助或拨打 110。（4）老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉 到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做？（5）说一说说说日 常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。3.小结：人的生命只有一次，我们要保 护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事， 要大声呼救！第 3 篇、小班安全活动教案：防火安全教案活动目标 1、

8、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种 原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护 能力。4、加强幼儿的安全意识。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人 能力。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程一、以提问方式导入活动 :在哪里看到过火，火有什么用处，它能 干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火 灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子， 烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出预防 火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着

9、火了怎么办？师： 如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话 119，让他们来帮助我们。2、 那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说 出自救办法（）师小结：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近 容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见 了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话 119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和 嘴巴，猫着腰从安全出口离开.四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识 并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。五、游戏：安全防火自救游戏。通过 游戏培养幼儿

10、遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志第 4 篇、小班安全活动教案：食品安全教案3教学目标：1、通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和 鉴别，使学生安全、健康成长。2、了解健康的小常识。3、培养良好的卫生习惯。 4、加强幼儿的食品安全意识。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。教学过程：(一)谈话引入课题今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢 ?爱吃 吗?大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。可见食品对我们生活 和学习是至关重要的。能说说平时都喜欢吃些什么吗 ?大家喜欢吃的东西真是各 式各样，那是不是

11、所有的食品对我们人体都有好处呢 ?今天这节晨会课，老师想 和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小知识。(二)视频引入垃 圾食品瞧，这是什么 ?(辣条)好吃吗?这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢 ?让我们 一起来看一看看了这段视频，谁有话要说 ?原来这美味的辣条背后藏着这么可怕 的秘密。看来不是所有的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危 害是很大的。(三)介绍垃圾食品生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称 之为“垃圾食品”。你还知道哪些垃圾食品 ?老师也收集了一些关于垃圾食品的 小知识，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。平时喜欢吃这些东西吗 ?但是这些 食品存在的安全隐患，

12、真的让人不寒而栗啊。食品安全和我们的健康是息息相关 的，联系实际，你打算以后怎么做 ?少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜看来 今天的晨会课，大家都收获不少啊。(四)介绍食品卫生习惯其实要想做到安全饮 食，除了要选择正确的食品以外，还应该注意些什么?单老师这边也有几条注意 点，对照这些要求，你觉得那些地方需要改进 ?大家的决心可真大。老师相信你 们一定会对号入座，真正做到健康饮食。通过今天的学习，大家对食品安全都有 了一定的了解。让我们一起保食品安全，筑健康长城。最后老师想送给大家一句 话：安全饮食，健康成长。让我们牢记这句誓言!第 5 篇、小班安全活动教案：不打架教案活动目标：1、培养幼儿团结

13、友爱的意识。2、让幼儿明白打骂是不文明、不 友好的行为，要做个乖小孩。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、儿歌：不打架小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也 不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。 2、图片：打架情形的图片一张、打架之4后受伤的图片一张活动过程：一、开始部分：、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提 问。师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？幼：在打架、教师示图片：打 架之后受伤的图片一张，并提问。师：打架了身体会怎么样？幼：受伤师： 所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？幼：不能打架师：

14、不小心踩到了别 人要说什么？幼：要说：对不起二、基本部分：、幼儿仔细倾听儿歌内容，教 师朗诵儿歌：不打架师：儿歌里有谁？幼：小刚师：小刚干什么了？幼：不 小心踩了我一下师：儿歌里的我有没有打他骂他？幼：没有，打骂都不是乖娃娃 、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。 师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗？幼：好师小结：打骂都是不 友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打 架、骂。三、结束部分：情境表演不打架：两个小朋友在玩耍时有个小朋友 不小心踩了另一个小朋友一脚。教师在旁边引导幼儿，遇到这样的情况该怎么做。 小百科：亦称为斗殴

15、。是指对立双方或多方，在相互矛盾发展到极点时，其行为 特点为具有暴力倾向，以对他人产生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为。第 6 篇、小班安全活动教案：安全标志教案活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩 火、电等危险物品，遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按 照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能 力。3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制 作的能力。4、认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。5、了解一些 危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。活动准备：1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事， 并配有关的安全标志。2、事先让幼儿收集有关的安全标志。3、每幼儿一套安全 标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止 触摸。活动过程：一、寻找安全标志： 1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观 看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、 提出问题，请幼儿思考：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?5除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示 什么意思?请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。二、讨论安 全标志：1、幼儿尝试从挂图上找出安