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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_ 道路运输安全监管措施 一、企业要完善安全预防预控机制。每月召开一次以上安全会议，实现企业管理人员与从业人员见面交流，实现企业管理人员与车辆见面进行安全技术性能检查和信息登记更新。二、企业要落实全安全培训制度。每年组织一次以上由企业负责人、管理人员参加的集中安全培训，每次培训时间不少于3天；每月进行一次以上从业人员的集中教育，每次教育时间不少于半天；每天进行一次从业人员上岗之前的温馨安全提示。企业行政一把手以及分管领导要亲自讲安全课，每年主讲6次以上安全课；安全部门负责人要管好安全、精通安全、会讲安全，每年主讲12次以上安全课。四、企业要落实“一册三
2、证两卡”制度。“一册”即企业安全手册，“三证”即道路运输证、道路客运班线经营许可证明、客运班车驾驶员即时驾驶证明，“两卡”即安全卡、车辆月检卡，体现安全文化引领，安全教育预防，资格资质保证，实现全员参与，全过程可控。五、企业要落实“人车联检”制度。运输公司和客运站在批准车辆出场、出站之前，必须对驾驶人资质状态和车辆安全技术状态进行检查，确保“人有问题不上岗，车有问题不上路”。六、企业要落实“短信温馨即时提示”制度。通过发送短信向驾乘人员即时发送温馨提示信息、安全警示信息、天气路况信息，实现管理人员与驾乘人员的不断线联系。七、企业要落实道路运输车辆GPS安全运行监控系统使用制度。必须24小时专人
3、在岗、在线监控，提高运行途中的动态监控和即时纠错能力。九、运管机构要构建全员全过程全方位的网格化安全监管体系。要认真履行行业监管职责，健全岗位工作责任制，细化和优化审批、审核、年审、年检、考试、发证、考核等管理岗位的责任和程序，做到事事、时时、处处有人负责，保证审批、监管、处罚等每个环节有执行标准。十、运管机构要在驾驶员培训工作中落实“安全第一课”制度。凡是申领驾照的人员，在进入驾校的第一天，必须参加安全应知应会培训，考试合格后方可进入理论学习、实际操作以及考取驾照等环节。十一、运管机构要监督客运站落实“三不进站、五不出站”制度。每天抽查车辆不低于发车总数的3%，每个季度保证将所有始发车辆抽检
4、一次，记录要详实，台帐要明晰。十二、运管机构要动态抽查企业的GPS安全监控系统使用情况，发现不在岗、不在线等问题，书面通知企业并监督整改；要指定专人每天抽查客运及危险品运输企业不少于3家，抽查运输车辆不少于10辆，每个月保证将所有监管车辆抽检一次，记录要详实，台帐要明晰。十三、要拓展完善客车GPS监控系统功能，政策支持企业运用3G通信技术实现客运车辆远程可视化监控。通过推广客车超员报警、短油停驶技术，有效解决超员现象的发生。十四、要建立“企业安全生产条件不达标一票否决”的市场退出机制。日常检查和年度考核时，发现企业的安全生产条件已经与许可条件严重不相符的，安监部门委托专业的安全评价机构进行风险
5、分析和安全评价，运管机构监督企业依据安全评价报告和隐患整改通知书限期整改，到期仍不达标的，依据道路运输条例按程序撤销或申请撤销原行政许可，强制其退出运输市场。十五、企业未按规定课时课程对从业人员进行安全教育和集中培训的，年度质量信誉考核等级不得定为AAA级、年度企业安全等级评定不得定为A级、取消年度本质安全先进企业评选资格，并申请市安监部门依据市安全生产条例处5000-2万元罚款。十七、承担与道路运输安全有关的检测、检验、考试等工作的机构出具虚假证明的，依据市经营性道路运输事故报告和责任追究暂行办法进行警告、罚款直至撤销、申请撤销原行政许可。十八、客运站批准不符合汽车客运站安全生产规范的车辆上
6、路运行的，依据道路旅客运输及客运管理规定处1万元-3万元罚款；导致较大以上安全责任事故的，依据省经营性道路运输事故报告和处理暂行办法申请降低其站级等级，情节特别严重的申请吊销经营许可证。十九、企业发生一次一般以上安全责任事故的，依据道路运输企业质量信誉考核办法将该企业的年度质量信誉考核等级定为B级（不合格），挂牌监督整改，并且B级企业的年度安全生产等级不得定为A级；依据市生产经营单位安全生产主体责任级别评定办法将该企业的年度安全等级定为D级（不合格），挂牌监督整改，并且D级企业的年度质量信誉考核不得定为AAA。二十、企业聘用不符合规定的人员驾驶道路运输车辆的，依据道路运输条例、道路旅客运输及客
7、运管理规定等法规处5000元-2万元罚款；营运性驾驶员违规驾驶与从业资格证不相符车辆的，依据道路运输条例、道路旅客运输及客运管理规定等法规处200元-2000元罚款。二十一、交通主管部门安办负责该措施的广泛宣传和集中学习，推动该措施到底、到边、到位。凡是落实该措施不积极、监督整改不到位、行政处罚不严格的，一律通报批评，严格问责。 为树立典型、表彰先进，进一步巩固社会实践活动的成果，交流和推广活动中的先进经验，促进校区社会实践活动更加有效的开展，校区团委要求各学院学生会、服务社、团支部，各有关部门认真做好总结和申报工作。校区将在10月评选表彰一批表现突出、成绩显著的先进集体、先进个人和优秀通讯员
8、，同时评选出一批优秀论文和调查报告，并对在组织社会实践活动中表现突出的校区学院学生会授予优秀组织奖。现将有关事宜通知如下。 一、评选条件 校级以及校区级先进集体评选的基本条件是：实践论文、调查报告或其他形式的实践成果具有较高的专业水平，有实质性的成果上报，成果充分体现实践性质;在实践过程中主动与地方媒体联系，有媒体对团队的认可并进行正面报道，同时树立了校区的良好形象;建立了与实践基地的合作意向，得到当地单位党团组织的较高评价;圆满完成社会实践总结工作，按时上交所要求的各项材料;在实践活动过程中有指导老师科学专业的指导。 校级以及校区级先进个人主要表彰在暑期社会实践活动中表现突出的指导教师和学生
9、。 校级以及校区级优秀通讯员将从各小分队上报的社会实践通讯员中评选产出，要求曾准确及时报道社会实践开展情况。 校级以及校区级申报优秀调查报告的基本条件是：能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅，字数一般不超过8000字。2018年暑期社会实践优秀调查报告校级以及校区级的评选从已提交的调查报告中评选产生。 校区优秀组织奖是对在组织今年暑期社会实践活动中表现突出的校区学院学生会颁发的，以学院学生会为单位申报，评选的基本条件是：学院领导高度重
10、视，成立社会实践领导小组;准时制定并上报暑期社会实践工作计划和实施方案;社会实践活动点面兼顾，社会实践率高;社会实践成果显著，实践团队表现突出，获奖论文比例高;社会实践宣传报道稿件充足，质量高;社会实践工作总结材料按时上报，优秀实践报告按时上报。 二、申报工作要求 申报优秀组织奖、先进集体、先进个人的须提供1000字左右的活动总结及有关材料，并按要求填写有关表格,申报优秀调查报告的请用A4纸4号仿宋体打印。各类申报材料于10月8日前报送到校区团委。 校区各学院学生会、服务社、团支部要高度重视，认真做好暑期社会实践活动的总结表彰工作。要通过举办汇报会、座谈会、评比总结表彰会等形式，把社会实践活动
11、不断引向深入;要通过总结表彰工作，巩固活动成果，扩大活动影响力，研究和制定活动的新形式新思路，进一步推动该项活动向纵深方向发展。 (一)国家“特岗计划”招聘对象和条件 二、招聘指标具体指标分配见附表1。 三、招聘原则 (一)教师招聘坚持“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)的原则。 (二)优先招聘报考学科与所学专业一致的全日制普通高校本科毕业生和符合条件的本县代课人员。 (三)招聘的教师安排在县以下(不含县城所在地)农村中小学校，其中国家“特岗计划”招聘的教师原则上安排在县以下农村乡(镇)初中和中心学校，且一所学校原则上安排不少于3人。“硕师计划”研究生安排在农村乡(镇)初中
12、。 四、招聘程序特设岗位教师招聘按照公布招聘岗位、报名、资格审查、考试、录取、签订合同、培训等程序进行。招聘分为两个阶段。 第一阶段招聘符合报考条件的全日制普通高校本科毕业生(报考学科须与所学专业一致)和取得相应教师资格(幼儿教师资格不能报考)、年龄在45岁以下且在公办中小学连续代课5年以上目前仍在教学岗位的本县人员。第二阶段招聘其他符合条件的人员。第一阶段招聘结束后，公布第二阶段招聘岗位，进入第二阶段招聘。招聘考试分为笔试和面试。第一阶段的考试免笔试，只设面试; 第二阶段的考试设笔试和面试。笔试由省统一组织。第二阶段招聘笔试的考务、阅卷、成绩统计工作，由地区教育局统一负责组织;面试、体检和录
13、取等工作由县教育局负责组织。报名采用先网上注册报名，然后现场审核确认的方式进行。符合报考条件的人员在阶段报名时间内登录“特岗计划教师招聘网”( http:/ 2、资格审查报考者经资格审查合格后，进入面试程序。对资格审查合格者，由县教育局建立报考个人档案。 4、录取、签约面试及体检均合格者方可进入录取程序。录取原则按照填报志愿及面试成绩从高分到低分录取。符合免笔试条件的本科毕业生在报考县落选的，由地区教育局根据其填报的第二志愿在本地区所辖“特岗计划”县及时进行调剂。根据各县调剂后的岗位缺额情况，可对符合国家“特岗计划”招聘条件的落选考生，根据其调剂志愿在省的协调下进行跨市(州、地)调剂。被录取者
14、(含“硕师计划”研究生)须在规定时间内与县教育局签订聘任合同。凡未签订聘任合同的，视为放弃录取资格。应届毕业生在开学报到时仍未取得毕业证的，其签订的聘任合同自然解除。 5、上报和公布第一阶段招聘录取签约名单 5月26日公示特岗县岗位需求学校计划。 5月30日在铜仁学院大礼堂进行现场签约。 完成第一阶段工作总结和第二阶段岗位需求上报省教育厅。 (二)第二阶段招聘 2、资格初审报考者经“特岗计划”县教育局资格审查合格后，取得考试资格。 “特岗计划”县进行资格审查并签署意见后，建立报考档案(录用后，此档案将进入“特岗计划”教师个人档案)，并将初审合格人员名单(含加盖公章的文本、Excel电子表格，样
15、式见附表3)报地区教育局。地区教育局汇总审核后，将初审合格人员名单连同地区考务安排于6月16日前以电子邮件形式报省教育厅师范处。6月17日后，省教育厅在特岗计划教师招聘网和贵州教育网公示初审合格人员名单，并公布各地提供的考务安排，供报考者查询。 3、获取准考证和查询考务安排 6月17日后，资格初审合格人员可在“贵州教育网”查询具体考务安排，并在“贵州教育网”下载、打印准考证。 自开展“开局起步加快转变，两区开发创先争优”解放思想”大讨论活动以来，按照市委的统一安排，通过宣传发动、学习讨论、查摆整改三个阶段，系统全面地学习了省、市领导讲话和文件精神。通过学习和讨论，深刻地认识到这次大讨论活动的必要性，是在新的历史时期贯彻落实“科学发展观”重要思想，解决如何加快发展、如何服务发展，解决党员干部在发展中如何发挥作用，如何提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。一、指导思想
