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1、福建师范大学21秋心理学在线作业三满分答案1. 情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 神经系统分为( )。A.外周神经系统B.中枢神经系统C.内神经系统D.脑神经系统参考答案：AB3. 一般把心理现象分为( )。A.心理过程和人格B.知、情、意和能力、气质、性格C.知、情、意和个性D.心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性参考答案：ACD4. 下列不属于表象的特征的是：( )A.形象性B.概括性C.抽象性D.可操作性参考答案：C5. 科学心理学诞生于_。A.公元前4世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪参考答案：C6. 视觉四色说认为网膜
2、上存在三对视素：即黑白视素，红绿视素，黄蓝视素。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。这类学生的认知风格类型属于场依存型占优势。( )A.对B.错参考答案：A8. 脑干(brain stem)包括延脑、桥脑、中脑和丘脑。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 在严格控制或创设的条件下，对某些心理现象进行研究的方法是( )。A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法参考答案：A10. 就饮食上看，我国历来就有南甜、北咸、东酸、西辣的饮食习惯。( )T、对F、错参考答案：F11. 亚里士多德的论灵魂从某种意义上可能是西方心理
3、学史上最古老的一本心理学专著。( )A.对B.错参考答案：A12. 联系实际论述问题解决的思维过程。参考答案：问题解决的一般思维过程：分为提出问题、分析问题、选择策略和检验策略四个阶段。问题解决的思维活动从提出问题开始，分析问题的阶段是确定目标的阶段，选择策略的阶段是解决问题中最具创造性的阶段，第四个阶段是得出结论的阶段。检验策略就是将问题解决的方案付诸实施，并把实施结果与原有的解决问题的要求相对照。如果方案执行的结果导致问题解决，说明原有的策略是正确的;如果不能验证，就需要重新选择策略。13. 长期以来，关于如何解释新生儿和10岁儿童之间的广泛差异存在遗传决定论和环境决定论两种争论。( )A
4、.正确B.错误参考答案：A14. 程序性记忆(名词解释)参考答案：主要是指对技能的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。15. 青年消费者群体的特点有( )A、人数众多B、有独立的购买能力和购买潜力C、消费者分布广泛、均匀D、对整个市场的需求变化起着重要的影响参考答案：ABCD16. 能力是如何分类的?参考答案：根据能力所表现的活动领域不同，可以将能力划分为一般能力和特殊能力。根据能力是否能够帮助人们创造出新事物，可以将能力划分为模仿能力和创造能力。根据能力的功能不同，可将能力划分为认知能力、操作能力和社交能力。17. 激情是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。(
5、 )A.错误B.正确参考答案：A18. 心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家冯特于( )年建立第一个心理学实验室开始的。A.1879B.1789C.1798D.1897参考答案：A19. 把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的( )。A.完整性B.整体性C.选择性D.理解性参考答案：B20. 间接兴趣是指对活动结果的兴趣。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 多个视锥细胞通过双极细胞与一个神经节细胞相连，由于空间积累效应，能起到光放大作用，使视觉对光敏感。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 高尚动机比低级的动机更具有激励作用。( )A.错误B.正确参
6、考答案：B23. 消费者购买过程实质上就是消费者不断进行( )的过程A、选择B、判断C、评价D、决策参考答案：D24. 影响人际吸引因素有哪些?亲密关系至少应该在哪几个方面与其他关系有所不同?参考答案：影响人际吸引的因素：(1)相似性。(2)熟悉与临近。(3)外貌。(4)人格品质。美国心理学研究者布瑞姆认为亲密关系至少应该在六个方面与其他关系有所不同，这就是了解、关心、信赖、互动、信任和承诺。25. 内部动机的满足在活动之内，不在活动之外。( )A.对B.错参考答案：A26. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激参考答案：A27. 简述遗
7、忘发生的原因。参考答案：(1)编码和提取失败。很多时候，发生遗忘的原因是信息编码的失败。也就是说，信息从来就没有存储在记忆库里。(2)消退说。消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱的结果。(3)干扰说。干扰理论认为，如何看待婚前性行为。遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。(4)压抑说。压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。28. 采用夸张的想象以丰富编码对记忆具有促进作用。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 请简要列出智力理论的主要代表人物及其最具代表性的观点。参考答案：(1)斯皮尔曼的二因素学说。英国心理学家斯皮尔曼认为人的智力可以分为两种因素：一般因
8、素和特殊因素。斯皮尔曼认为，各种特殊因素与一般因素结合在一起就构成了人的智力。(2)吉尔福特的智力三维结构模型。美国心理学家吉尔福特把智力看成是多种成分的复杂结构，提出了智力三维结构模型。他认为，智力应从操作、内容和产物三个维度去考虑。(3)加德纳的多元智力理论。美国哈佛大学加德纳提出了关于智力及其性质和结构的新理论-多元智力理论。他指出，多元智力框架中相对独立地存在着七种智力，分别是言语-语言智力、音乐-节奏智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体动觉智力、自知-自省智力和交往-交流智力，在其后来的研究中，他又提出了第八种智力，即自然探索智力。(4)沙洛维与梅耶的情绪智力理论。特们认为情绪
9、智力可定义为四个主要成分：准确和适当地知觉、评价和表达情感的能力，运用情感、促进思考的能力，理解和分析情感信息、有效地运用情感知识的能力，调节情绪以促进情感和智力发展的能力。30. “带着手表找表”，这种心理现象是( )。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.感受性参考答案：A31. 赛斯顿认为能力由一般能力和特殊能力构成。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 个性心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 刚进菜场时觉得气味很重，过一会儿觉得不那么难闻了，这是感觉的适应。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 视锥细胞与视杆细胞分
10、布密度最高的区域是( )。A.中央凹与距中央凹16度的位置B.中央凹与距中央凹40度的位置C.中央凹与距中央凹60度的位置D.中央凹与距中央凹90度的位置参考答案：A35. 一目十行反映了注意的广度。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 心理的产生离不开大脑，因此，有了人脑就有了人的心理。( )A.对B.错参考答案：B37. 某种颜色的纯、杂程度或鲜明程度是指( )。A.明度B.亮度C.饱和度D.对比度参考答案：C38. ( )是知识经验在大脑中储存和巩固的过程。A.识记B.保持C.回忆D.再认参考答案：B39. 下列哪项不属于习得性动机?( )A.进食动机B.权利动机C.成就动机D.尊重
11、的需要参考答案：A40. 调查法的缺点是( )。A.难以在短时间内获得大量第一手的资料B.被调查者可能有意不作出真实回答C.封闭式的问题损失数据有效性D.问题措词不易确定参考答案：BCD41. 边缘系统由海马、杏仁核、下丘脑三个结构组成。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 记忆(名词解释)参考答案：在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。43. 罗杰斯的学习观点是：学习的过程是“发现”和“探索”。( )A.对B.错参考答案：A44. ( )是对事物个别属性和特性的认识。A.知觉B.记忆C.想象D.感觉参考答案：D45. 社会学习理论的理论根源是( )。A.心理分析B.行为主义C.人本主义D
12、.认知理论参考答案：D46. 原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。( )A.对B.错参考答案：A47. 以“好感”、“信任”为核心的心理动机属于( )A、求实心理动机B、求美心理动机C、惠顾心理动机D、求名心理动机参考答案：C48. 当代心理学的生物学观点认为行为是被躯体结构和遗传过程决定的。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 亲社会行为(名词解释)参考答案：是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。50. 试述加工水平理论和相关的实验证据。参考答案：加工水平理论认为，作用于人的刺激经受一系列不同水平的分析，从表浅的感觉分析开始，到较
13、深的较复杂的、抽象的和意义的分析。针对一个刺激的加工水平或深度会对记忆效果产生很大影响，更深水平的加工比浅水平的加工产生更精细、更持久及更强烈的记忆痕迹。在证明加工水平理论的研究中，克雷克等人让被试完成不同水平的信息加工任务，但并不要求他们记忆。待任务完成后，出乎意料地对他们进行记忆测验。结果发现，之前的加工水平越深，随后的再认成绩也就越好，其中语义加工水平的成绩最好，这证明记忆痕迹是加工水平的函数，支持了加工水平说。51. 真动知觉指对物体在空间中的位移产生的知觉。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 举例说明动机与行为、工作效率的关系。参考答案：动机与工作效率的关系主要表现在动机强度与工作效率的关系上。人们倾向于认为动机强度越高对行为的影响越大，工作效率也越高;反之，动机强度越低则工作效率越低。但事实并非如此。心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。53. 人格有哪些特性?狭义的人格结构主要由哪些成分组成?参考答案
