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1、幸 福金沟中心校 梁 烽 记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀设计幸福的未来。可是，当真正走上了工作岗位，我才发现教师的生活竟是如此的平凡而琐碎。我不禁问自己：幸福到底是什么？难道就是朝八晚五的辛劳？难道就是腰酸背痛地备教案？难道就是恨铁不成钢的失望？我苦恼、我迷茫、我动摇！我希望在我的工作中能够找到说服自己的答案。 渐渐地，在这个小小的农村教学点里，那些远离都市繁华、辛勤操劳的老师们，让我懂得了幸福的真谛。多少次，慈祥的他们怜爱地把饭菜分给了那些不能回家吃饭的孩子；多少次，疲倦的他们匆匆吃完饭后又走进教室继续给学生辅导功课至此，我明白了：教师的无私奉献，孩子们的进步与快乐就是我们特有的幸福。 于
2、是，我不再苦恼，不再迷茫，不再动摇，我用我的热情、我的青春，努力去追寻幸福！我的班上曾有这样一个孩子：家庭贫困，常常饥一顿饱一顿，再加上成绩差，我常常看到他发呆的眼神。为了融化孩子心头的冰块，无数个在校的日子，我嘘寒问暖，让他能感受到老师的温暖。渐渐地，孩子的脸上绽放出了笑容。分别前夕，孩子悄悄地塞给我一封信，他把所有的感激都化为深情的话语：“老师，每当别人说起爱，我总是想到了您。在我的心里，您就是爱的源泉！”那一刻，我幸福地流泪了！ 四年来，我把这种热爱化作一次又一次的实践，向一届又一届的孩子们传递我的真诚、期望和牵挂。我的喉咙哑了，孩子们会悄悄地在桌子上放一杯热水；走进校园里，我会听到老远传来的那声甜甜的问候；教师节来了，我会收到孩子们亲手制作的贺卡这一切的幸福怎能不让我全心全意去牵挂呢？在幸福的牵挂中，我深深地感受到：与孩子们共成长，当“孩子王”平凡却幸福！ 老师们，让我们放手去爱吧！让爱去播种幸福、传递幸福、收获幸福，让爱为教育事业撑起一片幸福的蓝天吧！
