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1、精选小学教师个人工作计划三年级1一指导思想本着全面推进素质教育，促进我校班级精神文明建设的原则，在新的学期中，特制定班级工作计划，搞好教学工作，为进一步完善学校办学特色而出力.二学生基本情况：本班共有学生47，男生21人，女生26人.多数的学生都比较听话，只是少数学生部听老师讲，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作.三具体措施：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的.但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教
2、育.因此，我决定从以下几点入手：1:重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅.因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的.根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练.充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育.使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生
3、掉队.2:在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育.通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.3:充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体.如：对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助.4:人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和
4、花草的教育.5:加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生.及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况.准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升.6:家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次.要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体.7:培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优
5、缺点和今后努力工作的方向.同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力.8:重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好.9:抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径.本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动.10:重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识.
6、五主题活动工作安排：九月：1:报名注册提出新学期要求，做好新学期打算.2:学习小学生日常行为规范和学校管理条例.3:抓好学生常规，早日进入正常秩序.4:打扫班级及公共场地卫生.5:庆祝教师节.6:刊出班报、校报.7:开展安全教育月活动.十月：1:庆祝国庆黑板报比赛.欢度国庆，进行爱国主义教育.2:搞好个人和集体卫生.3:建队节活动，板报刊出.4:.搞好个人和集体卫生.5:召开家长会.板报刊出十一月：1:冬游.2:准备节目，欢庆元旦.3:主题队会，禁毒防艾主题教育.十二月：1:准备阅读比赛，写字比赛.2:培养学生的集体主义观念.教育学生早睡早起，不怕冷.3:再次进行学习目的的教育，评选班级文明学
7、生.4迎元旦，班报、校报刊出.一月：复习，做好学生的思想工作.3:安排寒假生活.4 / 4精选小学教师个人工作计划三年级12全册教材分析1：本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类.本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文.2：本册要求认识303个字，会写300个字.3：在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力.4：会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力.开始练习使用钢笔书写正楷字.5
8、：用普通话正确流利，有感情地朗读课文.6：学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用.7：初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情.8：积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文.9：结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得.10：开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法.单元分析：1：每个单元包括导语、课例和语文园地.2：课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成.3：本册安排了八个专题.它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，
9、爱的奉献.4：语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”.全册教学总目标.政治思想方面在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣.语文知识方面1：识字和写字对学习汉字有浓厚兴趣，能利
10、用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字.会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力.能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量.2：阅读加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文.初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用.能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义.学过的词语大部分能在口头或书面中运用.能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法
11、，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法.学习略读、粗知文章大意.积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累.诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料.3：习作留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容.愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句.根据表达的需要，正确使用冒号、引号.4：口语交际能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同
12、的意见与人商讨.能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法.会接待客人，动脑筋解决问题等.5：综合性学习能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论.结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作.在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生.教学重难点1：学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只
13、要求读准字音，不抄不默不考.具有一定的识字能力.2：上下文或查字典理解词句的意思.学过的词语大部分能在口头或书面中运用.注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯.3：助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容.逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯.课外阅读量不少于7万字.4：步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容.学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺.学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号.学习写日记.5：用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌
14、.能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力.能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力.教学改进措施和方法1：引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯.2：指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯.鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题.3：在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式.4：紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系.要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法.5：穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化.6：在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求.7：对学生的习
15、作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合.评价工作安排本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价.教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行ABC等级评价.教学进度及每单元教学目标：第1周：12课第2周3语文园地一第3周56课第4周7语文园地二第5周910课第6周机动放第7周 11语文园地三第8周 1314课第9周 15课第10周语文园地四第11周19课第12周 2021课第13周 2223课第14周 2425课第15周 2627课第周 2829课第周 3031课第周 32语文园地八第19周期末复习考试6 / 6精选小学教师个人工作计划三年级13一指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德.规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色.二
