七年级历史上册第4课夏传子家天下导学案无答案岳麓版

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1、第4课 夏传子 家天下【学习目标】1、 我要懂得分别出夏朝、商朝建立的时间和建立者。2、 我要明白夏启继承父位是我国王位世袭制取代禅让制的开始。3、 我要记住商朝又叫殷朝,是当时世界上的大国。 【重难点预设】重点:夏朝的建立和灭亡 难点:王位世袭制的形成、夏朝灭亡的原因【自主学习】大胆展示,我最棒!一、禹建立夏朝(阅读课文16-17页,独立完成下列学习任务,并在课本将知识标出来)1、大禹治水:舜时, 发生特大洪水,舜派 去治理水患。人们赞扬他治水的功绩,称他为“ ”。2、禹建立夏朝:大约公元前 年, 建立了我国历史上第一个王朝 ,都城在 ,夏朝的建立,标志着 。 二、王位世袭制(阅读课文17页

2、,独立完成下列学习任务,并在课本将知识标出来)1、王位世袭制的建立:禹死后,儿子 继承王位, 制取代 制,“ ”变为“ ”。2、夏朝的政治与经济:夏朝设置了 ,制定了 ,建立起一整套国家机构,以 。夏的统治中心在 。在夏朝, 是主要的生产部门,夏朝人已掌握了 技术和 的方法。三、商汤灭夏(阅读课文17-18页,独立完成下列学习任务,并在课本将知识标出来)1、夏的最后一个国王 ,他是一个暴君,滥用民力,连年征战,穷奢极欲。2、商朝的建立:黄河下游的 部落首领 起兵攻夏,于 推翻夏的统治,建立 ,定都 。3、盘庚迁殷:公元前1300年,商王 将都城迁到 ,因此,又称商朝为 。4、商的统治区域:东到

3、 ,西至 ,成为当时世界上的大国。 【合作探究】合作交流(分组讨论下列问题,以组为单位推选代表进行交流展示)1、什么是禅让制?王位世袭制取代禅让制的原因有哪些?2、国家在我国产生的标志是什么?商朝为什么会取代夏朝?【巩固提升】自主检测1、传说中“一心治水,在外多年,三过家门而不入”终于获得成功。”的部落联盟首领是( )A、黄帝B、尧C、舜D、禹2、我国是世界四大文明古国之一,这里所说的文明在我国开始于( )A、黄帝时期 B、尧帝时期 C、夏朝时期 D、商朝时期3、我国第一个奴隶制国家产生于( )A、黄帝时期 B、尧帝时期 C、夏禹时期 D、夏启时期4、我国古代社会进入文明时代是在( ):A、公

4、元前21世纪 B、公元前20世纪 C、公元前17世纪 D、公元前11世纪5、商朝的建立者是( )A.桀 B.汤 C.盘庚 D.纣6、商朝建立时定都于( )A、阳城 B、亳 C、殷 D、牧野 7、王位世袭制在我国开始于( )A、黄帝时期 B、尧帝时期 C、夏禹时期 D、夏启时期8、将商朝都城迁到殷的商王是( )A、商汤B、武丁C、盘庚D、商纣9、下列哪一事件的出现表明我国历史已进入奴隶制社会( )A、禹把战争中战败部落的成员变为奴隶 B、依据禅让制,禹准备让位于伯益C、禹和他的父亲为保护自己的财产而修墙 D、禹建立夏朝10、材料分析:1、礼记礼运中记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能,今大道即

5、隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼仪以为纪。”材料反映了我国古代社会性质的变化情况。请回答:(1)材料中的“选贤与能”与“天下为家”分别反映了我国古代历史上的哪两种制度?由“选贤与能”变为“天下为家”的标志是什么?(2)材料中从“天下为公”到“天下为家”反映了我国社会从什么(社会)时期到什么(社会)时期的转变?何时开始转变的?2、(商朝)武官村大墓是王陵之一。整个大墓的布局以椁室为中心,椁室下面的一个小方坑叫腰坑,内埋一执戈武士,墓室两侧埋着41个殉葬人,墓室是上层,整齐排列着30多个向中央的被斩下来的人头。请回答:(1)材料反映的是商朝的什么制度?陪葬的是什么人?(2)这一现象说明了什么?【学习反馈:】1.通过这节课学习,我的最大收获是 。2、我还需要解决的问题有: 。1

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