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1、医生个人工作总结范本医生个人工作总结范文精选6篇医生个人工作总结1在这一个学期里，我园的各项工作又获得了优异的成绩，卫生保健也做了很多工作，各位老师都能严格、认真、标准地做好了各项卫生保健工作，使各项工作都得到顺利完成。下面将本学期卫生保健工作进展简单的小结：一、严格执行卫生保健合格标准，认真细致做好日常保健工作。一认真做好晨检和全日观察工作。1、认真做好每天的晨检工作。晨检时老师用最亲切的话语，最热情的态度，仔细检查每一位幼儿，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能获得家长配合，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。2、认真做好患病幼儿的观察护理工作。每天都进班仔
2、细观察幼儿，催促保育老师按时给每位患病幼儿吃药。发现有病情变化的幼儿，能及时与家长联络，并作好适当的护理工作，帮助测量体温、服药等，并及时做好相关的情况记录。出现意外的损伤事故也都能及时做好处理。3、及时做好各项登记统计工作。认真仔细地填写好每一份表格。二按要求做好饮食管理工作。1、每周按时制订食谱，食谱每次都能及时公布。2、每学期做好营养分析p ，全面理解幼儿的营养摄入情况，并根据分析p 结果及时补充调整食谱。为了满足维生素的需要，增加玉米、山芋、南瓜、小米等粗粮；多吃蔬菜、水果，保证蔬菜水果的摄入量，保证了幼儿对维生素C的需求，本学期幼儿的营养摄入根本达标。三严格做好体检及评价工作1、按时
3、进展体检，测量体重、身高、视力，并及时做好各项评价统计分析p 工作，本学期平均身高均值以上46%，体重均值以上45%，符合幼儿生长发育的标准。2、配合儿保所做好龋齿的检查矫治工作，本学期我园幼儿的龋齿发生率为34.8%，还需要大家共同努力，做好防龋宣传工作。3、执行“双回执”制度，每月做好通知工作，收好回执，作好登记和统计工作。在领导的重视和老师认真负责的努力下，我园的幼儿体检回执回收率到达98.9%。四培养幼儿良好的生活卫生习惯。坚持每天到班内巡视，理解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时配合老师做好教育指导工作。如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，注意养成良好的卫生习
4、惯；注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。五做好安康教育工作。1、认真贯彻执行幼儿园卫生保健合格标准，制定幼儿园安康教育制度，并认真落实。2、开展了多种形式的安康教育宣传活动，利用宣传板报进展宣传教育。利用走道、楼梯旁的墙面，张贴了一些疾病的宣传图片及卫生防疫知识，利用卫生宣传专栏对家长及园内工作人员进展疾病及卫生保健知识宣教，使各位家长能接收到丰富的育儿经历，也让我们的安康知识教育在日常生活中潜移默化地不断进展。3、根据幼儿生长发育的特点，加强安康教育，增加幼儿的安康活动内容，从而更好地锻炼幼儿的体格、培养幼儿养成良好的行为卫生习惯和安康的生理心理。每个月，我们要求老师按照幼儿年龄特点，设计本
5、班的安康教育活动。4、进一步加强老师和家长的安康知识培训，利用家长会、外请专家的时机，分别对老师和家长进展安康知识宣教，介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识，传授一些常见疾病的处理方法，以进步老师、家长的卫生保健知识程度和育儿才能。六加强体弱儿、肥胖儿的管理。1、根据每年度幼儿身高、体重分析p 评价情况，进展体弱儿挑选。发现一个建档一个，并向家长发放个案调查表，理解幼儿的饮食、运动、生活习惯等情况，本学期纳入体弱儿管理的幼儿有12人：肥胖幼儿10人，轻度贫血4人，生长缓慢营养不良共20人。2、做好家长工作，随时进展卫生知识营养知识的宣传。与幼儿家长加强信息沟通，通过交谈、宣传栏、幼儿园q
6、q群等手段，更多的理解到幼儿平时在家的情况，也对家长提出一些幼儿教育和养成良好生活卫生习惯的建议。3、加强幼儿在园的饮食管理，我们要求保育员按照管理细那么做好幼儿的饮食管理，耐心对待幼儿，给予肥胖幼儿先喝汤，再吃饭，增加饱腹感，适当减少米饭摄入量。4、加强幼儿的营养卫生知识教育，培养他们不挑食的习惯，告诉他们进餐的速度要适中，吃得太快或太慢对身体都是不利的等等。5、每月为肥胖儿、营养不良幼儿测量身高体重，发现异常及时和家长沟通，进展进一步的检查和治疗。二、按照卫生保健合格标准要求，确保保育员工作的质量。1、组织保育员的业务理论学习和技能操作训练，学期末，还组织全体保育员撰写了保育工作的经历总结
7、并进展交流，使大家从理论上得到了学习锻炼的时机，写作程度也得到较大的进步。2、保健医能坚持每天巡视、检查各班的卫生消毒工作，催促保育员按要求做好卫生消毒工作，并及时进展登记，每周组织卫生检查评比，及时反响检查情况，每月进展考核。3、本学期，继续做好传染病的防治工作，我们能根据传染病流行季节的要求，制订了详细的消毒要求，严格催促保育员加大消毒工作的力度，并及时作好记录。本学期发生手足口病4例，腮腺炎1例，由于隔离措施处理及时得当，未造成流行。4、提醒保育员按时做好幼儿床上用品的洗晒消毒和换季工作，根据气候变化增减盖被，保证了良好的睡眠环境。5、每周巡视检查各班幼儿的午睡情况，提醒保育员做好幼儿午
8、睡的照看工作，每月统计入睡率并进展考核。三、按标准严格管理食堂，保证师生伙食质量。1、组织食堂人员学习食堂工作的相关制度以及常规物品消毒方法和要求，详细学习了食堂工作的量化评分表，学习了学校食品卫生平安管理要求。组织了食堂人员业务知识考核。2、加强食堂人员管理，制订了详细的岗位职责，使食堂人员明确职责，分工合作，将每天的工作按时高效地完成。3、要求食堂人员和总务人员严格按照食谱采购，保证食品的数量、质量，并及时做好进货单位的索证工作。4、鼓励食堂人员在理论中不断探索，标准操作，进一步进步烹饪程度，本学期师生普遍反响对伙食质量表示满意，同时幼儿的进食量也得到了保证。5、随时提醒食堂人员做好个人卫
9、生、环境卫生和保管区的卫生，发现问题及时指出，及时改良，使食堂内外经常保持卫生整洁，比方轮胎区和知音坊都能经常性地保持整洁，在各级领导的检查中，食堂的卫生状况都得到了大家的认可。6、每月做好了食堂人员的考核工作，奖优罚劣，进步了大家的工作积极性。四、顺利完成各项创立工作。本学期，总部、分部的卫生保健特级复评顺利进展，小板桥幼儿园的A级食堂验收圆满完成。卫生保健作为幼儿园工作的重要局部，在各项检查评比中都要得到表达，我们能积极配合幼儿园各部门，搜集资料，做好台帐，赢得了检查组领导的好评。新纲要明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿安康放在工作的首位”，因此抓好幼儿园膳食营养工作是一项非常
10、重要的工作。为此，我们施行了营养膳食科学管理方法，以确保幼儿的营养平衡、促进幼儿的身体安康。一、制定科学、合理、平衡的膳食方案，科学制定带量食谱合理营养是创设安康膳食环境的主要目的，是促进幼儿生长发育和物质能量代谢的必要条件。合理营养表达在膳食上就称为平衡膳食。任何一种食物都不可能包含所有的营养素，任何一种营养素也不可能具备全部营养功能。所以，我们把各种食物合理调配，使具有不同营养特点的食物在膳食中占有适当比例，从而保证幼儿的营养需要和膳食供应平衡、各种营养素和热量平衡、各种氨基酸平衡和各类食品平衡。科学合理制定幼儿食谱，是保证幼儿安康成长的关键。根据需要，我们成立了有家长参与的食谱制定小组，
11、参与幼儿食谱的制定。成立伙食管理委员会，每月开一次会，听取各方意见，及时改良，不断进步膳食质量。另外，保健老师定期计算每日膳食中各种营养素的供应量，制定食谱。二、科学烹调是保证膳食质量和保存食物营养成分的重要环节科学烹调对食物的消化、吸收、利用和进步其营养价值均有重要作用。我们做好食堂人员的培训，详细做法如下：1、洗。仔细冲洗，去除寄生虫卵和残留农药，尽量不在切后洗，更不在水中浸泡，以减少水溶性营养素的流失。2、切。根据幼儿消化机能尚未发育健全的特点，菜肴制作时原料要切得细、碎，尽量做到现切现烹，以减少营养素的流失。3、配。既配质量，配色、香、味、形，更注重配营养，荤素搭配，粗细搭配。4、烫。
12、根据菜肴属性，有些原料需要水烫处理。蔬菜在沸水中翻个身就捞起，保持鲜艳的色泽，口感的脆嫩。比方菠菜有人主张不宜作水烫处理，殊不知菠菜在沸水烫后，虽然损失了局部维生素，但也能除去较多的草酸，有利于体内钙的吸收。5、烹。减少营养素流失的烹调原那么是旺火急炒。使用旺火急炒，叶菜类的维生素C平均保存率为6070%，而胡萝卜素的保存度那么可到达7696%。急炒时加热时间不宜过长，以免水溶性蛋白质的流失，如蛋、鸡、鸭、猪血中，均含有丰富的水溶性蛋白质，在加热过程中，这些水溶性蛋白质会逐渐凝固，加热时间愈长，凝固得越硬，会影响口感及营养素的利用。6、调。烹调时不宜过早加盐，煮豆、烧肉时加盐太早，会使原料中的
13、蛋白质凝结过早，不易吸水膨胀而碎烂；烧汤时加盐过早，会导致蛋白质过早凝结而影响汤汁的浓度。可见，幼儿营养是否充分，不仅与膳食构造、原材料质量有关，而且与烹调过程及技巧有关。不科学的烹调技术和方法会导致营养物质流失或破坏，降低了营养价值。三、根据幼儿的膳食心理特点来搞好食物调配与烹饪36岁的幼儿喜欢把戏面点与各种配菜，喜欢色香味形均佳的饭菜，爱吃带馅的食品，他们不爱吃太长的菜叶、滑溜溜的紫菜、猪肝和酱色太深的汤。所以，我们可将孩子平时不爱吃，但营养丰富的猪肝、胡萝卜制成馅，做成包子，将不爱吃的豆制品卤成五香和海鲜酱豆腐干当点心吃，使他们乐于承受，增进营养素的摄入。根据孩子的需要，我们的食谱常换把
14、戏，主食种类也非常多样，如营养饭、花卷、包子、面条、粽子等。增加了各种粥、粗粮，并在传统的煲汤中参加了各种时令蔬菜，受到孩子们的欢送。四、创设合理的饮食环境，培养良好的饮食习惯优雅的环境可以使孩子心情愉快，增强肠胃的蠕动及消化液的分泌，增进食欲，促进消化。注意营造和谐的进餐气氛，不强迫幼儿进食。在进餐过程中，师幼、幼幼之间有交流，融知识教育、情感交流、行为与习惯的训练为一体。良好的饮食习惯有助于幼儿的膳食平衡，有利于幼儿消化器官活动和疾病预防，也有利于幼儿良好道德品质与文明行为的形成。要求孩子定时定量、定地点进餐，细嚼慢咽；要不偏食、不挑食、不剩饭撒饭，饭前作好准备；要创设良好的互相模拟与学习
15、的环境，让他们在进餐过程中养成正确的饮食习惯，促进身心安康。五、加强食堂人员工作质量考核在食堂人员中开展公平竞争考核活动，是解决幼儿膳食营养要求与食堂工作质量矛盾的关键，也是施行幼儿园膳食科学管理的关键。我们的详细做法是：成立考核小组，提出考核方案，考核方案里的考核指标，以表格形式表示。表格尽可能表达全面性、公平性、数据性。表格详细由每班保教人员如实填写上交。考核按表格要求，根据当天当餐的食物，从色、香、味、形、量等方面进展综合评分。这种公平、公开、竞争、量化的考核方式解决了前面提出的矛盾。施行膳食科学管理的结果是：幼儿欢心、家长放心、保教人员开心、食堂人员舒心、领导宽心。医生个人工作总结2进
16、入医院的工作是将近半年了，回忆这半年的医生工作，我也是有了很多的成长，对于医生工作自己也是熟悉了，同时也是通过和同事们的配合去把自己该做的事情做好，当然也是有很多的医疗方面需要继续的去学习，我也是知道医生的这个职业，是需要不断的累积医疗经历，才能是做得更好的，当然如今这个阶段我也是积极的去做到我能做到的，让患者满意，让自己得到认可，同时也是不断的去进步。在此也是对于自己个人的这段时间工作来做个总结，也是对自己的一个肯定。作为医生，我明白自身的责任，而今也不再是实习期间了，正式的工作了，更是有责任的担当，同时我也是明白，我们这个医生职业出错是很严重的后果，甚至是一条生命，所以更是不能去松懈下来，而是应该严谨的去做好自己本职该
